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視頻標簽：黃山奇松
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：蘇教版五年級上冊16黃山奇松-黑龍江
教學設計、課堂實錄及教案：蘇教版五年級上冊16黃山奇松-黑龍江
教學目標
1. 正確、流利地朗讀課文,讀出黃山松的奇與美。
2.能利用工具書、聯系上下文等方法理解詞語。
3.繼續培養學生 養成書寫的好習慣。
2學情分析
五年級的學生已經學習、閱讀過多篇描寫祖國秀麗景色的文章,對祖國的風景名勝充滿了向往。對于黃山他們略有耳聞,但對于黃山奇松的千姿百態、神奇秀美,由于小學生年齡小,還缺乏感性認識。
3重點難點
1.通過朗讀詞語、句子,初步體會黃山松的“奇”。
2.抓關鍵字、詞,達到“詞品味文”的韻味。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【講授】《黃山奇松》教學活動
一、激發興趣,視頻導入。
1.運用視頻,引出課題。
2.引出課題,板書課題,讀課題,讓學生初步對黃山的喜愛!
(設計意圖:本環節用“鏈接功能”播放視頻,吸引學生,初步感受了黃山松的美。)
二、黃山松“奇”在哪?
1.瀏覽課文文,理解“黃山四絕”。 鍛煉學生提取資料的能,說說“黃山四絕”都“絕”在哪里? 引出“黃山四絕”。引出徐霞客的名句。
2.質疑黃山松“奇”在哪里?通過瀏覽課文,能夠找出黃山松“奇在生長特點、姿態等。
(設計意圖:用黃山松的“奇”為主線,引出黃山四絕,這四絕中,松最為奇。)
3.人們對黃山松的“情有獨鐘”。
①引導學生抓“關鍵詞語”或“關鍵字”說明黃山松的“奇”。理解關鍵詞、字,說明黃山松的“奇”。
②通過圖片和長句子,理解關鍵詞語“情有獨鐘”。 并會用生活中的句子理解“情有獨鐘”。
③讓學生根據上下文理解、查字典解決關鍵字的理解。引用徐霞客的詩句。
4.找出描寫黃山松姿態“奇”的三個句子,區分黃山松姿態。。
①理解三個描寫姿態“奇”四字詞語,并讀出姿態“奇”。
(設計意圖:直觀打出這三個詞語,讓學生把詞語放到語境中,這一應用在區分相近詞語的意思,既提供了便利,又增加了視覺效果。)
②想象黃山松的“千姿百態”。
③體會黃山松的姿態“奇”。
④說“千X百X”這個詞語,說明黃山松飽經風霜,引出詩句,積累詞匯量。
三、書寫、贊美“奇松”。
1.讓學生體會黃山松“奇”在頑強的生命力,出示贊美黃山松詩句。
2.通過圖片想象黃山松的姿態“奇”都象什么?
(設計題圖:借助直觀的直覺,讓學生能夠充分想象松的姿態“奇”,并能說出完整的句子。)
3.漢字書寫;評價漢字。
①繼續培養學生書寫的習慣與能力。
②通過字群觀察結構,師引領一個字,學生引領一個,自由書寫。并能呢正確評價。
(設計題圖:通過字群的觀察,結構大體都不相同,與“松”一樣奇,由字入情。給學生配上音樂“荷塘月色”,舒緩的音樂,愉悅學生身心!
四、總結、升華情感。
1.贊美黃山松,卷軸書寫及評價。
2.卷軸書寫既培養學生書寫能力,又培養學生審美能力。
3.卷軸書寫學生搜集有關贊美“黃山”的詩詞佳句。
(設計題圖:這樣可以升華學生對黃山松松的喜愛之情。配上音樂“荷塘月色”,凝神靜氣,意在筆端,使作品神采飛揚。)
4.全文總結。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
