視頻簡介：
視頻標簽：好朋友,你的名字,叫什么
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：《好朋友你的名字叫什么》小學音樂人音版-浙江
教學設計、課堂實錄及教案：《好朋友你的名字叫什么》小學音樂人音版-浙江
教學目標評論
1、通過聆聽《玩具兵進行曲》感受進行曲風格的特點
2、能用歡快活潑的聲音演唱《你的名字叫什么》,感受與小伙伴之前的友情
3、激發小朋友團結友愛的精神
2學情分析評論
音樂課是實踐性很強的教學活動。而音樂教學活動要特別重視學生的參與和實踐性,重視學生感受、體驗和表現音樂的情感,重視學生感受、體驗、表現、鑒賞音樂的美。一年級的學生還停留在感受和表現音樂的階段,所以在本課以感受為主、表現為輔,讓學生在聆聽音樂的同時感受音樂,在感受基礎上表現音樂的意境。
3重點難點評論
1、用踏步感知進行曲風格的特點,以及準備的辨別《玩具兵進行曲》的主題旋律
2、借助身體音階來演唱3 5 兩個音
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】《玩具兵進行曲》評論
一、律動進教室(感知玩具兵進行曲主題旋律)
二、創設情境(感知音樂主題A)
1、邀請小朋友帶上自己最喜愛的玩具參加玩具總動員大會
2、了解大會活動的幾項流程
3、出發去大會必須經過一條特別的小路,出示主題旋律A的旋律線
4、引導學生用手來畫旋律線
5、感知主題旋律A,用踏步行進
活動2【活動】 感知音樂主題B評論
1、踏著整齊的步伐來到了小舞臺,請在舞臺上把你的玩具想在場的朋友介紹一下
2、合著音樂跟著老師一起來介紹玩具
3、合著音樂一個一個的出列介紹自己的玩具
活動3【活動】感知音樂主題A｀評論
1、介紹完自己的玩具可以在會場中找一個位置就做
2、合著音樂踏步找座位
3、思考,這段音樂熟悉嗎?那一樂句告訴你可以坐下了?
活動4【活動】完整聆聽樂曲評論
1、玩具總動員大會的流程我們都非常清楚了吧?
2、現在讓我們整裝待發,準備正式參加這個盛會
3、合著音樂,在不同樂段表現不用的律動
活動5【活動】總結評論
1、出示樂曲《玩具兵進行曲》
2、簡單介紹《玩具兵進行曲的創作背景》
活動6【導入】《你的名字叫什么》評論
在會場認識了很多新朋友,你們有誰還想和我做朋友的嗎?
1、用節奏來詢問名字
2、用旋律來詢問名字
3、講解兩個字的名字和三個字的名字在節奏上有什么區別
4、老師用唱的方式分別向兩個字的名字和三個字的名字的同學提問
5、學生向老師用唱的方式提問
活動7【導入】木琴進場評論
很高興有一位木琴朋友也向和我們做朋友。有了它 的加入肯定能使我們的聲音更加的好聽。
1、學生演唱 老師演奏木琴,提問你聽到了哪幾個音符?
2、 出示 3 5
3、結合身體音階學唱3 5
4、讓學生來演奏木琴,感受木琴的音色
5、完整的演唱《你的名字叫什么》
活動8【活動】傳遞玩具評論
同學們都帶來了自己最喜愛的玩具,那么讓我們把玩具在教師里流動起來。
1、合著音樂做律動
活動9【活動】結束評論
原來傳遞玩具也是一種分享。并且在這節課我們還知道了結交新朋友了的另外的方法,快樂時光非常短暫,今天的玩具總動員大會到此結束
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