視頻簡介：
視頻標簽：信息素養融合創新
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：信息素養融合創新應用教學案例（安徽）小學數學人教版四年級上冊《條形統計圖》彭
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信息素養融合創新應用教學案例（安徽）小學數學人教版四年級上冊《條形統計圖》彭禎
《條形統計圖》教學設計
一、教學目標
1.經歷用數字、圖形、統計表和條形統計圖來表示數量不同方式的對比過程，體驗條形統計圖表示數量多少時更直觀、便于比較的優勢，體會學習條形統計圖的必要性。
2.了解條形統計圖的結構特征和表示數量的方法，能對數據做簡單的分析，能根據要求準確地畫出直條。
3.培養觀察條形統計圖的能力與思考問題的習慣，提高用數學知識解決條形統計圖中問題的能力。
重點：認識簡單的條形統計圖，能對數據做簡單的分析。
難點：體驗條形統計圖的特點，會繪制條形統計圖的直條。
1課時
四、教學準備
希沃課件、學生學習單、平板
五、教學過程
（一）直接導入
1.出示三年級復式統計表課本圖片，引入統計。
2.出示蘋果莊園情景圖，引發思考：天氣對蘋果的收成有什么影響？
（二）新課學習
1.收集、整理數據
（1）出示蘋果莊園9月天氣信息，討論整理數據的方法；
（2）學生
拍照上傳課前統計結果，集體分析，感受統計表與象形統計圖統計的特點。
2.初識條形統計圖
（1）出示蘋果莊園9月天氣統計圖，引發思考：
①條形統計圖上有什么？②從圖中你能知道哪些信息？③條形統計圖有什么特點？
先獨立思考后再與同桌交流，最后采用平板
搶答分享自己的想法。
（2）認識條形統計圖：出示蘋果莊園9月天氣統計圖，介紹條形統計圖的標題、橫軸、縱軸、直條，以及一格代表1；
（3）
連一連：給出一張新的條形統計圖，通過練一練，鞏固條形統計圖的標題、橫軸、縱軸、直條。
3.對比分析，深入認識
分別對比條形統計圖與象形統計圖以及統計表，知道條形統計圖相比另外兩種具有更清楚、更直觀和更易比較的特點。
4.利用所學，分析、解決問題
再次出示蘋果莊園情景圖，根據剛剛的條形統計圖分析減產原因。
彭老師的煩惱：老師想給大家過一個集體生日會，但是不知道放在幾月合適，該怎么辦？
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集體討論解決方法：應統計大家的生日信息，再決定定在幾月；
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生日月份信息統計：利用平板人氣投票統計所有同學的生日月份，同學們將其記錄在統計表中。
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繪制條形統計圖
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出示直條繪制方法視頻，引導快速準確繪圖；
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根據統計信息，獨立嘗試繪制條形統計圖；
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拍照上傳自己繪制的統計圖，選擇一名同學進行展示，集體點評；
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互評打分：利用平板給大家繪制的統計圖進行打分：滿分5分，其中直條2分，標題1分，數據1分，整體美觀1分。
（四）聯系生活
出示生活中的條形統計圖小視頻，感受條形統計圖的更多形式，為下節內容學習做鋪墊。
（五）課堂小結
談談自己本節課的收獲。
條形統計圖
標題 更清楚
橫軸 更直觀
縱軸 更易比較
直條
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
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