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視頻標(biāo)簽：希臘城邦
所屬欄目：初中歷史優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：統(tǒng)編部編版初中歷史人教九年級(jí)上冊(cè)第4課《希臘城邦和亞歷山大帝國(guó)》云南師范大學(xué)附屬中學(xué)
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統(tǒng)編部編版初中歷史人教九年級(jí)上冊(cè)第4課《希臘城邦和亞歷山大帝國(guó)》云南師范大學(xué)附屬中學(xué)
第4課《希臘城邦和亞歷山大帝國(guó)》
云南師大附中呈貢校區(qū)
云南省昆明市呈貢區(qū)趙玉慧歷史名師工作室
教 學(xué) 過(guò) 程
備 注
【導(dǎo)入】出示PPT，顯示材料“貧瘠的小國(guó)寡民希臘人竟創(chuàng)造了世界上最了不起的文化。——波默羅伊
一個(gè)起初只有幾千名男子的族群，其土地面積僅為法國(guó)的十分之一，……他們的文明極大地影響了全人類(lèi)的發(fā)展，這就是希臘奇跡。——雅爾德”
教師：歷史學(xué)家們?cè)谠u(píng)價(jià)古希臘時(shí)往往不吝贊美。認(rèn)為它是了不起的奇跡。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)槊娣e狹小的希臘，卻產(chǎn)生了豐富的文明。尤其是雅典城邦的民主政治，是“希臘奇跡”最好的注腳。今天，讓我們聚焦希臘城邦雅典，從雅典的民主政治，體會(huì)古希臘奇跡。
時(shí)間：1分鐘
學(xué)情分析 學(xué)生剛剛由初二進(jìn)入初三，具備一定的材料閱讀能力，但對(duì)世界史還處在比較陌
生的階段，因此需由老師進(jìn)行引導(dǎo)，并創(chuàng)設(shè)合理情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 課標(biāo)要求
知道希臘城邦和雅典民主，初步了解亞歷山大帝國(guó)對(duì)東西方文化交流的作用。
教學(xué)目標(biāo)
1.知道希臘的地理位置，明確古代“希臘”的概念，從世界歷史的角度明確古希臘的時(shí)間定位。知道亞歷山大帝國(guó)的范疇。
2.通過(guò)閱讀、分析文物、文字材料，理解雅典民主的主要內(nèi)容、特點(diǎn)。
3.在掌握雅典民主政治主要內(nèi)容、特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)材料閱讀分析，辯證地認(rèn)識(shí)雅典民主政治的利弊得失和亞歷山大帝國(guó)擴(kuò)張的影響。
4.由古及今，進(jìn)一步了解當(dāng)下世界各國(guó)對(duì)民主的建設(shè)，理解民主建設(shè)是一個(gè)漫長(zhǎng)曲折的過(guò)程，樹(shù)立主人翁意識(shí)。
重點(diǎn) 雅典民主政治，亞歷山大帝國(guó)的擴(kuò)張 教學(xué)手段 PPT演示、 利用學(xué)案
難點(diǎn) 辯證評(píng)價(jià)雅典民主政治
過(guò)渡：這樣的奇跡如何誕生？這需要從希臘的地理環(huán)境開(kāi)始說(shuō)起。
【一、“奇跡”誕生——雅典民主誕生條件】
古代希臘不是一個(gè)國(guó)家，而是指愛(ài)琴海島嶼和希臘半島地區(qū)。
設(shè)問(wèn)：仔細(xì)觀察圖片，希臘的地形有什么特點(diǎn)？這里的國(guó)家會(huì)有什么特征？這樣的特點(diǎn)下，這一地區(qū)能不能像中國(guó)一樣發(fā)展農(nóng)業(yè)？（師生互動(dòng)）
總結(jié)：希臘多山少平原，海岸線(xiàn)狹長(zhǎng)，耕地稀少，無(wú)法產(chǎn)生像中國(guó)、埃及一樣的農(nóng)業(yè)文明，但狹長(zhǎng)的海岸線(xiàn)為雅典的海外貿(mào)易提供條件。
