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視頻標(biāo)簽：How many

所屬欄目：小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：小學(xué)英語譯林版4A Unit 3 How many Revision Reading江蘇省級(jí)優(yōu)課

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小學(xué)英語譯林版4A Unit 3 How many Revision Reading江蘇省級(jí)優(yōu)課

交往互動(dòng)式教學(xué)設(shè)計(jì) 
課題 Revision & Reading    
教學(xué)目標(biāo)：  
1. 創(chuàng)設(shè)歌曲情境，激活相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 
2. 通過游戲、網(wǎng)上練習(xí)、討論圖片等形式，強(qiáng)化四上Unit3《How many》相關(guān)語言知識(shí)。  3. 通過課前前置性閱讀，學(xué)生能整體感知故事。 
4. 通過學(xué)生自主提問，教師設(shè)問，引導(dǎo)學(xué)生深度理解故事，提升英語思維水平。 5. 通過兒歌創(chuàng)編，強(qiáng)化故事內(nèi)容。 
6. 通過對(duì)故事結(jié)尾的創(chuàng)想，將故事主題進(jìn)一步升華。 
教  學(xué)  過  程 
Steps 
Teacher’s activities 
Learners’ activities 
Purpose, Feedbacks 
&Aims Step 1 
吸引注意，積累語言 
1. Greetings. 
 
2. Enjoy a song《Counting bananas》 
 
Ss sing the song. 
 
以歡快的歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生參與課堂的興趣。 達(dá)成目標(biāo)1 
Step2 導(dǎo)出目標(biāo)，生成結(jié)構(gòu) 
1.Show the report of Ss’ homework.    
2.Revision 
(1)Game Time (2)Exercise Time  
(3)Picture Time 
Show some pictures to Ss： What can you see? How many… can you see?        
Counting  the numbers 
( class work )   
Ss talk about the pictures 
(pair work ) 
 呈現(xiàn)學(xué)生家作情況，了解學(xué)生薄弱點(diǎn)，并進(jìn)行復(fù)習(xí)。   
針對(duì)學(xué)生家作中的錯(cuò)誤點(diǎn)，通過游戲、談?wù)搱D片的形式強(qiáng)化語言知識(shí)。  
達(dá)成目標(biāo)2 
Step3 回憶相關(guān)知識(shí)，初步運(yùn)用結(jié)構(gòu) 
 Reading 
(1) Let’s check: Give some questions to the Ss  How many chairs can you see?  How many bowls can you see ? How many times do they say “Oh, no !”?   
  
Discuss the questions 
(pair work) 
     
通過三個(gè)“how many”的問題，檢查學(xué)生昨天晚上的閱讀情況。  
達(dá)成目標(biāo)3  
 

Step4 呈現(xiàn)刺激材料，
活用結(jié)構(gòu) 
(2) Ss try to ask some questions.  
(3)T shows more questions: 
Scan QR codes to check the answers.  
  
Ss read the story by themselves. And try to answer the questions.    
 
學(xué)生自讀故事，了
解更多故事的細(xì)節(jié)部分，并通過掃描二維碼來統(tǒng)計(jì)問題的答案。 達(dá)成目標(biāo)4 
Step5 引發(fā)期待行為，強(qiáng)化結(jié)構(gòu) 
 
Chant for the story    
Finish the chant and say the chant. (pair work)  
 通過兒歌說唱的形式，強(qiáng)化故事內(nèi)容。 達(dá)成目標(biāo)5  
Step6 
Post – task提供反饋評(píng)價(jià)，鞏固結(jié)構(gòu) 
Let’s imagine: 
 What will happen at last?   
Discuss in groups  
  
達(dá)成目標(biāo)6

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