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視頻標簽：My week
所屬欄目：小學英語優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學英語人教（PEP）五年級上冊Unit 2 My week A安徽省優(yōu)課
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小學英語人教（PEP）五年級上冊Unit 2 My week A安徽省優(yōu)課
教學目標
1.知識與技能目標:能聽說讀寫Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday這七個單詞。 能在情景中運用What day is it today? It’s... What do you have on ...? We have...
2.過程與方法目標:通過游戲、互動、對話等方式掌握本課內(nèi)容。
3.情感目標:通過本課的學習能讓同學們更加珍惜時間。每一天都是美好且不同的。
2學情分析
五年級學生好奇心,好勝心,好玩心強,對游戲中學習很有興趣。對英語已經(jīng)有一定程度的掌握,口語交流能力稍差。
3重點難點
重點是要記住Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday這七個單詞,并能在句子里按需求替換。
難點是重點句型的靈活運用:What day is it today? It’s... What do you have on ...? We have...
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【講授】本課smat課件
因不是PPT,所以傳到素材里來
活動2【導入】Days of the week
(1)播放Days of my week歌曲視頻引入本課學習內(nèi)容。First of all, let’s listen to a song. What can you hear from this song?聽完歌曲,提問學生他們從歌曲里都聽到了什么。學生分別聽到了Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday.
(2)通過歌曲引出Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday并進行單詞教學與操練。
活動3【講授】單詞教學
首先對這些單詞進行發(fā)音教學。每張頁面都注有該單詞的音標。老師根據(jù)音標來分解單詞的讀音。做到老師拆分拼,學生合起來讀。在教發(fā)音的同時出示提前制作好的單詞卡片。單詞卡片上有每個單詞的正確書寫格式。學生們可以在讀單詞的基礎上記住單詞的正確書寫格式。通過發(fā)音的教學使得學生發(fā)現(xiàn)這些單詞的共同點。比如都是以day結(jié)尾的,開頭都是大寫。
活動4【活動】Hannah Game
通過Hannah Game來對單詞進行操練。規(guī)則:老師讀第一遍,學生讀一遍;老師讀第二遍,學生不要讀;老師讀第三遍,學生讀兩遍。這樣做的目的是在聽清正確發(fā)音的基礎上進行重復訓練來掌握單詞。這個游戲會讓大家的精神高度集中,因為一不小心就會犯錯。
活動5【練習】單詞卡片快速反應
單詞卡快速反應,中英互譯。通過快速反應來訓練學生對單詞的掌握度。老師出示哪個單詞,學生快速翻譯該單詞的意思。如老師出示Tuesday,學生快速的回答出周二。老師出示Sunday,學生快速的回答出周日。第一輪按Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday的順序來。第二輪就開始隨機抽取單詞卡,學生快速作答。然后把單詞卡反過來,出示中文,學生快速回答其對應的英文單詞。如老師出示周四,學生快速回答Thursday.至少把每個單詞輪一遍。
活動6【活動】配對游戲
smart課件做的課程活動。一共7個單詞,請3位同學每人做2題,剩余的一個大家一起做。
活動7【活動】字母組單詞投籃
每個單詞只出現(xiàn)開頭字母,請同學上來完成單詞的拼寫。每對一個字母,會有籃球進球的標志。
活動8【練習】句型練習1
What day is it today? It's Monday.(Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/Sunday)
老師先帶著練習。留給學生一點時間自己練習。
活動9【測試】句型練習1測試
展示學生練習成果。
活動10【活動】翻板塊游戲
正面是What day is it today?反面是It's...學生A問學生BWhat day is it today?并點開一個板子。學生B讀出反面的內(nèi)容。然后學生B問學生C并點開另一個板塊,C回答出相應板塊翻轉(zhuǎn)出的內(nèi)容。
活動11【活動】Let｀s chant
播放chant部分,老師帶領學生一起chant起來,每一句都有對應的動作。
活動12【練習】句型練習2
What do you have on Tuesdays?I have maths ,science ,Chinese and art.老師先帶著學生對著課表從周一到周五做口語練習。留給學生一點練習的時間。
活動13【測試】句型練習2測試
展示學生練習成果。
活動14【活動】Days of the week
再次聽一遍Days of the week的歌曲。
活動15【測試】隨堂練習
活動16【測試】復習本課所學所有內(nèi)容
帶領學生把本節(jié)課所學的內(nèi)容復習一遍。重點單詞有七個,分別是Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday。重點句型有兩組,分別是What day is it today? It’s ... What do you have on ...? I have ...
活動17【作業(yè)】家庭作業(yè)
1)正確抄寫Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday各5遍。
(2)兩人一組完成今天所學兩組句型的情景對話。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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