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視頻標(biāo)簽：in danger
所屬欄目：小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)Unit 5 Animals in danger 教學(xué)課例
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小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)Unit 5 Animals in danger 教學(xué)課例
Unit 5 Animals in danger (period 1)教學(xué)設(shè)計(jì)
深圳市濱河小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì) 朱曉琳
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)掌握新詞匯：thousand, hundred, wild, in the past, in danger，用There was/were …對(duì)某樣?xùn)|西過(guò)去的數(shù)量進(jìn)行描述。
2.能力目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)句型與同學(xué)談?wù)摓l臨滅絕的野生動(dòng)物。
3.情感目標(biāo)：知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，人類(lèi)應(yīng)該和動(dòng)物建立良好的關(guān)系，要保護(hù)動(dòng)物。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1.能掌握并運(yùn)用詞匯：thousand, hundred, wild, in the past, in danger
2.能掌握并運(yùn)用句型：In the past, there were …, but now there are …
難點(diǎn)：
1.用There was/were …對(duì)某樣?xùn)|西過(guò)去的數(shù)量進(jìn)行描述
三、教具準(zhǔn)備：
PPT、希沃白板、平板電腦
四、教學(xué)過(guò)程：
| 環(huán)節(jié) | 教學(xué)活動(dòng) | 條件/手段 |
| 學(xué)前活動(dòng) | 1. Can you read? | 1.利用畫(huà)廊資源，復(fù)習(xí)數(shù)字并引入單詞學(xué)習(xí) |
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課中活動(dòng)1 詞匯學(xué)習(xí) |
1.Look and learn 學(xué)習(xí)hundred和thousand，并進(jìn)行適當(dāng)拓展。 2. Can you count? 學(xué)生讀出翻翻板上的單詞或數(shù)字。 |
1.通過(guò)PPT教授新單詞 2.利用翻翻板資源，鞏固單詞 |
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課中活動(dòng)2 課文學(xué)習(xí) |
1. Animals I know 復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的動(dòng)物，引出課題。初步認(rèn)識(shí)瀕危動(dòng)物，區(qū)別瀕危動(dòng)物和非瀕危動(dòng)物。 2. Listen and complete 播放課文錄音，學(xué)生聽(tīng)錄音補(bǔ)全數(shù)字。 3. Read and retell 學(xué)生分段學(xué)習(xí)課文，提取信息補(bǔ)全黑板表格內(nèi)容。教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示復(fù)述課文內(nèi)容。 4. Exercise 學(xué)生完成課文P31課后反饋練習(xí)。 5.Group work 學(xué)生組內(nèi)交流自己調(diào)查的數(shù)據(jù)，用所學(xué)句型進(jìn)行描述。教師選取個(gè)別學(xué)生調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行展示并說(shuō)一說(shuō)。 6. How to help them? 學(xué)生觀看視頻并討論如何保護(hù)動(dòng)物 |
1.利用畫(huà)廊資源復(fù)習(xí)動(dòng)物，通過(guò)分類(lèi)資源，對(duì)瀕危動(dòng)物和非瀕危動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi) 2.利用幕布資源，遮擋課文數(shù)字部分 3.通過(guò)師生問(wèn)答方式填補(bǔ)表格 4.利用希沃畫(huà)筆功能，教師圈出正確答案 5.小組合作交流 6.教師播放視頻 |
|
課中活動(dòng)3 分享學(xué)習(xí) |
1. Group work 布置小組任務(wù)：在小組內(nèi)分享課前所制作的瀕危動(dòng)物資料卡 2. Make a report 學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行瀕危動(dòng)物的分享報(bào)告，然后請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行匯報(bào) |
1.小組合作交流 2.教師選取個(gè)別學(xué)生的資料卡拍照上傳到希沃白板 |
| 作業(yè)布置 |
1. Do: Read and copy the passage on Page 30. 2. Do: Do a survey on Page 34. 3. Tell: tell others about the animals in danger.(optional) 4. Think: What else can we do to help the animals?(optional) |
PPT |
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