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視頻課題：《指南針為什么能指方向》浙教版_陳老師_八年級科學優質課視頻
教學設計、課堂實錄及教案：磁鐵是學生生活中常見的物體，學生對磁鐵已經有了一定的了解，而在小學階段中學生通過學習已獲得了關于磁鐵的一些知識，這一節主要是通過觀察活動幫助學生建立起對磁鐵的磁性、磁體、磁極和磁化等概念的認識，為以后進一步研究磁鐵作準備。科學課程是以培養素養為宗旨的科學啟蒙課程。它積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，并樂于與人合作，與環境和諧相處。在這些性質的基礎上，要求每個科學教師應面向全體學生，以探究為核心，讓課程具有開放性。在這些理念的指導下，我設計了“指南針為什么能指方向”這一課。本課教學力圖體現以活動組織教學，通過營造有趣的問題情境，讓學生經歷一個發現問題，提出問題，建立假設，設計實驗驗證，得出結論并解決問題的過程，去認識磁鐵的磁性、磁體和磁極和磁極間相互作用。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
