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視頻標簽：How man
所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：小學英語譯林版4A Unit 3 How many （1）Story time江蘇省 - 南通Step2 While-reading
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小學英語譯林版4A Unit 3 How many （1）Story time江蘇省 - 南通Step2 While-reading
1. Watch and answer.
(1)Look and guess.
Q: What do Mike and Helen have?
T: Look, Mike and Helen also have some collections. Guess, what do they have?
(2)Watch and answer.
T: What do they have? Let’s watch a cartoon.
(3)Guess and read.
T: Mike and Helen are showing their things. What do they say?
T: How does Yang Ling ask?
[設計意圖]讀中環節第一步：Mike和Helen有什么？首先讓學生猜測他們有什么？然后學生帶著問題觀看動畫，大大提高了學生對課文整體把握的學習效率。最后，根據Mike和Helen所擁有的物品，讓孩子猜測他們會如何介紹自己的物品，并給出文本句子跟讀、模仿。整個環節，學生充分調動自己的知識儲備，嘗試給出更多精彩的句子，得到精美的貼畫獎勵。
2. Listen and choose.
(1)Listen and choose.
Q1: Mike has______ toy cars.
Q2: Helen has_______ stickers.
A. thirteen B. fourteen C. fifteen
(2)Listen and guess.
T: How does Liu Tao ask?
(3)Watch and learn.
T: How many cars? Why? Let’s watch a short video.
(4)Answer and check.
T: How does Yang Ling ask?
[設計意圖]讀中環節第二步：Mike 和Helen 分別有多少個物品？首先讓學生通過聽錄音的方式說出數字。然后讓學生通過繼續聽錄音的方式，嘗試聽出Liu Tao 是怎么樣詢問Mike有多少個小汽車的句子。再通過微課的形式講解how many 這個句型的用法。最后在學完微課后，學生嘗試說出Yang Ling是如何詢問Helen 有多少貼畫的句子。
3. Learn and read.
[設計意圖] 讀中環節第三步：模仿語音語調，再此過程中幫助學生突破本課難點。
4. Read or act.
[設計意圖] 讀中環節第四步：通過讀、演調動學生學習的積極性，排除學生怕開口說英語的障礙，體會閱讀故事的快樂!
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
