視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：月亮,月光光
所屬欄目：小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)音樂人音版《月亮月光光》西安市曲江第一小學(xué)
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：小學(xué)音樂人音版《月亮月光光》西安市曲江第一小學(xué)
教學(xué)目標(biāo)評論
1、感受歌曲《月亮月光光》優(yōu)美如歌般的風(fēng)格,體會作者對家園的深厚感情和對生活的熱愛。
2、運用聆聽、想象、模唱等環(huán)節(jié)開展教學(xué),通過感受、體會理解歌曲的意境并演唱。
3、初步感受縱向和聲效果,學(xué)唱二聲部合唱《月亮月光光》。
4、創(chuàng)編故事,用樂器為歌曲伴奏。
2學(xué)情分析評論
學(xué)生通過四年的歌唱訓(xùn)練,已經(jīng)有了初步的和聲概念,并能進行簡單的識譜及試唱,所以本節(jié)課難易度適中,通過努力能達到教學(xué)目的。
3重點難點評論
1.能保持建立合作意識,學(xué)唱二聲部合唱。
2.氣息的連貫和飽滿,聲音的圓潤與柔美,領(lǐng)會歌曲朦朧恬靜。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【講授】月亮月光光評論
一、發(fā)聲練習(xí)
1.單聲部練習(xí)。
2.雙聲部練習(xí)。
4∕4 1 = ?E
5 | 5 — — 55 | 3 — — 3 | 5 — — 55 | 3 — — ||
3 | 3 — — 33 | 1 — — 1 | 3 — — 33 | 1 — — ||
【設(shè)計意圖】通過雙聲部發(fā)音練習(xí),使學(xué)生進入正確的發(fā)聲狀態(tài),體會縱向和聲的美感,提前解決低聲部1、2樂句的音準(zhǔn)及節(jié)奏,為雙聲部演唱做鋪墊。
二、節(jié)奏導(dǎo)入,初步感受歌曲旋律。
1、教師拍節(jié)奏,學(xué)生模仿。
4∕4 X — X — | X — X — ||
2、老師彈奏歌曲單旋律,學(xué)生使用碰鐘為歌曲伴奏。
3、出示課題,總結(jié)四四拍的強弱規(guī)律。
【設(shè)計意圖】通過節(jié)奏模仿及樂器伴奏,使學(xué)生初步體會歌曲旋律,感受合作的樂趣,豐富歌曲伴奏形式,創(chuàng)設(shè)意境,為最后的合作環(huán)節(jié)做鋪墊。
三、初步感受音樂,學(xué)唱低聲部。
1.第一次聆聽
師:同學(xué)們可以閉上眼睛,一邊安靜地聽,一邊想像一下歌曲的情景。可以隨音樂輕輕律動。。。
提問:速度?情緒?
聽完后你有怎樣的感受?
2.低聲部樂段訓(xùn)練。
師:夜晚到來,一切都是那么的安靜和諧。,聽。。。月亮出來了。。。
3.二次聆聽,介紹二重唱。
師:同學(xué)們唱的真好聽!仿佛進入了朦朧月色中,享受這清爽浪漫的一切。。。《月亮月光光》是一首根據(jù)臺灣民謠整理、創(chuàng)作的童聲歌曲。接下來我們再次欣賞一遍,聽聽是幾個人演唱的?仔細(xì)體會歌曲勾勒出怎樣的一幅畫面?。。。。。。
總結(jié): 由兩個人演唱的兩個聲部,叫二重唱。
4.帶領(lǐng)學(xué)生哼唱歌曲旋律,體會優(yōu)美深情的意境。
同學(xué)們的聲音非常輕柔,那歌曲旋律帶給你們怎樣的感受呢?
【設(shè)計意圖】通過聆聽、感受、想象、哼唱等方式由淺入深讓學(xué)生真正體會并感受歌曲所表達的情感及意境。
四、學(xué)唱歌曲第一段。
1、解決并理解難點歌詞。
(1)學(xué)生自己讀歌詞,找出難點字詞。
(2)老師講解并介紹臺灣閩南方言。
厝:“錯”房屋 樹仔橄:樹上開滿了鮮花 親像:好像(美麗的花園)
2、欣賞課件,再次深入的體會歌曲情感。
(1)通過圖片欣賞,老師描述音樂情景,勾勒歌曲所表達的優(yōu)美畫面。
(2)師生跟著伴奏輕唱歌曲。
(3)呈現(xiàn)板書,前奏 — 旋律 — 尾聲。
3、介紹樂理知識
用提問的形式了解樂理知識。連音線、一字多音、換氣
4、跟琴完整演唱歌曲。
糾正不足之處,啟發(fā)情感,用輕柔的聲音進行歌唱。
【設(shè)計意圖】將學(xué)唱歌曲與音樂感受相融合,層層遞進,用歌聲表達出優(yōu)美的月夜。然而,輕柔的歌唱狀態(tài)為二聲部合唱奠定了良好的基礎(chǔ)。
五、二聲部合唱。【課件5】
1.用“lv”唱低聲部旋律,復(fù)習(xí)鞏固。
2.帶詞唱低聲部。
3.雙聲部合唱,教師根據(jù)學(xué)生情況,調(diào)整聲音狀態(tài)及音準(zhǔn)節(jié)奏等問題。
4.完整演唱全曲,碰鐘伴奏。
六、情景創(chuàng)設(shè),用打擊樂為歌曲伴奏。
1.出示樂器: 雨聲、 沙蛋、 蛙桶、 三角鐵
2.想象:這些樂器像什么聲音?
3.創(chuàng)編故事: 關(guān)鍵詞“下雨、風(fēng)聲、青蛙、落葉、歌聲”
4.進行情景表演唱。
七、總結(jié)
聽著大家的歌聲,感覺此時的月夜是那樣和諧優(yōu)美!同學(xué)們想一想,這個月色下的水上花園除了景色優(yōu)美,還會有哪些聲音?。。。課后,大家可以嘗試著用身邊的材料自制樂器來表現(xiàn)這些聲音,下節(jié)課我們一起來演奏,好嗎?
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