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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：民族大團(tuán)結(jié)
所屬欄目：初中歷史優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中歷史人教部編版八年級(jí)下冊(cè)第12課《民族大團(tuán)結(jié)》湖北
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：初中歷史人教部編版八年級(jí)下冊(cè)第12課《民族大團(tuán)結(jié)》湖北省 - 宜昌
人教版歷史八年級(jí)下冊(cè)
第12課 民族大團(tuán)結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)
授課年級(jí) 八年級(jí) 授課時(shí)間 2018年4月24日 課題 《民族大團(tuán)結(jié)》
課程標(biāo)準(zhǔn)
通過民族區(qū)域自治制度，認(rèn)識(shí)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的重要意義。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí) 與能力 了解民族區(qū)域自治制度的內(nèi)容和實(shí)施情況，知道民族
區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度；認(rèn)識(shí)民族區(qū)域自治制度的重要意義；了解國(guó)家實(shí)行各民族共同
繁榮發(fā)展的措施；西部大開發(fā)。
過程 與方法 通過分析地圖、文字、視頻資料，培養(yǎng)學(xué)生掌握閱讀
材料的方法，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用材料分析具體的歷史問題；通過師生對(duì)話、生生對(duì)話、生本對(duì)話等方式來提
高學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)。
情感態(tài)度和價(jià)值觀 認(rèn)同國(guó)家的民族政策，增強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)，增強(qiáng)自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和實(shí)現(xiàn)民族發(fā)展的責(zé)任感。 重難點(diǎn)
重點(diǎn)：民族區(qū)域自治制度；各民族共同繁榮發(fā)展的成果。
難點(diǎn)：民族區(qū)域自治制度。
教學(xué)過程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
導(dǎo)入新課
小游戲：你敢來挑戰(zhàn)嗎？（各民族風(fēng)俗人情） 呈現(xiàn)序號(hào)，學(xué)生選擇題號(hào)競(jìng)猜。
新 課 學(xué) 習(xí)
閱讀教材P60-P63，思考：
1.黨和政府采取了哪些政策、措施來實(shí)現(xiàn)民族大團(tuán)結(jié)？
2.哪一項(xiàng)是民族大團(tuán)結(jié)最基本的保障？ 第一篇章：團(tuán)結(jié)之基—民族區(qū)域自治 1.播放視頻：《民族區(qū)域自治》 問：你從短片中獲取了哪些關(guān)于民族自治的信息？
2.展示材料：民族區(qū)域自治制度的含義
閱讀指導(dǎo)：民族區(qū)域自治制度的 “前提”、“依據(jù)”、“權(quán)限”分別是什么？哪些關(guān)鍵詞可以體生本對(duì)話。 結(jié)合教材內(nèi)容回答問題。
觀看視頻。 結(jié)合視頻中的相關(guān)信息，師生
對(duì)話交流。 學(xué)生齊讀含義。
學(xué)生思考，回答問題。
新 課 學(xué) 習(xí)
現(xiàn)出這三層含義？
3.展示材料：民族自治區(qū)主席表格
問：從表格中你能看出什么？說明了什么？ 4.問：實(shí)施民族區(qū)域自治制度有什么重要意義？
第二篇章：發(fā)展之路—共同繁榮發(fā)展
過渡：正是在民族區(qū)域自治制度這個(gè)根本保障下，黨和政府幫助少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了中華民族共同體。我們通過材料看看有哪些具體措施。
1.呈現(xiàn)材料和圖片（政治、文化層面），問：以上材料分別說明了黨和政府采取了哪些措施實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮發(fā)展？
2.播放視頻：《西部大開發(fā)》。問：西部大開發(fā)的重點(diǎn)工程項(xiàng)目有哪些？對(duì)民族地區(qū)發(fā)展有何意義？
3.展示民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展表格。
（1）問：從這個(gè)表格中你能得出什么結(jié)論？ （2）小結(jié)：各民族共同繁榮發(fā)展。 4.展示新聞圖片。 問：為什么胡春華（湖北五峰人）大學(xué)畢業(yè)后選擇遠(yuǎn)赴西藏？
5.展示我在西藏實(shí)習(xí)的照片。 問：對(duì)于我在新疆的這半年，大家有沒有什么感興趣的問題想問問劉老師？
6.小組對(duì)話交流：作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣維護(hù)民族大團(tuán)結(jié)，促進(jìn)民族大發(fā)展？ 課堂總結(jié)
1.展示習(xí)近平總書記的講話，升華小結(jié)本課。 2.師生齊唱《愛我中華》。 3.習(xí)題練習(xí)，鞏固本課內(nèi)容。
學(xué)生看表格，思考作答。 學(xué)生結(jié)合所學(xué)和課本知識(shí)，思
考作答。
學(xué)生讀材料、分析材料，師生交流。
學(xué)生觀看視頻，思考作答。
學(xué)生分析表格，結(jié)合所學(xué)作答。
師生對(duì)話交流。 生生對(duì)話。
讀習(xí)總書記的講話，感受中華
民族共同體意識(shí)的構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同發(fā)展。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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