聯(lián)系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：認識人民幣
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：北京版數(shù)學(xué)教材一年級下冊第三單元《認識人民幣》貴州
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
北京版數(shù)學(xué)教材一年級下冊第三單元《認識人民幣》貴州
學(xué)年度第二學(xué)期一年級下冊
《認識人民幣》教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)內(nèi)容】
北京2011課標版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級下冊。 【教材分析】
《認識人民幣》這部分內(nèi)容主要是讓學(xué)生在現(xiàn)實的問題情境中，認識各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)一些和購物有關(guān)的知識。本節(jié)課主要教學(xué)認識面值在1元以內(nèi)的人民幣，知道元、角、分之間的進率。 【學(xué)情分析】
本次教學(xué)我選擇的教材是北京2011課標版，但我們的學(xué)生使用的是人教版，雖然教材不同，但這部分內(nèi)容的編排，加強了學(xué)生對人民幣的整體認識，并結(jié)合具體操作幫助學(xué)生掌握各種面值的人民幣間的關(guān)系。對一年級的學(xué)生來說，本節(jié)課是學(xué)生首次接受有關(guān)人民幣的知識。學(xué)生在這一方面有著一定的生活經(jīng)驗。在教學(xué)設(shè)計中充分利用原有的生活經(jīng)驗，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)熟悉的情境，使他們體會到這部分內(nèi)容的實際背景。 【教學(xué)目標】
1、使學(xué)生在觀察、操作、合作、交流等活動中，認識1
元及1元以下的人民幣，了解元、角、分是人民幣的單位，知道1元=10角，1角=10分。
2、使學(xué)生經(jīng)歷取幣、換幣、付幣和找?guī)诺然顒舆^程，初步認識商品的價格，感受1元的實際價值，獲得一些簡單的購物經(jīng)驗；了解人民幣與日常生活的密切聯(lián)系，感受人民幣的實用價值。
3、使學(xué)生在參與學(xué)習(xí)活動的過程中，培養(yǎng)主動與同伴合作、交流的意識；獲得學(xué)習(xí)成功的體驗，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心；養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。 【重點難點】
重點：認識1元及1元以下的人民幣，知道1元=10角，1角=10分。
難點：各種人民幣之間的簡單換算。 【設(shè)計理念】：
《新課程標準》指出：“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純的依賴模仿與記憶，操作實踐、自主探索、與合作交流是學(xué)生獲得數(shù)學(xué)知識的重要方式。”因此，課堂上，我用童話故事情境作為手段，不斷激發(fā)學(xué)生的主體意識，使其自主發(fā)現(xiàn)問題，主動地去認識人民幣，積極地去探索元、角、分之間的進率，快樂地參與模擬購物活動。讓學(xué)生在自主探索和合作學(xué)習(xí)的過程中獲得成功的體驗，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
【設(shè)計思路】：
本節(jié)課的設(shè)計以故事為主線，創(chuàng)設(shè)了一個輕松愉快的童話情境，讓學(xué)生在聽故事的過程中認識人民幣，在經(jīng)歷取幣、換幣、付幣和找?guī)诺然顒又蝎@得初步的購物經(jīng)驗。在本節(jié)課教學(xué)過程中，我力求淡化教師教的痕跡，突出學(xué)生學(xué)的過程，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在活動中語言表達能力，動手操作能力和合作能力得到一定的提高。 【教具學(xué)具】：
課件，實物教具，人民幣，實物商品等 【教學(xué)過程】
一、從生活出發(fā)，激發(fā)興趣
1、談話：孩子們，今天的課堂老師帶來了一個神秘的寶盒，猜猜看里面會是什么？坐姿最端正的寶貝就有機會上臺來親自打開它。
2.大聲告訴大家里面是什么寶貝？錢有什么用呢？生活中哪些地方會用到錢？誰來說說看？
師：看來在我們?nèi)粘Ｉ钪刑幪幎家玫藉X，誰知道我們平時用的錢叫什么名字？（人民幣）今天這節(jié)課，我們就一起來認識人民幣，出示課題。 二、引導(dǎo)探究，解決問題
（一）認識一元以內(nèi)的人民幣 1、相互介紹
（1）談話：孩子們，你們認識人民幣嗎？在你們的學(xué)具盒里有一些人民幣，看看你都認識它們嗎？介紹給你的同桌聽。（同桌互相介紹人民幣）
（2）請學(xué)生做光榮的小老師介紹自己認識的人民幣。（結(jié)合課件進行介紹） 2．重點認識一元紙幣。
