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視頻標簽：口哨與小狗
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視頻課題：人教版二年級下冊第三單元口哨與小狗-河南省 - 新鄉(xiāng)
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人教版二年級下冊第三單元口哨與小狗-河南省 - 新鄉(xiāng)
人教版二年級下冊第三單元
口哨與小狗
【指導思想】
音樂課程標準中指出，音樂教學的總目標是學生通過音樂課程學習和參與豐富多樣的藝術(shù)實踐活動，探究、發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)略音樂的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學生對音樂的持久興趣，涵養(yǎng)美感，和諧身心，陶冶情操，健全人格。學習并掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識和基本技能，拓展文化視野，發(fā)展音樂聽覺與欣賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，形成基本的音樂素養(yǎng)。豐富情感的體驗，培養(yǎng)良好的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度，促進身心健康發(fā)展。本節(jié)課結(jié)合新課標具體的學段目標，和對學生欣賞的要求，設(shè)計了教學目標、教學重難點、教學方法和教學過程。 【教學內(nèi)容】
欣賞《口哨與小狗》 【教材分析】
《口哨與小狗》又譯《吹口哨的少年與小狗》，是美國作曲家普萊亞于1905年創(chuàng)作的一首通俗管弦樂曲。它描繪了小主人吹著口哨，和心愛的小狗在林蔭道上散步的情景。曲調(diào)輕松、活潑，音樂形象鮮明。
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樂曲曲式結(jié)構(gòu)為AABACCA，四二拍，具有進行曲的風格特點。 【學情分析】
二年級的學生好奇心強、活潑好動，善于模仿,身心可塑性強。可是，由于年齡偏小，有意注意的時間較短，所以應注重營造愉悅、歡快的學習氛圍。運用多種活動增強學生參與的廣度和深度，使他們在親身體驗中進行有效的學習，保持他們學習的欲望和興趣，從而提高學習效果，實現(xiàn)教學目標。 【教學目標】
1、知識與技能：通過音樂活動，記憶樂曲的第一主題、第二主題，通過演唱，記憶樂曲的第三主題；能夠聽辨三個主題；知道二拍子樂曲的強弱規(guī)律。
2、過程與方法：通過聽、唱、動相結(jié)合的綜合教學方法進行直觀教學;通過以音樂為主線的實踐活動,在體驗、模仿、合作中感受、表現(xiàn)音樂形象。
3、情感、態(tài)度與價值觀：在聆聽管弦樂曲《口哨與小狗》的音樂活動中,感受不同樂段呈現(xiàn)出的音樂形象、故事情節(jié),激發(fā)、培養(yǎng)學生對音樂的喜愛和感知、想象和創(chuàng)造，同時也增進學生對動物的關(guān)注，對快樂的追求。 【教學重點】
在音樂活動中,學生能感受并表演少年和小狗的不同音樂形象。
【教學難點】能在聆聽音樂中辨別音樂形象的變化,區(qū)分樂段;能準確地說出樂曲二拍子的特點。 【教學用具】
充分的運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，PPT、Word、cooledite等軟件，鋼琴、卡祖笛、卡片等教具。 【教學方法】
本節(jié)課采用了講授法、演示法、練習法、談話法、律動法、游戲法等教學方法。在講授知識點時為了便于學生的理解，運用了奧爾夫教學法中的圖譜和聲勢，通過獨特的方式，讓學生體驗音樂、感受音樂。 【教學過程】
一、新課導入 1、卡祖笛吹奏導入 2、介紹課題
《口哨與小狗》又名《吹口哨的少年與小狗》，是美國作曲家普萊亞于1905年創(chuàng)作的一首通俗管弦樂曲。
二、完整聆聽 1、完整聆聽，并回答 思考問題：
在音樂中，你聽到了什么特別的聲音呢？ 樂曲的情緒如何？速度如何？ 節(jié)拍有什么特點呢？
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2、強調(diào)節(jié)拍
這首《口哨與小狗》是四二拍，有明顯的強弱規(guī)律，旋律歡快、活潑，有一點進行曲的風格。
（設(shè)計意圖：通過聆聽，讓學生感受音樂的律動，引導學生自己說出四二拍，可以加深學生對節(jié)拍的印象，對音樂感知力。）
三、聆聽第一主題 1、聆聽A段，確定主題 “吹口哨的男孩”（板書） 2、看圖譜、做聲勢
根據(jù)圖譜，學習老師設(shè)計的動作。 四、聆聽第二主題 1、聆聽B段，確定主題 “愛玩耍的小狗”（板書） 2、看圖譜、做聲勢
根據(jù)圖譜，請學生設(shè)計動作。 五、聆聽第三主題 1、聆聽C段，確定主題 “感情深的朋友”（板書） 2、填詞演唱
學唱老師填詞的歌曲。 3、綜合分析
樂曲中使用了附點、三連音，這兩種節(jié)奏型起到了讓樂曲活
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潑、跳躍的作用。
六、感受全曲
1、分段播放，聽辨樂段
分別播放欣賞過的樂段，請學生連線。 2、播放全曲，聽辨樂段
將男孩與小狗散步時走的林蔭小路比作音樂之路、友誼之路，完整播放樂曲，引導學生聽辨各個主題出現(xiàn)的順序，共同把小路補充完整。
3、完整表現(xiàn)
（設(shè)計意圖：通過豐富的音樂活動，讓學生熟悉每個樂段，關(guān)注音樂中的各種元素，嘗試抓住被欣賞音樂的特點，提高學生的音樂素養(yǎng)。）
七、課堂小結(jié)
在音樂中，我們感受到了人類和動物一起相處時的快樂和幸福。希望大家平時也能多走進大自然里，感受生命的魅力，走進音樂的世界，感受音樂的力量。
【板書設(shè)計】
口哨與小狗
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輕快、活潑地 [美]普萊亞
管弦樂合奏
① ② ③ 吹口哨的男孩 愛玩耍的小狗 感情深的朋友
順序：_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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