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視頻標(biāo)簽：招貼設(shè)計(jì)
視頻課題：美術(shù)人美七年級上冊《愛成都.迎大運(yùn)——我為家鄉(xiāng)請客人招貼設(shè)計(jì)》四川省成都
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美術(shù)人美七年級上冊《愛成都.迎大運(yùn)——我為家鄉(xiāng)請客人招貼設(shè)計(jì)》四川省成都
| 課題 |
愛成都●迎大運(yùn)——我為家鄉(xiāng)請客人 招貼設(shè)計(jì) |
學(xué)時 | 1 | |||
| 授課教師 | 劉奕希 | |||||
| 教學(xué)目標(biāo) |
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| 解決教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的措施策略 |
從學(xué)生關(guān)注自己身邊的事情開始，拉近與招貼的距離，然后再選用一些很有創(chuàng)意的海報(bào)設(shè)計(jì)讓學(xué)生自己分析招貼的特點(diǎn)、構(gòu)成元素、創(chuàng)意方法、版式等，使學(xué)生對招貼設(shè)計(jì)有一個較為整體、清晰的認(rèn)識。 |
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| 學(xué)習(xí)者分析 | 本主題課程為八年級的學(xué)生,他們不但有參與社會實(shí)踐的興趣和熱情,而且也已初步具備收集信息的能力,同時在生活中也有一定的常識了解,這些為我為家鄉(xiāng)請客人招貼設(shè)計(jì)活動的順利進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。同學(xué)們們平時對海報(bào)應(yīng)該看到過很多，但他們更關(guān)心的是海報(bào)的內(nèi)容，而很少從設(shè)計(jì)或者說我要怎樣去做海報(bào)的層面去思考，本課正是以孩子們學(xué)習(xí)、生活的需要為切入點(diǎn)，使他們學(xué)會去欣賞海報(bào)、學(xué)會去思考和設(shè)計(jì)，這些知識與技能的積累將會給孩子們未來的生活帶來更廣闊的展示空間。而本課和大運(yùn)會結(jié)合又讓招貼的設(shè)計(jì)具有應(yīng)用性的同時對學(xué)生能產(chǎn)生一-定的趣味性，給學(xué)生一-個廣闊的想象發(fā)揮空間。使學(xué)生在各種創(chuàng)意構(gòu)思中，領(lǐng)會到美術(shù)奧秘，享受創(chuàng)造的樂趣，在自由的空間中愉快地掌握知識。 | |||||
| 教學(xué)環(huán)節(jié) | 活動目標(biāo) | 教學(xué)內(nèi)容 | 活動設(shè)計(jì) | 設(shè)計(jì)意圖 | ||
| 一、課前準(zhǔn)備 | 做好上課準(zhǔn)備 |
1、前置學(xué)習(xí)單及學(xué)習(xí)包發(fā)送 2、準(zhǔn)備教學(xué)課件 |
1、 2、自主探究：學(xué)習(xí)單 （詳見文末處） |
對本課內(nèi)容進(jìn)行自主探究，體會自主學(xué)習(xí)方法為學(xué)習(xí)新知識做預(yù)備、做鋪墊、做指引，體現(xiàn)了“先學(xué)后教”與“先做后教”的自主學(xué)習(xí)的精神。 | ||
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二、創(chuàng)設(shè)情境，感受大運(yùn) |
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課 |
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學(xué)生根據(jù)自己生活中的實(shí)際感受來回答問題，引發(fā)對大運(yùn)會知識的興趣以及主辦城市主人翁意識點(diǎn)出“我為家鄉(xiāng)請客人”。 |
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| 三、我們來闖關(guān)——江湖百曉生 | 認(rèn)識和了解招貼的特點(diǎn)、意義及其作用 |
1、第一關(guān)：什么是海報(bào)？ 招貼的分類： 公益招貼； 商業(yè)招貼； 文化藝術(shù)招貼。 2、第二關(guān)：海報(bào)設(shè)計(jì)的四要素
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根據(jù)學(xué)習(xí)單分享學(xué)習(xí)成果 1、第一關(guān) 招貼的概念  2、第二關(guān) 招貼設(shè)計(jì)四要素： 圖形、文字、色彩、版式  3、師生總結(jié)出設(shè)計(jì)一幅優(yōu)秀招貼作品步驟與方法  |
怎么為家鄉(xiāng)請客人呢？通過招貼設(shè)計(jì)！ 如何設(shè)計(jì)一幅優(yōu)秀的招貼作品？我們需要通過哪些關(guān)卡？1）、了解招貼的概念；2）、知道構(gòu)成要素 通過學(xué)習(xí)包和學(xué)習(xí)單的自主探究學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生，并通過學(xué)生的理解，說出海報(bào)的概念，并能學(xué)會總結(jié)方法，而且敢于闡明自己的觀點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于總結(jié)的能力，以及對提升學(xué)生信息敏感度、見識等起到助力作用。 |
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四、靈感搜尋記 自主探究，欣賞感受 |
了解和掌握一張優(yōu)秀海報(bào)的特點(diǎn)，為完成自己的海報(bào)打下良好基礎(chǔ)。 總結(jié)設(shè)計(jì)一張優(yōu)秀的海報(bào)招貼的步驟 |
1）、大運(yùn)會元素 2）、成都元素 2、播放海報(bào)優(yōu)秀設(shè)計(jì)（PPT）請同學(xué)們以小組為單位，討論回答兩個問題。 問題1：優(yōu)秀海報(bào)設(shè)計(jì)的共同點(diǎn)？ 問題2：如何設(shè)計(jì)一張優(yōu)秀的海報(bào)？ 教師通過學(xué)生回答，補(bǔ)充總結(jié)出幾點(diǎn)設(shè)計(jì)海報(bào)的技巧和方法。
