聯(lián)系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：田忌賽馬,對策問題
視頻課題：西師版小學數(shù)學教材五年級上冊第四單元《田忌賽馬 對策問題教學》內(nèi)蒙古省級優(yōu)課
本視頻配套資料的教學設(shè)計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
對策問題教學設(shè)計
教學目標：1.通過玩游戲和聽故事等活動探究獲勝的對策，體驗策略 的重要性。
2.了解列舉法，培養(yǎng)解決問題的能力。 3.體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。
教學重點、難點：探尋最優(yōu)的應(yīng)對策略，感悟運用對策獲勝的運籌思 想。 教學過程： 一、游戲?qū)?
1.同學們看屏幕，我們今天要學習什么？（PPT出示紙牌） 2.齊讀游戲規(guī)則。
3.第一回合：教師紅牌：10、7、4.
學生黑牌：3、2、1.(實力懸殊、勝負分明、學生輸。) 第二回合：讓學生先選： 教師黑牌：9、6、3.
學生紅牌：10、7、4.(3對10、9對7、6對4、學 生輸。)
勾起學生興趣，引出課題，（板書：對策問題）。 二、探究新知： （一）尋找最優(yōu)對策：
1.互換紙牌，教師拿紅牌10、7、4先出，學生拿黑牌9、6、3后出。老師的出牌順序為10、7、4，請學生想一想有哪些不同的出牌方案，
小組討論，填寫學習單。
2.應(yīng)該有幾種方案，為什么？（6種，復(fù)習搭配） 3.觀察這張表你發(fā)現(xiàn)了什么？（只有一種獲勝）
4.小結(jié)：把解決問題的所有可能性都一一列出來，然后從中找到最好的對策，在數(shù)學上叫做列舉法。 （二）分析最優(yōu)策略的基本條件：
1.觀察這種唯一獲勝的方法，你又發(fā)現(xiàn)了什么？獨立思考后小組討論。（說出用黑牌最小對紅牌最大）
2.如果允許黑牌變換一張，那黑牌能否在比賽中再次獲勝？獨立思考，填寫學習單。
3.如果要確保黑牌在比賽中有機會獲勝，這三張牌最小可以是什么？獨立思考，填寫學習單。
4.要使黑牌在比賽中有機會獲勝，你認為要有幾個條件？
①黑方出最小的牌應(yīng)對紅方最大的牌，使對方最大的牌發(fā)揮最小的作用（板書：大材小用） ②要有兩張大于紅方的牌。 穿插游戲：請學生用黑牌挑戰(zhàn)老師。 ③必須后出牌。（板書：后發(fā)制人）
5.紅牌10、7、4，黑牌10、7、4，你認為哪方能獲勝？（實力對等，智者勝出） （三）遷移經(jīng)典：
1.剛才這種以弱勝強的對策早在兩千多年前田忌賽馬時就用到了。
（播放田忌賽馬動畫片）
2.田忌是如何做到反敗為勝的呢？（板書：全盤考慮） （四）小結(jié)：
看來，不光是紙牌游戲，在其他比賽中也可以在后發(fā)制人的前提下全盤考慮，使用這樣的策略，也是唯一一種策略去取勝。 三、鞏固練習：練習冊80頁第一題 四、課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？ 五、板書設(shè)計：
對策問題
后發(fā)制人
全盤考慮 大材小用
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會員| 移動設(shè)備| 購買本站VIP會員
本站大部分資源來源于會員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號
工作時間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
