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視頻標(biāo)簽：動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)
視頻課題：初中美術(shù)人教版九年級(jí)下冊(cè)第三單元第2課 動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)_遼寧省優(yōu)課
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初中美術(shù)人教版九年級(jí)下冊(cè)第三單元第2課 動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)_遼寧省優(yōu)課
教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與技能目標(biāo):
(1) 了解動(dòng)漫形象角色造型設(shè)計(jì)的類型和表現(xiàn)特點(diǎn),
(2) 初步掌握動(dòng)漫形象的設(shè)計(jì)步驟、方法;
(3) 提高學(xué)生的觀察力、想象力及藝術(shù)表現(xiàn)力。
2.過程與方法目標(biāo):
(1)通過欣賞優(yōu)秀動(dòng)畫片形象及各種卡通形象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
(2)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、發(fā)現(xiàn)并總結(jié)動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)的特點(diǎn),在實(shí)踐創(chuàng)作中學(xué)習(xí)動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方法。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀:
(1)激發(fā)學(xué)生的興趣;樹立正確的審美觀念;
(2)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的動(dòng)漫形象,培養(yǎng)學(xué)生的想象力,增添他們的幽默與智慧,樹立他們的職業(yè)理想,豐富他們的精神世界。
2學(xué)情分析
本課內(nèi)容對(duì)九年級(jí)的學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力,他們對(duì)動(dòng)漫的認(rèn)知領(lǐng)域比較廣,但對(duì)于如何設(shè)計(jì)動(dòng)漫形象了解的比較少,基于他們的繪畫造型能力和設(shè)計(jì)意識(shí)在逐漸提高,進(jìn)行動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)教學(xué),學(xué)生基本上可以進(jìn)行單獨(dú)的動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)。本課通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道是動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)的特點(diǎn),學(xué)會(huì)去設(shè)計(jì)動(dòng)漫形象。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)運(yùn)用擬人、夸張的手法,創(chuàng)作出自己喜歡的動(dòng)漫形象。
重點(diǎn)難點(diǎn)
如何激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,設(shè)計(jì)出性格鮮明、生動(dòng)活潑的動(dòng)漫形象。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課
以游戲的形式,展示學(xué)生收集的動(dòng)漫形象,測(cè)試學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解哪些動(dòng)漫形象。
教師小結(jié):看來同學(xué)們認(rèn)識(shí)的動(dòng)漫形象還真多呢,這么多動(dòng)漫形象,它們是分不同類型的。(展示課件)
設(shè)計(jì)意圖:展示學(xué)生熟悉的動(dòng)漫形象,學(xué)生欣賞并回答問題。把學(xué)生帶到輕松、快樂的動(dòng)漫世界里,喚起學(xué)生的生活記憶,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
活動(dòng)2【活動(dòng)】動(dòng)漫角色造型設(shè)計(jì)的類型
一、動(dòng)漫角色造型設(shè)計(jì)的類型
1.課件展示一組動(dòng)漫形象圖片,請(qǐng)學(xué)生把這些動(dòng)漫形象按照一定的規(guī)律進(jìn)行分類。
1、漫畫風(fēng)格
2、寫實(shí)風(fēng)格
3、其他風(fēng)格
設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生探究動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)的藝術(shù)特點(diǎn)
2.抽取游戲中的三張動(dòng)漫形象,讓學(xué)生進(jìn)行分類。
二、分析研究
1.問題:說說影片中你喜歡哪個(gè)動(dòng)漫角色?
學(xué)生會(huì)根據(jù)自己的性格愛好回答,如可愛幽默、性格鮮明等。
師:同學(xué)們喜歡這些角色是因?yàn)槊總�(gè)角色都有著鮮明的特點(diǎn),接下來我們就來研究動(dòng)漫角色的表現(xiàn)特點(diǎn)。
2.展示課件:動(dòng)漫形象并和學(xué)生分析其特點(diǎn)
總結(jié):動(dòng)漫角色的表現(xiàn)特點(diǎn):
1、夸張 就是做“加減法”,把需要的加大、加長(zhǎng)、加寬,不需要的盡可能簡(jiǎn)化。通過豐富的想象和歸納概括的造型,放大典型特懲和個(gè)性。
2、擬人 對(duì)動(dòng)漫角色人格化,根據(jù)它們形象的原本形態(tài)與人類的外部特征有機(jī)結(jié)合,強(qiáng)化其性化的外形、表情、心理和行為。
設(shè)計(jì)意圖:通過分析對(duì)比了解動(dòng)漫角色的表現(xiàn)特點(diǎn)。
活動(dòng)3【練習(xí)】實(shí)踐小練筆
一、出示影片中動(dòng)漫截圖,分析動(dòng)漫角色中的基本表情
環(huán)節(jié):“表情大作戰(zhàn)”
在圖中作添加表情的練習(xí)
展示同學(xué)們的表情設(shè)計(jì)并點(diǎn)評(píng)
二、分析動(dòng)漫角色性格表現(xiàn)
展示課件 學(xué)生欣賞
教師提示:一個(gè)優(yōu)秀的形象再加上鮮明的性格設(shè)計(jì)才能成就一個(gè)吸引人的動(dòng)漫人物。
活動(dòng)4【作業(yè)】 創(chuàng)作 我是動(dòng)漫設(shè)計(jì)師
要求:以文具為原型,設(shè)計(jì)動(dòng)漫形象
運(yùn)用“夸張、擬人”的方法形式設(shè)計(jì),讓我們?cè)O(shè)計(jì)的動(dòng)漫形象生動(dòng)起來。
教師指導(dǎo):教師介紹動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)繪畫步驟:
1. 畫草圖
2. 勾線稿
3. 鋪底色
4. 完 善
活動(dòng)5【作業(yè)】總結(jié)
【展示評(píng)價(jià) 拓展延伸結(jié)】
展示學(xué)生完成的動(dòng)漫形象設(shè)計(jì),學(xué)生們自評(píng)、互評(píng),尋找同學(xué)作品中的閃光點(diǎn),提出不同的修改意見,供同學(xué)借鑒。
最后教師對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)作品予以評(píng)價(jià)
【總結(jié)提升】
1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,提問:動(dòng)漫在生活中有什么作用?
2.出示一段極具教育意義的動(dòng)漫作品,喚起學(xué)生情感,并歸納總結(jié):動(dòng)漫帶給我們快樂,豐富了我們的生活,也讓我們明白一部?jī)?yōu)秀的動(dòng)漫還可以啟迪智慧,激勵(lì)人生。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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