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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：宋元時(shí)期的科技,與中外交通
所屬欄目：初中歷史優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：部編版初中歷史人教版七年級(jí)下冊(cè)第13課《宋元時(shí)期的科技與中外交通》內(nèi)蒙古省級(jí)優(yōu)課
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：部編版初中歷史人教版七年級(jí)下冊(cè)第13課宋元時(shí)期的科技與中外交通-內(nèi)蒙古省級(jí)優(yōu)課
東勝區(qū)第六中學(xué)“導(dǎo)學(xué)思辨教學(xué)”學(xué)案
章節(jié) 第一單元 課題： 第13課 宋元時(shí)期的科技和中外交通 年級(jí) 初一年級(jí) 授課時(shí)間： 4、19 學(xué) 習(xí)
目
標(biāo) 了解活字印刷術(shù)的發(fā)明者、發(fā)明時(shí)間、排版方式以及指南針、火藥的發(fā)明，應(yīng)用和外傳，知道宋元時(shí)期發(fā)達(dá)的中外交通狀況 學(xué)習(xí)
重點(diǎn) 活字印刷術(shù)的發(fā)明 宋元時(shí)期的中外交通
學(xué)習(xí)
難點(diǎn) 活字印刷術(shù)的發(fā)明
學(xué)習(xí)過(guò)程 備注
第一部分：導(dǎo)課：
播放微課，正是宋元時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系等方面的
因素使得宋元成為我國(guó)古代科技發(fā)展史上的高峰時(shí)期。而這一時(shí)期科技成績(jī)有哪些，中外交流又是如何，讓我們一起走進(jìn)第13課《宋元時(shí)期的科技與中外交通》
第二部分：學(xué)習(xí)探究
自學(xué)探究問(wèn)題.
主問(wèn)題1：活字印刷術(shù)的發(fā)明
（1）隋唐時(shí)期發(fā)明了什么印刷術(shù)？ 該技術(shù)的弊端？
（2）北宋時(shí)發(fā)明了什么？發(fā)明者？
（3）元朝時(shí)期科學(xué)家？著作？印刷術(shù)創(chuàng)新？ （4）活字印刷術(shù)的影響？傳播的時(shí)間及路線？ 主問(wèn)題2：指南針、火藥的應(yīng)用
（1）漢代的指南工具是？到宋代指南工具演變成？ （2）指南針應(yīng)用于航海的時(shí)間？傳播途徑？影響？ （3）火藥發(fā)明的時(shí)間？開始應(yīng)用于軍事領(lǐng)域的時(shí)間？ （4）宋元火藥武器有哪些？ （5）火藥傳播的時(shí)間？途徑？影響？ 主問(wèn)題3：發(fā)達(dá)的中外交通
（1）陸上交通：何時(shí)開創(chuàng)了中外交通的新局面？
宋元時(shí)期成為通往西方的交通要道的是？
宋元時(shí)期，為了加強(qiáng)同各地的聯(lián)系，建立了？ 元代的陸路通向哪些國(guó)家？ （2）海上交通：宋元時(shí)期海路發(fā)達(dá)的條件有哪些？
宋代形成多條航線可通往哪些國(guó)家和地區(qū)？ 海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期是在何時(shí)？
（3）發(fā)達(dá)的中外交通的影響?中國(guó)外傳的有？輸入中國(guó)的有？
自學(xué)要求：第一步：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并勾畫知識(shí)點(diǎn)，小組核對(duì)答案。
第二步：展學(xué)要求：通過(guò)PPT出示相關(guān)的圖片、史料，引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，鞏固記憶史實(shí)。
互學(xué)探究：
1、與雕版印刷相比，活字印刷有什么進(jìn)步之處？
2、宋元時(shí)期科技高度發(fā)展，分析發(fā)展原因。（給與提示：從經(jīng)濟(jì)、政治、民族關(guān)系、對(duì)外交往等方面分析）
展學(xué)要求：教師出示材料，學(xué)生根據(jù)材料對(duì)比概括進(jìn)步之處； 教師播放微課，學(xué)生根據(jù)微課總結(jié)
【知識(shí)梳理】 印刷術(shù):北宋？元代？元朝中期？ 科技 指南針：漢代？宋代？北宋末年？ 火藥：唐朝？宋代？元朝？
宋元時(shí)期的
交通 中外 陸上交通：通往西方的交通要道是？ 交通 海上交通：海上絲綢之路何時(shí)進(jìn)入鼎盛時(shí)期？ 第三部分：鞏固提升 1、培根說(shuō)：“人類的世界因?yàn)檫@三種發(fā)明而為之改觀。首先在學(xué)術(shù)上，其次在戰(zhàn)爭(zhēng)中，最后是在航海方面。”材料中三種發(fā)明是（ ） A、印刷術(shù)、造紙術(shù)、指南針 B、印刷術(shù)、火藥、指南針 C、造紙術(shù)、指南針、火藥 D、書法、火藥、指南針 2、史書記載：“周師是地理，夜則觀星，晝則觀日，隱晦則觀指南針。”指南針最早發(fā)明并應(yīng)用于航海是在（ ） A、唐朝 B、北宋 C、南宋 D、元朝
3、“„„有造突火槍，以巨竹為筒，內(nèi)安子窼,如燃放,焰絕,然后子窼發(fā)出,如炮聲,遠(yuǎn)聞百五十步。”描述的是我國(guó)古代“四大發(fā)明”中的是（ ）。
A.造紙術(shù) B.印刷術(shù) C.指南針 D.火藥
4.中國(guó)的火藥、羅盤針、印刷術(shù)這三項(xiàng)偉大發(fā)明推動(dòng)了歐洲社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。請(qǐng)問(wèn)它們是通過(guò)什么人傳入歐洲？（ ）。
A.羅馬人 B.印度人 C.日本人 D.阿拉伯人 5..2013年10月習(xí)近平總書記訪問(wèn)東盟國(guó)家時(shí)提出“建設(shè)21世紀(jì)海上絲綢之路”。我國(guó)古代海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期是（ ）。 A.唐朝 B.北宋 C.南宋 D.元朝 6、關(guān)于宋元時(shí)期的中外交通，不正確的是（ ） A.宋代航海技術(shù)進(jìn)步，海上貿(mào)易頻繁 B.元朝建立后，陸路和海陸交通范圍進(jìn)一步擴(kuò)大 C.宋元時(shí)期造船和航海技術(shù)有了較大的發(fā)展 D.宋朝時(shí)，海上絲綢之路進(jìn)入到鼎盛時(shí)期
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