視頻簡介：
視頻標簽：詠鵝
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人教版一年級下冊唱歌《詠鵝》湖南省國家級優質課
教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂人教版一年級下冊唱歌詠鵝-湖南省國家級優質課
詠鵝
一、教學目標:
1.通過學習根據古詩詞創作的歌曲《詠鵝》,體味中國古詩詞的韻味,感受樂曲中描繪的鵝的音樂形象——悠閑自在。
2.激發和培養學生的音樂創造能力和想象力。
二、教學重點及難點:
重點：能熟練自然的演唱歌曲 難點：能用小樂器正確的給歌曲伴奏 三、教具準備:
多媒體課件、鋼琴。 四、教學過程： 組織上課，師生問好 一、導入課題
1、師：同學們，音樂課又開始了，今天的課上，老師請來一位動物朋友，讓我們來猜猜看，它是誰呢？
2、師出謎語：頭戴紅帽子，身穿白袍子，走路擺架子，說話伸脖子。
生：鵝。多媒體出示鵝的圖片，請學生用自己的語言描述一下大白鵝的樣子即主要特點，并能模仿出大白鵝的樣子。
3、師：鵝是一種很可愛的動物，從古至今都受到人們的喜愛。在唐朝，有一位詩人在他七歲時寫下了一首著名的詩歌，詩中準確而形象地描述了大白鵝悠然自得游水的樣子，你們知道是哪首詩嗎？
生答：《詠鵝》。
師：是誰寫的？能不能給老師們背誦一下？ 生背誦詩歌。
二、教授新課 （一）、認讀歌詞
1、按節奏跟老師讀歌詞
2、加上手勢，邊打節奏邊讀歌詞 3、認識休止符
板書八分休止符，講解：表示休止，空半拍。并配合手勢教給學生讀法，讓學生了解它們在歌曲中的作用。
師：找一找歌曲中出現了幾個八分休止符？
生：兩個。 單獨練習這兩處帶有休止符的小節 （二）、學唱歌曲
師：古人用詩歌表現對鵝的喜愛，今天，讓我們把這種喜愛之情用最美的歌聲唱出來吧，我們的詩不僅能讀，而且還能唱，同學們想不想學？。
1、播放歌曲《詠鵝》錄音范唱。生可邊聽音樂邊擺動身體，聽后回答問題：“這首古詩在歌曲中一共出現了幾次？
2、 介紹并講解反復記號，反復跳房子記號 3、 再次聆聽歌曲注意反復記號出現的地方
3、跟教師哼唱，生拍手打節奏。 3、學唱第一部分
師按樂句教唱，生學唱。
4、比較結束句的不同。指導學生邊唱邊動手畫旋律線。 5、學生齊唱第一部分，師伴奏 6、學唱第二部分
師按樂句教唱，生學唱。
比較第二樂段跟第二樂段的不同，兩段的聲音大小和演唱情緒有什么不一樣
7、出示表格，比較第一、二部分力度，指導學生用兩種力度演唱歌曲
（三）、鞏固歌曲及展示
師：同學們學得很認真，現在我們一起把歌曲完整的演唱一遍。提示學生帶有表情、注意強弱對比。
1、學生演唱歌曲，師伴奏。 2、分小組演唱，師生評價。
3、律動表演。學生隨教師進行簡單的舞蹈表演唱。 4、用小樂器給歌曲伴奏
三、總結
師：同學們，我國五千年悠久的歷史文化，孕育出了無數優秀的古詩作品，不僅讀起來是那么朗朗上口，唱起來又是那么悅耳動聽。那你們想不想學更多的古詩歌曲呢？課下可以在家長的幫助下，收集更多歌曲，下節課我們來一起分享，好嗎？
下課！
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
| -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“詠鵝”其中的單個詞或詞組，搜索以字數為3-6之間的關鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“小學音樂人教版一年級下冊唱歌《詠鵝》湖南省國家級優質課”，所屬分類為“小學音樂優質課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“小學音樂人教版一年級下冊唱歌《詠鵝》湖南省國家級優質課”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優質課網 的成長和發展，離不開您的支持，感謝您的關注和支持！有問題請【點此聯系客服QQ：983228566】 ----- |
