聯系本站客服加+微信號 zz88181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：大自然的啟示
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：人教版四年級下冊12課《大自然的啟示》綜合實踐成果匯報課-江西
教學設計、課堂實錄及教案：人教版四年級下冊12課《大自然的啟示》綜合實踐成果匯報課-江西
《大自然的啟示》綜合實踐成果匯報課
1， 激趣導入
師：同學們，第三單園《大自然的啟示》我們已經學完了，我們還圍饒著這兩個問題（一、你收到有關大自然啟示的什么資料？二、你從大自然中得到什么啟示？）進行了語文綜合實踐活動，同學們的學習成果如何呢？今天我們進行學習成果展示。
（出示）匯報要求；
（1）在別人發言時，要認真傾聽，用心記憶。 （2）盡量用自己的語言介紹資料。
（3）如果資料量很大要抓主要內容進行介紹。
二、 展示匯報
1，有關彩虹的知識。
2，從螳螂身上得到啟示
三、交流創造
（一）我知道的發明創造。
1、你還知道哪些人類從大自然中的生物得到啟示而進行發明創造的事例。在匯報前老師先提個小要求。
2、小組合作把你了解到的發明創造的事例說給同組的小伙伴聽聽。 3、每組選一個代表把你們小組成員介紹的事例概括地說給全班同學聽。 （二）我的發明設想。
１、誰愿意把你的觀察啟示和發明設想說出來與我們共同分享，其他同學可以請教或補充。
２、把你的發明設想說給同組的小伙伴聽，小組內共完善一個發明設想，如果沒有共同話題，可以從老師提供的這些生物身上尋找啟示。 出示：蝸牛、松柏、蚯蚓、變色龍、韭菜、梅花、向日葵等。
先想想它們有怎樣的特點和功能，選一種或綜合幾種生物的特點，小組內共設計發明設想。 ３、匯報交流。 三、激情總結
沒有做不到的，只有想不到的。我們人類雖然已經觀察模仿了許多生物進行發明創造，但浩瀚無邊的大自然仍有許多生物有待于我們去發現利用，希望同學們從現在起，用一雙善于觀察發現的眼睛，一個勇于想象創造的頭腦，一顆善良博愛的心靈去擁抱大自然，用我們的聰明才智使地球這個大家庭更加和諧美麗。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
