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視頻標簽：走進化學實驗室
所屬欄目：初中化學優質課視頻
視頻課題：人教版初中化學八年級第一單元課題3走進化學實驗室（第一課時）湖南省 - 長沙
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第一單元 課題3走進化學實驗室（第一課時）
一．教學目標
1.知識與技能
掌握最基本的實驗操作方法，學會取用化學藥品；將學到的基本操作技能運用到生活中； 2.過程與方法
體會到嚴謹的科學態度，合理的實驗步驟，正確的操作方法是實驗成功的關鍵； 3.情感態度與價值觀
通過動手實驗，讓學生體會動手實踐的樂趣；通過小組合作發展善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創新和實踐的科學精神。
二．教學重難點
1.教學重點：掌握基本的化學實驗操作。
2.教學難點： 理解化學實驗規范操作的要點并能熟練進行化學實驗。
三．教學方法
情境創設、小組合作法、對比分析、歸納總結等。
四．教學用品
1.學生分組實驗儀器：（每4人一小組）
試管4支、藥匙、鑷子、紙槽、塊狀石灰石一瓶、氯化鈉一瓶、蒸餾水一瓶、酚酞試液一瓶（帶滴管的滴瓶）、澄清石灰水一瓶、廢液缸一個、抹布一塊 2.教師實驗儀器：（準備一套）
試管4支、藥匙、鑷子、紙槽、塊狀石灰石一瓶、氯化鈉一瓶、蒸餾水一瓶、酚酞試液一瓶（帶滴管的滴瓶）、澄清石灰水一瓶、廢液缸一個、抹布一塊、洗氣瓶一個
五．教學過程
教學環節與時間 教師活動
學生活動
設計意圖
環節一： 新課引入 （2分鐘）
【圖片】鳥籠的圖片。 【情境引入】
展示鳥籠，設疑：如何巧妙的向鳥籠中加入水和食物
問題質疑：如何取用固體和液體藥品。
從生活中的實例引入新課,增強學生的好奇心,激發學生學習興趣。并巧妙的將化學與生活聯系起來
環節二：
了解取用固態化學藥品的儀器和操作 （5分鐘）
【圖示】了解幾種取用固態化
學藥品的儀器。
【視頻學習】塊狀和粉末狀固體藥品的取用方法 【小結】固體藥品取用的方法和操作要點
觀看視頻,總結規范操作的要點,積極舉手回答問題。
培養學生的觀察能力和分析問題能力。讓學生掌握固體化學藥品的取
用方法。
環節三： 合作實驗 （6分鐘） 【合作實驗】分別練習用藥匙、紙槽和鑷子取用不同狀態固體藥品的規范操作。 通過反復的練習，掌握固體藥品取用的幾種不同方法
讓學生從已有的生活經驗出發,從化學的角度規范固體藥品取用的操作方法。
環節四： 聯系生活 （2分鐘） 【圖示】鳥籠的圖片。 【提問】運用學到的取用固體藥品的不同方法，學會更多給小鳥添加食物額基本操作 學會知識運用，了解化學與生活的密切關系。
鞏固固體藥品取用的基本方法，并學會靈活運用所學方法服務生活。 環節五：
了解液體藥品取用的儀器和操作 （5分鐘） 【視頻學習】液體藥品的取用
方法
【小結】液體藥品取用的方法和操作要點
觀看視頻,總結規范操作的要點,積極舉手回答問題。
培養學生的觀察能力和分析問題能力。讓學生掌握液體化學藥品的取
用方法。
環節六： 合作實驗 （4分鐘） 【合作實驗】練習傾倒法取用液體藥品的規范操作。
通過反復的練習，掌握較多量液體藥品取用的方法
讓學生從已有的生活經驗出發,從化學的角度規范液體藥品取用的操作方法。
環節七：
小組討論傾倒法的操作要點 （5分鐘） 【小組合作】討論傾倒法取用
液體藥品的四個操作要點。 通過小組合作，了解傾倒法取液的操作要點。
培養學生合作、溝通的能力，通過問題思維釋疑理解規范操作的意義。
環節八： 合作實驗 （5分鐘） 【合作實驗】練習滴加法取用液體藥品的規范操作。
通過反復的練習，掌握膠頭滴管的使用方法
讓學生從已有的生活經驗出發,從化學的角度規范液體藥品取用的操作方法。
環節九： 聯系生活 （4分鐘）
【圖示】鳥籠的圖片。 【提問】運用學到的取用液體藥品的不同方法，學會更多給小鳥添加食物額基本操作 【小組討論】尋找生活中替代藥匙、紙槽和鑷子取用物體的生活用具
學會知識運用，了解化學與生活的密切關系。 鞏固液體藥品取用的基本方法，并學會靈活運用所學方法服務生活。
環節十： 知識小結與鞏固 （2分鐘） 【提問】本節課所學的幾種基本操作及操作要點
【鞏固練習】認識幾種基本儀器
進行知識歸納與總結
通過回顧本節課的知識，形成化學藥品取用操作的知識網絡。 環節十一： 布置作業
【布置作業】利用家中的杯子、瓶子、碗、筷、匙、飲料吸管，以及食鹽、冰糖和水等，進行固體藥品取用和液體傾倒。
完成課后作業。 鞏固理解所學知識,鋪墊化學學習的興趣基礎。
六．板書設計
第一單元 課題3 走進化學實驗室
一、化學藥品的取用 1.固體藥品的取用 粉末狀藥品：藥匙、紙槽 塊狀藥品：鑷子 2.液體藥品的取用 傾倒法 滴加法
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
