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視頻標(biāo)簽：世界的人口
所屬欄目：初中地理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中地理湘教版七年級(jí)上冊(cè)第三章第一節(jié)《世界的人口》甘肅省優(yōu)課
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初中地理湘教版七年級(jí)上冊(cè)第三章第一節(jié)《世界的人口》甘肅省優(yōu)課
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
1.能從各種常見(jiàn)的圖表以及其他簡(jiǎn)單的資料中讀出不同時(shí)期世界人口的數(shù)量,會(huì)通過(guò)不同年代的世界人口總數(shù),說(shuō)明世界人口增長(zhǎng)速度的變化、世界人口持續(xù)增長(zhǎng)的情況。
2.學(xué)會(huì)閱讀世界人口分布圖,說(shuō)出世界人口分布的特點(diǎn),并簡(jiǎn)單分析其形成原因。
過(guò)程與方法
學(xué)會(huì)計(jì)算人口自然增長(zhǎng)率和人口密度,并能運(yùn)用各種資料,比較不同國(guó)家和地區(qū)人口增長(zhǎng)的快慢。
情感態(tài)度價(jià)值觀
樹(shù)立科學(xué)的人口觀。
2學(xué)情分析
學(xué)生第一次接觸人文方面的知識(shí),有可能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,也有可能根本不入門。人口問(wèn)題是現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)頻率較高的話題,各國(guó)、社會(huì)各界對(duì)人口問(wèn)題的關(guān)注有助于學(xué)生的理解,積極運(yùn)用辯論的形式激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。但是分區(qū)地理還沒(méi)有學(xué),在人口分布的表述上學(xué)生會(huì)有些問(wèn)題,世界的氣候也沒(méi)有學(xué),可借助學(xué)生的感受來(lái)分析。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):世界人口的增長(zhǎng)特點(diǎn),人口分布特點(diǎn)及印象因素
教學(xué)難點(diǎn):各種圖表的閱讀和分析
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】
讓學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)的寓意,(人作鐵錘,口作鐵砧,地球夾在中間砸扁了。反映出人口膨脹對(duì)地球的巨大壓力),在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
活動(dòng)2【活動(dòng)】自主學(xué)習(xí)
1、世界人口的數(shù)量
閱讀教材P48
1) 讀圖:1650年、1800年、2010年,世界人口各是多少?2025年,估計(jì)世界人口將達(dá)到多少?
2) 分析:1650年至1800年,世界人口增長(zhǎng)有何特點(diǎn)?1800年至今,世界人口增長(zhǎng)又有何特點(diǎn)?
3) 思考:有人說(shuō)我們正處于一個(gè)“人口爆炸”的時(shí)代,你能解釋其中的含義。
學(xué)生回答第(1)題
學(xué)生了解70億
教師補(bǔ)充:如果地球人象疊羅漢那樣,一個(gè)踩一個(gè)的肩膀站起來(lái),那么第10億個(gè)人已經(jīng)站到月球上。
如果地球人都手拉手站成一列,能沿著赤道繞地球224圈 。
70億人的出生證疊加起來(lái),有82座珠穆郎瑪峰高
活動(dòng)3【活動(dòng)】
2、人口增長(zhǎng)
(1)人口增長(zhǎng)速度
教師展示出每增加10億人說(shuō)用的時(shí)間,分別是:100 30 14 13 12 12
讓學(xué)生回答問(wèn)題(2)
學(xué)生回答:1800年以前,世界人口增長(zhǎng)緩慢
1800年至今,世界人口增長(zhǎng)迅速
學(xué)生回答問(wèn)題(4)人口增長(zhǎng)過(guò)快,數(shù)量過(guò)多
開(kāi)眼界
讓學(xué)生根據(jù)課本上的閱讀材料算一算一節(jié)課增加多少人
學(xué)生計(jì)算并回答6480人
活動(dòng)4【活動(dòng)】預(yù)習(xí)
(2)人口自然增長(zhǎng)的影響因素
學(xué)生閱讀課本第49頁(yè),回答::
出生率、死亡率、自然增長(zhǎng)率
活動(dòng)5【練習(xí)】合作探究一
計(jì)算:1)2010年,我國(guó)某地人口出生率為1.01%,死亡率為0.71%。請(qǐng)計(jì)算2010年度該地人口自然增長(zhǎng)率是多少。
討論2) 讀圖3-2,討論人口增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平之間的關(guān)系。
學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的地方
這就使得世界人口的分布產(chǎn)生了差異,首先我們一起看一下,衡量世界人口分布的標(biāo)準(zhǔn)—人口密度
1、人口密度
閱讀課本,寫(xiě)出人口密度的公式
人口密度=地區(qū)人口數(shù)(人)/該地區(qū)的總面積(千米2)
活動(dòng)7【活動(dòng)】拓展應(yīng)用
學(xué)生計(jì)算中國(guó)與澳大利亞的人口密度,并回答哪國(guó)人口最為稠密,哪國(guó)人口分布最為稀疏。
| 國(guó) 家 |
陸地面積 (萬(wàn)千米2) |
2009年人口數(shù)(億人)人口密度 | 人口密度(人/平方千米2) |
| 俄羅斯 | 1709.8 | 1.42 | 8.3 |
| 加拿大 | 998.5 | 0.34 | 3.4 |
| 中國(guó) | 約960 | 13.4 | |
| 澳大利亞 | 774.1 | 0.22 |
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