統(tǒng)編版四年級下冊道德與法治
《生活離不開他們》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解并體驗(yàn)各行各業(yè)勞動(dòng)者工作的艱辛。
2.學(xué)會(huì)理解、感謝和尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者
教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)各行各業(yè)勞動(dòng)者工作的艱辛。
教學(xué)過程：
由各種職業(yè)工具引出各行各業(yè)的勞動(dòng)者。學(xué)生根據(jù)調(diào)查表交流家人的職業(yè)及為社會(huì)提供的服務(wù)。
活動(dòng)一：了解體驗(yàn)清潔工
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第一位是城市美容師。猜猜他們是誰（出示圖片）請學(xué)生談?wù)勊麄兊墓ぷ鳌?/li>
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請同學(xué)們看短片，思考：
（ 1.）視頻中的清潔工人是怎么工作的？
（ 2.）他們的工作環(huán)境如何？
（3.)學(xué)生看視頻，回答問題，談感悟
3.算一算
（1）師：他們每天推著移動(dòng)垃圾桶，不停重復(fù)著彎腰、撿拾、前行的動(dòng)作。那他們每天要彎多少次腰？下面我們就幫他們來算一算？
學(xué)生開始計(jì)算。
（2）學(xué)生談感受（彎腰還給他們的身體帶來了傷害）
（3）看圖片，談感受。（危險(xiǎn)）
活動(dòng)二：了解電力工人的工作
1.出示圖片，猜職業(yè)。
2.學(xué)生看視頻，談感受
活動(dòng)三：了解體驗(yàn)教師的工作
1.請學(xué)生讀古詩，猜“人類靈魂的工程師”是誰?學(xué)生回答。
2.體驗(yàn)書寫（請全體起立，站直）。
提出書寫要求
3.學(xué)生認(rèn)真書寫，談感受。
4.了解高老師更多的工作
活動(dòng)四：了解更多勞動(dòng)者的工作
請學(xué)生介紹其他勞動(dòng)者的辛苦。
三．明辨是非
1.學(xué)生讀交流園
師：你贊同他的話嗎？如果不贊成，該如何反駁他呢？（請學(xué)生回答）
師總結(jié)。
四：感謝勞動(dòng)者
1.教師介紹五一勞動(dòng)節(jié)的由來，以及教師節(jié)等節(jié)日。
2社會(huì)上的愛心人士也為勞動(dòng)者送去暖心的問候。
3作為小學(xué)生的你，打算怎么對待這些勞動(dòng)者呢？
學(xué)生談尊重他們珍惜勞動(dòng)成果
師總結(jié)
五．拓展：
習(xí)近平主席說：勞動(dòng)是光榮的，是崇高的，是美麗的。
作為一名小學(xué)生，我們在日常生活中如何做到熱愛勞動(dòng)呢？（學(xué)生自由談）
六．致敬勞動(dòng)者：
1.制作感謝卡，送給你想感謝的人。
2.感恩父母。每日為父母做一件事，填寫《感恩行動(dòng)卡》