（2）抽象圖形 （3）裝飾圖形 3、第四關(guān)：現(xiàn)代海報(bào)中圖形設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法 4、第五關(guān)：招貼的排版 5、請同學(xué)們思考：一幅優(yōu)秀的招貼設(shè)計(jì)具備哪些特點(diǎn)呢？ |
    
１）、圖 底 關(guān) 系 ２）、異質(zhì)同構(gòu) ３）、置換 ４）、重復(fù) ５）、夸張變形
 5、海報(bào)的特點(diǎn)（結(jié)合圖片說明）。 （1）構(gòu)思新穎。 （2）主題明確。 （3）構(gòu)圖簡潔 |
讓學(xué)生理解招貼創(chuàng)意是由圖形、文字、色彩、版式來體現(xiàn)。如何尋找到創(chuàng)意靈感需要大家去尋找相關(guān)聯(lián)的元素來進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。 學(xué)生通過探討如上兩個問題，了解和掌握一張優(yōu)秀海報(bào)的特點(diǎn)，為完成自己的海報(bào)打下良好基礎(chǔ)。 學(xué)生思考，總結(jié)海報(bào)的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力 |
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五、 設(shè)計(jì)天馬行 |
要求： 16開或8開紙（素描紙、牛皮紙、卡紙、銅版紙……均可）工具不限，色彩不限，表現(xiàn)方式不限。 |
1、制作一幅優(yōu)秀的大運(yùn)會招貼設(shè)計(jì)步驟
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培養(yǎng)學(xué)生的動手制作能力，同時，也可培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。 學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)草圖 敘述設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)意圖。 |
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| 六、展示最在行 | 將學(xué)生作品進(jìn)展示，評價，讓學(xué)生尋到價值與成就，并檢驗(yàn)作品質(zhì)量 | 作品展示 |
1、繪制完成后請小組長將作品掛至展示區(qū)的展架上。 2、請同學(xué)選出你最喜歡的一幅作品并進(jìn)行點(diǎn)評。并請相關(guān)作者進(jìn)行設(shè)計(jì)理念闡述和相關(guān)介紹。 3、課后小組內(nèi)投票選出最佳設(shè)計(jì)（根據(jù)評價表） 4、教師根據(jù)學(xué)生作品進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)，以及相關(guān)評價。 |
培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己、展示自己。 讓同學(xué)對作品進(jìn)行評價，可以培養(yǎng)學(xué)生的思維和總結(jié)能力，通過對比與點(diǎn)評可以發(fā)現(xiàn)不足和促進(jìn)學(xué)習(xí)。 |
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去品讀更多優(yōu)秀作品，搭建人與人之間溝通的橋梁 | 同學(xué)們，設(shè)計(jì)是為人服務(wù)的，注重人的視覺感受，抓住人們的眼球，并引發(fā)深思，去品讀更多優(yōu)秀作品，搭建人與人之間溝通的橋梁 |
1、拓展提升：向大師學(xué)習(xí) 2、最后送大家一幅熊貓望月祝大家中秋快樂，送一幅寫意蜜桃團(tuán)扇希望這節(jié)課“桃”你喜歡。     |
用于提升與鞏固學(xué)生的知識。 | ||
| 八、板書設(shè)計(jì) |
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愛成都●迎大運(yùn)——我為家鄉(xiāng)請客人 招貼設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單 |
| 1、什么是招貼設(shè)計(jì)？ |
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| 2、繪制一張招貼海報(bào)需要哪些構(gòu)成元素？ |
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| 3、大運(yùn)會口號、會徽、吉祥物是什么？（會徽和吉祥物用文字描述） |
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4、以“迎接2021年成都大運(yùn)會”為主題，創(chuàng)作一幅招貼海報(bào)。 要求：16開或8開紙（素描紙、牛皮紙、卡紙、銅版紙……均可）工具不限，色彩不限，表現(xiàn)方式不限。 |
| 創(chuàng)意靈感： |
| 表現(xiàn)形式：（如手繪pop、拼貼、水彩、版畫、國畫、綜合材料、多種方式混合……均可） |
| 設(shè)計(jì)草稿： |
| 說明：用文字和手繪線條圖像方式簡單表現(xiàn)。 |
| 評分項(xiàng)目 | 評分細(xì)則 | 具體要求 | 配分 | 得分 | 備注 |
| 圖片 | 符合主題 | 圖片符合主題，圖片的位置合適，能很好反應(yīng)文字意思 | 3 | ||
| 設(shè)計(jì) | 圖片經(jīng)過一定的變形和設(shè)計(jì) | 8 | |||
| 文字 | 字體設(shè)計(jì) | 字體經(jīng)過變形和拉伸等設(shè)計(jì) | 10 | ||
| 字體顏色 | 符合整體設(shè)計(jì)風(fēng)格、色系一致 | 4 | |||
| 整體 | 文字合理，內(nèi)容積極向上能很好反應(yīng)作品思想和創(chuàng)意 | 5 | |||
| 整體 | 色彩 |
擁有整體色彩風(fēng)格 各種顏色搭配合理 |
15 | ||
| 布局 | 文字與圖片布局合理，其他素材的合理應(yīng)用 | 15 | |||
| 設(shè)計(jì) | 創(chuàng)新 | 整體設(shè)計(jì)觀點(diǎn)突出、設(shè)計(jì)新穎，具有吸引力，能很好表達(dá)主題 | 25 | ||
| 整體 | 整體風(fēng)格、主題合理，整體設(shè)計(jì)舒適、具備正能量引導(dǎo)，能起到宣傳作用 | 15 |
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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