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視頻標(biāo)簽：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版四年級(jí)下冊(cè)《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》廣西省優(yōu)課
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人教版四年級(jí)下冊(cè)《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》廣西省優(yōu)課
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),能根據(jù)收集的數(shù)據(jù)在提供的樣圖中完成相應(yīng)的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。
2、會(huì)看復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,能根據(jù)圖中的信息提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題,進(jìn)行一些分析和判斷。
3、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念、推理能力和應(yīng)用意識(shí)。
2學(xué)情分析
學(xué)生在三年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)表,在四年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)了單式條形統(tǒng)計(jì)圖,本節(jié)課學(xué)習(xí)的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較容易掌握的。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
能根據(jù)提供的數(shù)據(jù)完成相應(yīng)的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。
能根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息提出并解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入
師:我們國(guó)家是人口大國(guó),我們國(guó)家的人口有城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村之分,下面我們來(lái)看一下一張人口統(tǒng)計(jì)表。
出示例3復(fù)式統(tǒng)計(jì)表
這張人口統(tǒng)計(jì)表,反映某地區(qū)1980-2010年城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村人口數(shù)量。
師:你能從這張統(tǒng)計(jì)表中知道哪些信息。
師:還可以用哪種形式來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)呢?
揭示課題,板書(shū)——條形統(tǒng)計(jì)圖
師:以前我們學(xué)過(guò)將統(tǒng)計(jì)表繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖,那么今天我們能不能將這個(gè)統(tǒng)計(jì)表變成統(tǒng)計(jì)圖呢?一起動(dòng)手試一試。
出示兩張統(tǒng)計(jì)圖
師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:標(biāo)題;橫軸:表示年份,年份上的小格中對(duì)應(yīng)該年人數(shù)的條形圖和數(shù)據(jù)。 縱軸:代表人數(shù),單位:萬(wàn)人 每一格表示10萬(wàn)人;
復(fù)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖的畫(huà)法 師:你們會(huì)畫(huà)嗎?請(qǐng)大家把城鎮(zhèn)人口的條形圖補(bǔ)充完整再完成鄉(xiāng)村人口的條形統(tǒng)計(jì)圖
活動(dòng)2【講授】二、探究新知
1、師:現(xiàn)在我們完成了兩個(gè)單式條形統(tǒng)計(jì)圖,它們分別反映了城鎮(zhèn)人口和鄉(xiāng)村人口兩種量。請(qǐng)你們觀察比較后告訴老師1980年城鎮(zhèn)人口與鄉(xiāng)村人口相差多少?
師:如果想簡(jiǎn)單、清晰地比一比城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村相同年份人數(shù)的變化情況,你有什么方法嗎?
師:為什么可以合二為一?
引導(dǎo)學(xué)生明白只有在相同項(xiàng)目?jī)?nèi)容下,才可以進(jìn)行此操作。
2、師:我們剛才完成的城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的人口統(tǒng)計(jì)圖可以合二為一嗎?怎么合呢?
小組討論,動(dòng)手操作繪制統(tǒng)計(jì)圖,并展示作品學(xué)生互相評(píng)價(jià)。
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出圖例的作用,感受圖例在復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中的重要性。
板書(shū):圖例
PPT出示完成的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖
揭示課題,板書(shū):復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖
3、 PPT出示單式條形統(tǒng)計(jì)圖與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 比較復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與單式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么區(qū)別:
(1) 單式條形統(tǒng)計(jì)圖只能表達(dá)一個(gè)項(xiàng)目的情況,復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖可以表示兩個(gè)或兩個(gè)以上項(xiàng)目的情況。
(2) 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖不僅可以觀察一個(gè)項(xiàng)目,還可以進(jìn)行兩個(gè)項(xiàng)目之間的比較.。
(3) 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖有圖例而單式條形統(tǒng)計(jì)圖沒(méi)有。
4、 根據(jù)繪制好的條形統(tǒng)計(jì)圖回答一下問(wèn)題
(1) 哪年城鎮(zhèn)人口數(shù)最多?哪年最少?
(2) 哪年鄉(xiāng)村人口數(shù)最多?哪年最少?
(3) 哪年城鄉(xiāng)人口總數(shù)最多?哪年最少?
(4) 你還能得到哪些信息?
出示橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖:
說(shuō)明:復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖還可以這樣畫(huà),稱作橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。
請(qǐng)你把它補(bǔ)充完整。
五、課堂小結(jié):這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)?
活動(dòng)3【練習(xí)】四、鞏固練習(xí)
四、鞏固練習(xí) 小組共同完成課本第98頁(yè)做一做
活動(dòng)4【作業(yè)】布置作業(yè)
布置作業(yè)
課本第99頁(yè)第3、第4題
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