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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：甜甜的秘密
視頻課題：人音版三年級(jí)下冊(cè)第7課《甜甜的秘密》天津
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教學(xué)目標(biāo)
1.在演唱中感受歌曲所表達(dá)的對(duì)老師的熱愛之情,用歌聲表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。
2.能用明快、活潑的聲音演唱歌曲《甜甜的秘密》,并能控制好氣息唱出休止符的效果,用自己喜歡的方式表現(xiàn)歌曲。
3.掌握比較常用的八分音符、八分休止符的時(shí)值,并能在音樂實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用。
2學(xué)情分析
三年級(jí)學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域較之二年級(jí)有了進(jìn)一步擴(kuò)展,他們對(duì)新知識(shí)十分的好奇,能夠較快的掌握教師教授的知識(shí),體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力也不斷增強(qiáng)。在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠辨別節(jié)拍的強(qiáng)弱,能夠聽辨旋律的高低、快慢。所以這節(jié)課設(shè)計(jì)了在感知、模仿、演唱與編創(chuàng)中掌握與體會(huì)音符、休止符的時(shí)值,通過情境的創(chuàng)設(shè)使學(xué)生更好地參與、合作、探究。
三年級(jí)的學(xué)生還十分的好動(dòng),表現(xiàn)欲望較強(qiáng),對(duì)各種音響感到好奇和興趣,能隨著熟悉的樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng),能夠在音樂中初步地把自己的想法表現(xiàn)出來,在歌曲學(xué)唱環(huán)節(jié)我充分利用了孩子們這一特點(diǎn),利用圖譜來感受旋律的高低。歌曲的前半段情緒活潑跳躍,我運(yùn)用高低不同的小球來表現(xiàn),學(xué)生在隨音樂進(jìn)行手指旋律的同時(shí),既感受了音高的變化,又能感受到情緒的活潑跳躍,體會(huì)八分休止符的作用,從而輕松準(zhǔn)確的唱好歌曲前半段。后半段運(yùn)用高低起伏的旋律線來表現(xiàn),學(xué)生通過手指隨旋律線的運(yùn)動(dòng)能準(zhǔn)確說出第二部分旋律起伏較大,每一句旋律走向低-高-低的特點(diǎn),通過聽唱、跟琴模唱唱準(zhǔn)后半段。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
1. 能用明快、活潑的聲音演唱歌曲《甜甜的秘密》,表達(dá)出對(duì)老師的愛 戴之情。
2.用有控制的氣息唱好歌中休止符以及樂句連貫的效果。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)目標(biāo)
1.在演唱中感受歌曲所表達(dá)的對(duì)老師的熱愛之情,用歌聲表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。
2.能用明快、活潑的聲音演唱歌曲《甜甜的秘密》,并能控制好氣息唱出休止符的效果,用自己喜歡的方式表現(xiàn)歌曲。
3.掌握比較常用的八分音符、八分休止符的時(shí)值,并能在音樂實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用。
4.1.2學(xué)時(shí)重點(diǎn)
能用明快、活潑的聲音演唱歌曲《甜甜的秘密》,表達(dá)出對(duì)老師的愛 戴之情。
4.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn)
能用有控制的氣息唱好歌中休止符以及樂句連貫的效果。
4.1.4教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【活動(dòng)】活動(dòng)
一、感受節(jié)奏
1.數(shù)數(shù)游戲練習(xí)節(jié)奏。
2.去掉若干數(shù)字練習(xí)休止符的時(shí)值。
3.教師給出兩小節(jié)數(shù)字節(jié)奏,先數(shù)一數(shù);隨意去掉幾個(gè)數(shù)字再數(shù)一數(shù)。
1 2 3 4 5 6 7 8 |9 10 11 12 13—||
4.把數(shù)字節(jié)奏變成節(jié)奏普打一打。
4/4 X X 0 X X X 0 X | X 0 X 0 X 一 ||
5.填音編創(chuàng)
6.編創(chuàng)旋律前,先唱一唱指定的幾個(gè)音 “1、3、5”
(編創(chuàng)可以一個(gè)人獨(dú)立完成,也可以找伙伴二三人一起商量合作,充分想象,即興創(chuàng)作。)
活動(dòng)2【練習(xí)】發(fā)聲練習(xí)
二、發(fā)聲練習(xí)
展示編創(chuàng)成果,用同學(xué)們即興編創(chuàng)的旋律做發(fā)聲練習(xí)。
4/4 X X 0 X X X 0 X | X 0 X 0 X 一 ||
lu
活動(dòng)3【講授】歌曲教學(xué)
三、演唱《甜甜的秘密》
1.揭題設(shè)疑:“甜甜的秘密”到底是什么秘密?
導(dǎo)入:聆聽歌曲范唱。
設(shè)問:歌中描述的同學(xué)們是怎樣把自己的秘密告訴老師的?
2.教師范唱。
設(shè)問:歌曲分為幾段?前后給你什么不同的感受?
3.學(xué)唱第一段旋律
1).設(shè)問:第一段中有沒有相同的樂句?為什么有時(shí)斷時(shí)續(xù)的效果?什么音符起了作用?
復(fù)習(xí)八分休止符 X
2).先跟唱第1 一4小節(jié),在學(xué)唱第5 —8小節(jié)時(shí)注意兩句的“悄悄地”旋律的異同。
3).學(xué)唱第9一12小節(jié)時(shí),可以讓學(xué)生畫一畫每小節(jié)的旋律線,說說旋律進(jìn)行有什么規(guī)律?
4).第一樂段填詞演唱。
設(shè)問:這一段要用什么樣的聲音演唱?歌曲前半部分運(yùn)用了許多休止符,唱一唱,說說它起到了怎樣的效果,休止符的演唱要聲斷氣不斷,如果去掉這些休止符效果怎樣?試一試
讓學(xué)生朗讀第二段歌詞,跟琴演唱。
第二部分旋律有什么特點(diǎn)?(起伏較大、每一小節(jié)都是由低到高再由高到低地進(jìn)行。)
7.歌曲的第二部分表達(dá)了孩子們急切的心情,可以用怎樣的力度和速度演唱?
8.結(jié)合歌詞和旋律說說歌曲前半部分表現(xiàn)孩子們?cè)鯓拥男那?后半部分又是怎樣的心情?指導(dǎo)演唱時(shí)要表現(xiàn)兩部分音樂的不同情緒。
9.完整、有感情地演唱全曲,可以加入動(dòng)作進(jìn)行表演唱。
10.小結(jié):歌詞最后說“老師啊,快剝開橘子,請(qǐng)聽聽我們甜甜的話語。”你想對(duì)你的老師 說什么甜甜的話語呢?
11.學(xué)生表達(dá)對(duì)老師的情感。
四、課堂小結(jié)
活動(dòng)4【作業(yè)】小結(jié)
四、課堂小結(jié)
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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