這里的國(guó)家往往是小國(guó)寡民，以一個(gè)城市為中心，連同周?chē)霓r(nóng)村，就構(gòu)成一個(gè)小國(guó)家，我們稱(chēng)之為“城邦”。希臘著名的城邦有雅典、斯巴達(dá)、阿提卡、底比斯、奧林匹亞等。由于城邦面積較小，人口稀少，海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，商人們想要為自己爭(zhēng)取爭(zhēng)取政治權(quán)益，這樣，以公民為核心的民主制度就建立起來(lái)了。
在希臘城邦逐步發(fā)展的過(guò)程中，公元前5世紀(jì)，來(lái)自東方的波斯帝國(guó)入侵希臘，企圖占領(lǐng)希臘地區(qū)。希臘諸城邦團(tuán)結(jié)起來(lái)共同御敵，在溫泉關(guān)、馬拉松等地浴血奮戰(zhàn)，最終保住了希臘城邦，也保住了雅典的民主制度。 時(shí)間：5分鐘
【二、親歷“奇跡”——了解雅典民主政治】
過(guò)渡：雅典的民主政治到底是怎樣一回事？接下來(lái)我們就通過(guò)一場(chǎng)體驗(yàn)，來(lái)親自體會(huì)一下。
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】雅典公民生活體驗(yàn) 1.雅典“公民”界定
選擇體驗(yàn)身份。只有選到“雅典成年男子”才能繼續(xù)展開(kāi)體驗(yàn)。這一步的目的在于明確雅典公民的界定：本邦成年男子。 2.伯里克利
了解伯里克利執(zhí)政時(shí)，雅典進(jìn)入“黃金時(shí)代”，梭倫和克里斯提尼對(duì)民主政治發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。 3.公民參政活動(dòng)
全體公民都可以參加公民大會(huì)，并有資格參與公職選舉，選舉方式為：抽簽選舉、輪流坐莊；在公民大會(huì)休會(huì)期間，由各部落選出的五百人議事會(huì)主持城邦日常工作；每個(gè)部落代表中最有才干的人被選舉出來(lái)，組成十將軍委員會(huì)。這就是雅典公民參與政治的主要過(guò)程。
△感受：城邦事務(wù)由公民直接參與決策，是后世民主制度的雛形
4.公民的其他活動(dòng)：觀劇、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。設(shè)問(wèn)：參加這些活動(dòng)對(duì)公民有什么好處？（師生互動(dòng)）
總結(jié)：參與觀劇、運(yùn)動(dòng)會(huì)，可以激發(fā)公民的責(zé)任感，培養(yǎng)公民的綜合素質(zhì)。設(shè)問(wèn)：參加觀劇、運(yùn)動(dòng)會(huì)等是公民的權(quán)利，但是遇到農(nóng)忙時(shí)節(jié)，有的公民參加城邦活動(dòng)就會(huì)影響經(jīng)濟(jì)收入，有什么好辦法可以解決這個(gè)問(wèn)題呢？（師生互動(dòng)）
總結(jié)：伯里克利時(shí)給公民發(fā)放觀劇津貼，保證公民在參與政治生活時(shí)，不影響經(jīng)濟(jì)收入和基本生活。
時(shí)間：20分鐘
【設(shè)計(jì)意圖】了解公民的其他權(quán)利，體會(huì)公民生活的豐富多彩。
談感受部分可以安排同學(xué)進(jìn)行討論，分享答案。
5.伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)，由同學(xué)朗誦伯里克利喪禮演說(shuō)詞，感受雅典的公民精神。 △促進(jìn)雅典公民智慧、體質(zhì)、公民意識(shí)等的全面發(fā)展 （以上及公民權(quán)利：參與政治、參加娛樂(lè)活動(dòng)）
6.雅典“黃金時(shí)代”同時(shí)期的其他地區(qū)
與雅典同時(shí)期的其他地區(qū)，幾乎都在實(shí)行較為專(zhuān)制的統(tǒng)治。 △感受：是古代社會(huì)較為先進(jìn)的政治制度