（1）談話：剛才小老師帶著我們認識了一元人民幣。我們發(fā)現(xiàn)人民幣上的這個“壹”是大寫的漢字“壹”，這個“圓”是人民幣的單位，我們一般寫作這個“元”（板書）。我們還發(fā)現(xiàn)1元人民幣上有國徽，國徽代表我們偉大的祖國。所以我們要愛護人民幣。
（2）談話：請小朋友從學(xué)具盒里找出1元的人民幣。學(xué)生可能拿出：舊版的1元紙幣、新版的1元紙幣、1元的硬幣。 （3）簡單介紹新版1元紙幣和硬幣。 3、區(qū)分1元與1角的紙幣
（1）出示一角的紙幣，老師提問：“這還是一元嗎？” （2）請學(xué)生說說辨別一角人民幣的方法，師介紹：這個“角”也是人民幣的單位，板書：角
（3）師小結(jié)：雖然1元和1角都有一個“1”，但是單位
不同，它們可就差遠了。
4、出示5角、5分、2分、1分等人民幣讓學(xué)生辨認 （1）談話：這邊還有一些人民幣，誰來當小老師介紹給大家聽。
（2）提問：“大家看最后幾枚人民幣有什么相同的地方？”師板書：分，介紹：“分”也是人民幣的單位。 5.人民幣的分類。
師：同學(xué)們，你們能用自己喜歡的方法把這些模擬人民幣分分類嗎？小組合作，看哪個小組分的最好。開始吧！ 師：哪個小組愿意說一說？
【放手讓學(xué)生自己去操作、去感知、去實踐，對人民幣進行分類，進一步認識人民幣。這里安排小組合作學(xué)習(xí)，互相交流，讓全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程，通過學(xué)生間的共同努力，生生互動，使學(xué)生樹立了合作意識，并逐步學(xué)會了如何與他人合作。】
（二）教學(xué)人民幣單位間的進率
1、大家表現(xiàn)得太棒了，必須獎勵，獎勵大家一個故事怎么樣？有一天，在一個美麗的大森林里，小動物們工作十分出色。大象伯伯決定給大家發(fā)獎品。小猴說：“我想要一個桃子”；小貓說：“我想要條魚”；小兔說：“我要一個大蘿卜”。大象伯伯自言自語地說：“我一下子找不到這么多獎品，該怎么辦呢？”大象伯伯想呀想呀，終于想到了一個好辦法，
它決定發(fā)紅包，這樣的話，每個動物都可以用錢去買自己喜歡的東西了。
2、師：就這樣，小狗、小豬、小兔和小猴每人都得到了一個紅包，小豬很得意，它說：“哈哈，我有有好多張呢，我是大款啦。”小狗哭了，傷心地說：“我只有一張。” 小朋友們，我們一起來幫它們看看，到底拿到了多少錢。
2、學(xué)生幫助數(shù)一數(shù)，發(fā)現(xiàn)：小狗得到的是一張1元的人民幣，小豬得到的是10張一角的人民幣，揭示：1元=10角 3、師：看著這么傷心的小狗，你打算怎么安慰它？生說一說。
4、師：那你知道1角=（）分嗎？怎么知道的？（通過預(yù)習(xí)，完成課前預(yù)習(xí)單知道的）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【設(shè)計意圖：由小豬和小狗得到人民幣的張數(shù)不同而引發(fā)矛盾，激勵學(xué)生開動腦筋去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，逐步發(fā)現(xiàn)元和角之間的進率，1元=10角】 三、實踐活動，運用知識 智慧島闖一闖：
1、課件出示智慧島第一關(guān)：我會認 2、第二關(guān)：換一換
3、 我知道：5角=（ ）分 10分=（ ）角
1元=（ ）角 80角=（ ）元 6元=（ ）角 1元=（ ）分
4、小狗來到文具店，想買一塊橡皮和一把尺子，一塊橡皮3角，一把尺子5角。如果兩種學(xué)習(xí)用品都買一個，要付多少錢呢？小狗付給售貨員1元，應(yīng)找回多少錢？
學(xué)生先獨立完成，再指名交流。 四、活動總結(jié)，反思體驗
1、故事結(jié)局：小狗想了想，還是舍不得買，它來到森林銀行把錢存了進去；小豬嘴巴最饞了，它拿到了錢馬上到超市去買東西吃了。結(jié)果大吃大喝，把錢花光了，在哭呢！小猴存了很多錢，開了一家“玩具店”，“玩具店”生意紅火，還捐錢辦小動物學(xué)校呢。聽完這個故事，你喜歡哪個小動物？為什么？
2、師小結(jié)：我們要像小猴一樣，節(jié)約用錢，把錢用在有意義的地方。
【故事最后由三只小動物不同的結(jié)局滲透思想教育：大家要節(jié)約用錢，把錢用在有意義的地方。】 五、課堂小結(jié)，拓展應(yīng)用
1、通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（生自由發(fā)言談收獲）
2、同學(xué)們回去以后用所學(xué)的知識和爸爸媽媽一起購物，
好嗎？
【學(xué)以致用，讓學(xué)生將所學(xué)的知識運用到生活中去，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。】 【板書設(shè)計】：
認識人民幣
單位 ： 元 角 分 1元=10角 1角=10分 愛護人民幣 節(jié)約用錢
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會員| 移動設(shè)備| 購買本站VIP會員
本站大部分資源來源于會員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號-1
工作時間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
