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視頻標(biāo)簽：樹(shù)葉兒飄飄
所屬欄目：小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：蘇少版三年級(jí)上冊(cè)第四單元音樂(lè)課《樹(shù)葉兒飄飄》江蘇省 - 南通
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蘇少版三年級(jí)上冊(cè)第四單元音樂(lè)課《樹(shù)葉兒飄飄》江蘇省 - 南通
《樹(shù)葉兒飄飄》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱《樹(shù)葉兒飄飄》，表達(dá)孩子對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。 2.引導(dǎo)學(xué)生在聆聽(tīng)中感受、在活動(dòng)中表現(xiàn)、在創(chuàng)編中發(fā)展。 3.讓學(xué)生初步掌握和認(rèn)識(shí)全音符。 教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生用抒情美好的聲音表達(dá)對(duì)秋天的喜愛(ài)之情， 教學(xué)難點(diǎn)：
切分音、全音符以及長(zhǎng)音等節(jié)奏的正確掌握。 教具準(zhǔn)備：
多媒體課件、 打擊樂(lè)器、鋼琴等。 教學(xué)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入：
師：孩子們，在茂密的大森林里，有一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物無(wú)憂無(wú)慮地生活著，一天，秋姑娘拖著它的長(zhǎng)裙來(lái)到了我們的身邊，她輕輕地吹了一口氣，小樹(shù)葉隨風(fēng)飛舞，它們像一只只金色的蝴蝶飛向遠(yuǎn)方。 二、 歌曲學(xué)習(xí)《樹(shù)葉兒飄飄》 （一）學(xué)習(xí)歌曲前半段
1.師：聽(tīng)，這些隨風(fēng)飛舞的小樹(shù)葉在旅途中遇到了哪些小動(dòng)物呢？ （播放《樹(shù)葉兒飄飄》） 生：燕子、螞蟻、小魚(yú)。
2．師：你們能用動(dòng)作模仿一下嗎？請(qǐng)幾位孩子來(lái)模仿。
師：樹(shù)葉兒隨風(fēng)飛舞是怎么飛的，誰(shuí)來(lái)模仿一下？（生模仿）
師：下面讓我們跟著樹(shù)葉一起去旅行，用舞蹈動(dòng)作告訴老師小樹(shù)葉在旅途中遇到哪些小動(dòng)物。（聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作）
師：小朋友們表現(xiàn)太棒了，老師想和小朋友玩一個(gè)“我問(wèn)，你答”的游戲。請(qǐng)小朋友用
歌聲來(lái)告訴我樹(shù)葉兒在旅途中遇到了哪些小動(dòng)物？豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)哦。
（師唱并做動(dòng)作：樹(shù)葉兒飄飄，蕩到天空，是誰(shuí)看見(jiàn)了，銜在嘴中？孩子們回答并做動(dòng)作：燕子看見(jiàn)了，銜在嘴中）。
師：孩子們接的真好， 下面跟著老師琴聲唱一唱。
師：樹(shù)葉兒在空中飛舞美不美，我們應(yīng)該用怎樣的聲音來(lái)表現(xiàn)呢？ 生：聲音輕柔、自然、連貫而優(yōu)美的（再次跟琴唱）
師：那我們也用美的聲音來(lái)唱一唱。（師生一起聽(tīng)音樂(lè)邊唱邊跳） （二）學(xué)習(xí)后半段
1.師：老師從你們的歌聲中感受到了樹(shù)葉兒在空中飛舞的畫(huà)面。樹(shù)爺爺給三只小動(dòng)物帶來(lái)了
禮物，讓我們伴隨著歌曲去看一看小動(dòng)物們收到了什么禮物？（整首曲子欣賞） 生：信、床、傘。
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2.師：2個(gè)“奧奧”表現(xiàn)了小動(dòng)物們收到禮物怎樣的心情？