7.雅典民主的局限性
繼續(xù)在雅典生活，將會(huì)看到其他場(chǎng)景：婦女和奴隸沒(méi)有政治權(quán)利；蘇格拉底之死。
再談新感受（雅典民主政治的局限）
示例：①少部分人的民主，廣大婦女和奴隸被排除在外
②雅典的直接民主，容易導(dǎo)致決策失誤；抽簽選舉和輪流坐莊，可能會(huì)選出沒(méi)有政治才干的人進(jìn)行管理城邦事務(wù)，有時(shí)會(huì)影響城邦政治有序運(yùn)行。 【三、“奇跡”終結(jié)——亞歷山大帝國(guó)擴(kuò)張】
過(guò)渡：伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)之后，雅典城邦遭到重創(chuàng)。此時(shí)在希臘北部，一個(gè)叫馬其頓的國(guó)家在悄悄發(fā)展壯大。接下來(lái)我們觀看一個(gè)視頻，看看馬其頓帝國(guó)的發(fā)展吧。邊看請(qǐng)同學(xué)們邊思考一個(gè)問(wèn)題，馬其頓帝國(guó)的擴(kuò)張，對(duì)雅典有何影響？
播放視頻《亞歷山大帝國(guó)的發(fā)展》
思考問(wèn)題：亞歷山大的擴(kuò)張有什么影響？
（出示材料）材料一：亞歷山大的統(tǒng)治一旦遇到抵抗，他是不惜大動(dòng)屠刀的。城
市被摧毀，幸存者被出賣(mài)為奴，財(cái)富遭洗劫一空。僅從波斯金庫(kù)他就搶走了18萬(wàn)塔蘭特的金銀。輝煌壯麗的波斯王宮被付之一炬。
材料二：犍陀羅藝術(shù)圖片、帕特農(nóng)神廟及衍生建筑圖片（師生互動(dòng)）
總結(jié)：亞歷山大帝國(guó)的擴(kuò)張終結(jié)了雅典的民主政治制度；擴(kuò)張帶有侵略性質(zhì)，給被征服地區(qū)帶來(lái)災(zāi)難；但是亞歷山大最終建立了一個(gè)地跨歐、亞、非的大帝國(guó)，一定程度上促進(jìn)了東西方文明的交融和交匯。
時(shí)間：觀看視頻5分鐘；討論7分鐘。
觀看視頻后，給學(xué)生時(shí)間討論，并交流答案。
【總結(jié)升華：“奇跡”余韻——民主制度在今天】
設(shè)問(wèn)：為了實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主，我國(guó)現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了哪一根本政治制度？（師生互動(dòng)）
總結(jié)：人民代表大會(huì)制度是符合我國(guó)國(guó)情的、能讓人民當(dāng)家作主的制度。設(shè)問(wèn)：你知道當(dāng)今世界其他國(guó)家的政治制度如何體現(xiàn)“民主”嗎？（師生互動(dòng)）
總結(jié)：今天的世界上，不同國(guó)家采用了不同的制度實(shí)現(xiàn)民主。每個(gè)國(guó)家的民主制度都有著它的優(yōu)點(diǎn)、不足和特定的土壤。我們首先要從國(guó)情出發(fā)，走適合自己的民主道路。另外，實(shí)現(xiàn)民主不是一蹴而就的，它是一個(gè)漫長(zhǎng)發(fā)展、不斷完善的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)具備主人翁意識(shí)，為我國(guó)民主建設(shè)添磚加瓦。
時(shí)間：2分鐘
板書(shū)設(shè)計(jì)：
一、“奇跡”誕生——雅典民主誕生條件 二、親歷“奇跡”——了解雅典民主 公民 概念：本邦成年男子
權(quán)利：參與政治、參加娛樂(lè)活動(dòng) 義務(wù)：參軍作戰(zhàn)
三、“奇跡”終結(jié)——亞歷山大帝國(guó)的擴(kuò)張
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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