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視頻標(biāo)簽：世界的語(yǔ)言與宗教
所屬欄目：初中地理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中地理湘教版七年級(jí)上冊(cè)第三章第三節(jié)《世界的語(yǔ)言與宗教》廣西 - 南寧
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初中地理湘教版七年級(jí)上冊(cè)第三章第三節(jié)《世界的語(yǔ)言與宗教》廣西 - 南寧
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能:
運(yùn)用地圖說(shuō)出漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等六種聯(lián)合國(guó)工作語(yǔ)言的主要分布地區(qū)。能說(shuō)出世界三大宗教的名稱及其主要分布地區(qū)。
2、過(guò)程與方法:
通過(guò)查閱資料和填圖,找出語(yǔ)言和宗教的主要分布地區(qū)。通過(guò)討論等方式培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立民族團(tuán)結(jié)世界觀。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀:
通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言、尊重其他語(yǔ)言的意識(shí),理解并尊重宗教信仰的差別,培養(yǎng)學(xué)生各民族團(tuán)結(jié)、互助、平等的意識(shí)。
2學(xué)情分析
七年級(jí)上學(xué)期的學(xué)生具有好奇心強(qiáng)、對(duì)待問(wèn)題積極主動(dòng)、敢于發(fā)言的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí),此階段的學(xué)生又具有知識(shí)薄弱、涉及面窄、能力欠缺的問(wèn)題。世界語(yǔ)言和宗教學(xué)生在看電視、玩電腦、閱讀課外書(shū)籍等日常生活中多少都會(huì)有些接觸,所以容易理解。但是,語(yǔ)言和宗教的空間分布對(duì)于學(xué)生是個(gè)難點(diǎn)。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):世界主要語(yǔ)言和宗教及其主要分布地區(qū);樹(shù)立民族團(tuán)結(jié)世界觀。
難點(diǎn):形成世界主要語(yǔ)言和宗教分布的空間觀念。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】
播放音樂(lè)視頻《愛(ài)我中華》。
音樂(lè)中歌詞唱道“56個(gè)民族,56枝花,56族兄弟姐妹是一家。56種語(yǔ)言,匯成一句話”這首體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的歌曲是使用漢語(yǔ)來(lái)演唱的,那我們世界上一共有多少種語(yǔ)言呢?
現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出導(dǎo)學(xué)案,自主學(xué)習(xí)課本,利用3分鐘時(shí)間完成自學(xué)任務(wù)一。
活動(dòng)2【講授】(一)、世界的語(yǔ)言
展示聯(lián)合國(guó)主要工作語(yǔ)言及對(duì)應(yīng)的六國(guó)小朋友。播放六種語(yǔ)言所講“我愛(ài)和平”的聲音。強(qiáng)調(diào)漢語(yǔ)、英語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)是聯(lián)合國(guó)六語(yǔ)。
活動(dòng)3【活動(dòng)】1、漢語(yǔ)：
請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)講述漢語(yǔ)。
創(chuàng)設(shè)情境:為什么我們身邊能見(jiàn)到外國(guó)人,并且越來(lái)越多的外國(guó)人來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)?
(學(xué)生分組討論并得出結(jié)論:中國(guó)與其他國(guó)家和平共處,漢語(yǔ)受到他們的歡迎。)
活動(dòng)4【活動(dòng)】2、英語(yǔ)
請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)講述英語(yǔ)。
播放視頻《彭麗媛參聯(lián)合國(guó)會(huì)議使用英文演講》。
創(chuàng)設(shè)情境:我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)英語(yǔ)?
(學(xué)生分組討論并得出結(jié)論:英語(yǔ)是世界性語(yǔ)言,語(yǔ)言可以互相融合,溝通各民族的關(guān)系。)
活動(dòng)5【活動(dòng)】3、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)
請(qǐng)同學(xué)們觀察這四國(guó)語(yǔ)言的文字,并找出這些語(yǔ)言的主要分布地區(qū)。
學(xué)生完成語(yǔ)言及其對(duì)應(yīng)分布地區(qū)的連線題。
活動(dòng)6【講授】（二）、世界的宗教
我們認(rèn)識(shí)了世界上主要使用的語(yǔ)言,那么我們?cè)倏词褂眠@些語(yǔ)言所著作的書(shū)籍:《圣經(jīng)》、《古蘭經(jīng)》、《佛經(jīng)》。
圖片展示南寧市街道的一些宗教建筑。
在南寧乃至全中國(guó),都能在大街小巷看到一些有異國(guó)風(fēng)情的宗教建筑。
現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出導(dǎo)學(xué)案,自主學(xué)習(xí)課本,利用3分鐘時(shí)間完成自學(xué)任務(wù)二。
活動(dòng)7【活動(dòng)】
展示世界三大宗教的代表性建筑物,請(qǐng)學(xué)生分別講述三大宗教。
請(qǐng)學(xué)生分小組,在空白的世界地圖上畫出三大宗教的主要分布地區(qū)。
投影展示學(xué)生的優(yōu)秀作品。
活動(dòng)8【講授】（三）、民族團(tuán)結(jié)
雖然世界上各個(gè)國(guó)家與地區(qū)使用的語(yǔ)言、信仰的宗教不同,但是我們經(jīng)常能看到這樣的新聞。
展示材料一《中國(guó)近年來(lái)的對(duì)外援助》、材料二《國(guó)際社會(huì)向汶川地震救災(zāi)提供援助》。
學(xué)生小組討論問(wèn)題:從這兩則材料中可以看出世界上各民族均體現(xiàn)出怎樣的溝通交往方式?
學(xué)生回答結(jié)論:體現(xiàn)了各國(guó)家、各民族團(tuán)結(jié)、互助、平等的民族精神。
活動(dòng)9【練習(xí)】（四）、本課小結(jié)
請(qǐng)學(xué)生回答通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)到了什么?
展示各族小朋友手拉著手圍繞地球的圖片。
結(jié)束語(yǔ):世界各民族拉起友誼之手,共創(chuàng)和諧未來(lái)。
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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