視頻簡介：
視頻標簽：外交事業(yè)的發(fā)展,鄭州市
所屬欄目：初中歷史優(yōu)質課視頻
視頻課題：初中歷史課堂教學優(yōu)質課評比視頻錄像人教版八年級《16課 外交事業(yè)的發(fā)展》（鄭州市）
教學設計、課堂實錄及教案：初中歷史課堂教學優(yōu)質課評比視頻錄像人教版八年級《16課 外交事業(yè)的發(fā)展》（鄭州市）執(zhí)教：劉曉翠 鄭州十六中初中部
1、 創(chuàng)設歷史小劇場——中美建交道路的大國領導人,通過學生的角色扮演尼克松、毛澤東、周恩來、鄧小平來再現(xiàn)歷史場景，把全班學生帶入往日的歷史歲月中，這樣有助于增強歷史教學的感染力和教學效果。
2、 把課堂上的主題活動與課前學生制作的手抄報進行緊密結合。在課堂活動設置場景： 在記者招待會現(xiàn)場，爭當最佳外交發(fā)言人，最具實力外交小組。把課前學生已制作好的主題手抄報放入課堂活動展示環(huán)節(jié)，采用小組積分的競爭機制，大大提高了學生歷史學習的深度與廣度.
3、 通過在教師引導下的課堂探究活動,認識中美關系出現(xiàn)變化的原因, 我國外交事業(yè)之所以取得輝煌成就的原因。培養(yǎng)學生時空觀念、史料實證、歷史解釋這三個歷史學科核心素養(yǎng)。
4、 引入兩會的視頻展現(xiàn)出2016年我國的外交成就,培養(yǎng)學生關注時事的好習慣。中國特色大國外交,構建中國外交的 “朋友圈”。讓學生來說一說：在中國外交的“朋友圈”里，你最關注的是中國與哪些國家的“朋友”關系呢？進一步引導學生思考：中國的和平崛起,在面對各國間復雜的外交關系時，我們的國民應具備的心態(tài).讓學生結合自身來談認識,培養(yǎng)學生的家國情懷這一歷史學科的核心素養(yǎng)。
自我評價
優(yōu)點：
授課風格活潑大方，很有親和力。抓基礎知識落實的同時，注重培養(yǎng)學生歷史學科素養(yǎng)。
視頻來源：優(yōu)質課網 www.jjlqy.cn
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