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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：6～9的乘法口訣,買球
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級上冊八 6～9的乘法口訣-買球-陜西省 - 西安
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教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過程,讓學(xué)生自己體驗編口訣的樂趣,感受數(shù)學(xué)的趣味性,并能運用口訣解決實際問題。
2.培養(yǎng)學(xué)生初步的知識遷移能力,引導(dǎo)學(xué)生有目的地觀察,進行初步的歸納總結(jié)。
3.將多種記憶口訣的方法歸納總結(jié),滲透數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
2學(xué)情分析
學(xué)生經(jīng)歷了總結(jié)2-8的乘法口訣的過程,有了學(xué)習(xí)2-8的乘法口訣的經(jīng)驗,初步掌握了總結(jié)乘法口訣的方法,基本具備了總結(jié)9的乘法口訣的能力。但是,這是學(xué)生第一次接觸9的乘法口訣,9比較特殊,找規(guī)律對于學(xué)生來說是有一定難度的。
3重點難點
教學(xué)重點:理解每一句口訣的意義,明白口訣的來源。
教學(xué)難點:發(fā)現(xiàn)規(guī)律并利用規(guī)律來記憶9的乘法口訣。
4教學(xué)過程
4.1一課時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
看“九元超市”提問題。 學(xué)生提問題很積極。(課堂氣氛活躍)
以小學(xué)生喜歡的“買東西”的情景,談話導(dǎo)入,看PPT圖,要求學(xué)生提問。
從問題引出課題《9的乘法口訣》。
【設(shè)計意圖】從小學(xué)生喜歡的“買東西”生活經(jīng)驗出發(fā),讓學(xué)生看圖提問題,這樣以自然的從生活中的問題過渡到數(shù)學(xué)意義上9的乘法口訣的研究。
活動2【講授】自主探究
師:今天就看大家的表現(xiàn)了。
出示我的三張照片,9歲,18歲,27歲。
用數(shù)軸表示我的年齡,說出每過9年我的年齡,得出1個9是9,2個9是18,。。。
【設(shè)計意圖】通過讓學(xué)生用加法列式并計算,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)規(guī)律,使學(xué)生理解幾個9的意義,為學(xué)生編制口訣作鋪墊。
活動3【活動】自編口訣
回憶編口訣的要點,自己編口訣(完成小卡片),匯報結(jié)果。兩人一組,合作完成。
【設(shè)計意圖】因為學(xué)生已經(jīng)有編制2--8的乘法口訣的基礎(chǔ),所以放手讓學(xué)生編制9的乘法口訣,這樣有利于學(xué)生對口訣的理解和掌握。
活動4【活動】探究規(guī)律
師:9的乘法口訣里面蘊藏著規(guī)律能幫助大家記憶。想一想,有什么規(guī)律呢?
學(xué)生匯報規(guī)律:
1、二九比一九多一個九,三九比四九多一個九,那它們的積肯定是每次增加9。舉例說明。(前后句記口訣)
2、從上往下,個位數(shù)字依次減1,十位數(shù)字依次加1。
3、個位上的數(shù)字和十位上的數(shù)字相加等于9。(舉例說明)
4、幾個九就是幾十減幾。(看一看,說一說)
【設(shè)計意圖】在學(xué)生的探究活動中培養(yǎng)學(xué)生樂于合作、善于交流、敢于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
活動5【活動】記憶口訣
師:大家真棒!找到了9的乘法口訣獨有的規(guī)律,真了不起!接下來就用咱們找到的這些規(guī)律來記記口訣。
9很特殊,我們還可以用手指來記9的乘法口訣。(老師演示)
各種形式記口訣:
⑴一二組的同學(xué)說口訣的前半句,三四組的同學(xué)說口訣的后半句。
⑵師生互記
⑶老師說得數(shù),同學(xué)說相應(yīng)的口訣。
孫子兵法里有三十六計。
孫悟空有七十二變。
唐僧取經(jīng)經(jīng)過了八十一難。
(4)手指記憶法。
【設(shè)計意圖】在學(xué)生發(fā)現(xiàn)9的乘法口訣的規(guī)律后,進行多種形式的記憶游戲,讓學(xué)生在玩中運用規(guī)律,從而熟練地理解和記憶口訣。
活動6【練習(xí)】運用口訣 鞏固練習(xí)
現(xiàn)在同學(xué)們都掌握了9的乘法口訣的記憶方法了,那就讓我們看看大家的掌握情況。
1.看口訣說算式,看算式說口訣。
2.螞蟻再一次搬磚塊。
3.九言詩。
4.回到9元超市,解決問題。
5.拓展練習(xí)。
【設(shè)計意圖】通過多樣的練習(xí)形式幫助學(xué)生記憶口訣,進一步強化了對知識與技能,過程與方法的訓(xùn)練,讓學(xué)生在練習(xí)中獲得成功的體驗。
活動7【作業(yè)】課堂總結(jié)
同學(xué)們,這節(jié)課你學(xué)到了什么?
作業(yè):背口訣。
板書設(shè)計
《9的乘法口訣》
9×1=9 一九得九 1×9=9
9×2=18 二九十八 2×9=18
9×3=27 三九二十七 3×9=27
9×4=36 四九三十六 4×9=36
9×5=45 五九四十五 5×9=45
9×6=54 六九五十四 6×9=54
9×7=63 七九六十三 7×9=63
9×8=72 八九七十二 8×9=72
9×9=81 九九八十一
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