師：動(dòng)物們收到禮物可開(kāi)心了，它們都興奮慶祝了起來(lái)。（師加入打擊樂(lè)范唱） 師：你們?cè)敢饧尤胄?dòng)物們的隊(duì)伍嗎？（出示打擊樂(lè)節(jié)奏，分組練習(xí)） 碰鈴：X — — — X — — — X — — —
X — — — X — — —
沙錘：0 X X X 0 X X X 0 X X X 0 X X X 0 X X X 學(xué)生分2個(gè)大組，先練節(jié)奏一遍，再師唱學(xué)生打擊樂(lè)（強(qiáng)調(diào)“碰鈴”在每小節(jié)第幾拍出現(xiàn)“沙錘”在第幾拍出現(xiàn)）
師：我們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起加入它們隊(duì)伍吧。（音樂(lè)合打擊樂(lè)）
師：你們的表現(xiàn)太棒了！讓我們跟著琴聲一起來(lái)唱一唱。
師：小動(dòng)物們收到禮物開(kāi)心不開(kāi)心？那我們應(yīng)該用怎樣的聲音來(lái)演唱呢？
生：開(kāi)心，連貫，柔美
3.師：讓我們伴隨著音樂(lè)和小樹(shù)葉繼續(xù)去旅行吧！看看這首歌曲我們還有那些地方?jīng)]有學(xué)？ 師：小朋友們表現(xiàn)太棒了，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)這首歌曲哪些地方你還不會(huì)唱？ 生：最后的結(jié)尾。
師：你們聽(tīng)得真仔細(xì)，孩子們讓我們一起來(lái)看看最后的結(jié)束句，看看跟我們剛剛學(xué)的哪里不一樣了？ 生：最后2小結(jié)
師：我們看一下最后一個(gè)音符唱幾拍?我們把這樣的音符叫做全音符 師：跟著老師一起來(lái)唱一唱最后一句。
4.師：讓我們跟音樂(lè)一起完整的演唱。（加入舞蹈、打擊樂(lè)、感情） （三）加入二聲部
1師：老師想給小朋友加點(diǎn)難度，你們敢挑戰(zhàn)嗎？
樹(shù)葉：0 0 0 X X 0 0 0 X X 0 0 0 0 0 0 0 0 沙沙 沙沙
燕子：0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 X X X X X X X X 嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳 螞蟻：0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 X X X X 嗨 呦 嗨 呦 小魚(yú)：0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 X X X X X X X 咕嚕咕嚕咕嚕咕嚕 先一個(gè)一個(gè)練習(xí)，再師唱生加入第二個(gè)聲部。 2師：我們合著音樂(lè)來(lái)試一下。
3師：孩子們我們的慶�；顒�(dòng)正式開(kāi)始了。（二組唱，二組二聲部和打擊樂(lè)器。） 四、拓展延伸
1.師：孩子們假如你是一片樹(shù)葉，你想飛到哪里？去那里干什么呢？ 下面請(qǐng)小朋友們小組交流，請(qǐng)代表匯報(bào)交流結(jié)果
3
2.師：小朋友想象力真豐富，老師也想做一片樹(shù)葉飛到小朋友的身邊，看看老師給你們帶來(lái)
了什么禮物？
課件出示：樹(shù)葉兒飄飄，（落）到（教室），（我們）看見(jiàn)了，（捧在手心）， 噢!噢!這是樹(shù)爺爺（寫(xiě)給我的歌），讓我們（愛(ài)學(xué)習(xí)）（愛(ài)勞動(dòng)）。 師：下面就讓我們一起來(lái)唱一唱吧。 五、小結(jié)。
秋天的小樹(shù)葉真神奇啊，她不僅把秋天連成了一幅畫(huà)，一首歌，還給小動(dòng)物和我們帶來(lái)了這 么多的快樂(lè)。課后請(qǐng)小朋友們拿出手中的畫(huà)筆畫(huà)一畫(huà)這美麗的秋葉，把它夾在我們的書(shū)本中，讓我們把秋天永遠(yuǎn)珍藏在心中。最后讓我們?cè)凇稑?shù)葉兒飄飄》的歌聲中結(jié)束這節(jié)課。全體起立，讓我們做一片美麗的小樹(shù)葉飄出教室吧。（孩子們跟著老師有秩序的走出教室）（播放音樂(lè)）
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