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視頻標(biāo)簽：寄情山水
視頻課題：湘美版八年級上冊第3課《寄情山水》湖北省 - 宜昌
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湘美版八年級上冊第3課《寄情山水》湖北省 - 宜昌
《寄情山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 第二課時(shí)
課題：寄情山水 課型：造型·表現(xiàn)
授課人：宜昌市第九中學(xué)王怡 【教材分析】：
本課為湖南美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書八年級上冊第三課，屬于造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。教材通過大量的名家畫作與局部圖示分析讓學(xué)生了解感受到山水畫“暢神抒懷”的表現(xiàn)特點(diǎn)與中國傳統(tǒng)筆墨的技法特點(diǎn)。從山水畫中的樹木山石和山水畫的布局入手，學(xué)生了解到樹木山石的不同表現(xiàn)形式并嘗試動(dòng)手臨摹，感受其中的筆墨趣味，山水畫的布局讓學(xué)生了解到空間結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)自然風(fēng)景與人類生活之間的聯(lián)系，讓學(xué)生感受繪制山水畫的樂趣。
【學(xué)情分析】：
根據(jù)課本課程安排，學(xué)生在上第三課寄情山水之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)過筆墨千秋與梅竹言志這兩課，對國畫與筆墨趣味有了一定的了解。在這些基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)山水畫的表現(xiàn)特點(diǎn)與繪畫山水畫的技法對學(xué)生來說難度不會(huì)特別大，但仍然需要老師引導(dǎo)，山石的形態(tài)特點(diǎn)如何用毛筆表現(xiàn)，以及畫面的布局都需要去強(qiáng)調(diào)，才能讓學(xué)生體會(huì)到比較成功的繪畫嘗試。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)與技能：掌握山石的畫法，了解三遠(yuǎn)的含義并將其運(yùn)用到繪畫中。 2、過程與方法：用現(xiàn)場示范讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)繪畫技法，活動(dòng)卡片拼貼的實(shí)踐操作讓學(xué)生了解三遠(yuǎn)的含義。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過對山水畫的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到中國傳統(tǒng)水墨的表現(xiàn)趣味，使學(xué)生對中國山水畫產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】：
重點(diǎn)：1、掌握山水畫中山石的繪畫技法
2、了解三種皴法與三遠(yuǎn)的含義和特點(diǎn)。
難點(diǎn)：用所學(xué)到的樹木山石畫法，將三遠(yuǎn)中的繪畫布局在繪畫中體現(xiàn)出來。 【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、教具準(zhǔn)備：美術(shù)書、教案、PPT課件、山水畫作品、筆墨紙硯、視頻資料 2、學(xué)具準(zhǔn)備：美術(shù)書、毛筆、宣紙、墨汁、調(diào)色碟、毛氈 【教學(xué)過程】 一、新課導(dǎo)入
1、觀看宜昌山水風(fēng)光視頻。{放宜昌風(fēng)光的視頻}
提問：同學(xué)們，如果你們看到這么美麗的風(fēng)光，會(huì)如何把它記錄下來呢？（預(yù)設(shè)學(xué)生回答：拍照、畫下來……）
以上設(shè)計(jì)意圖：以欣賞家鄉(xiāng)風(fēng)景導(dǎo)入，讓學(xué)生感受到家鄉(xiāng)山水之美，對美景的繪畫記錄方式中，表達(dá)對家鄉(xiāng)的深切情感，并進(jìn)入到寄情山水的課題。 二、新課講授
1、觀看畫家筆下的宜昌山水畫{看《三峽史詩》局部 作品} 提問：這是畫家畫的什么地方？（學(xué)生回答：三峽大壩）
2、講解這節(jié)課的山水畫之行活動(dòng)。行程分為4個(gè)部分，觀察山水，領(lǐng)悟山水，游戲山水，繪制山水。
3、觀察山水環(huán)節(jié)。講解觀察視角，欣賞幾幅大自然圖片和畫作。 提問：這是用什么視角去觀察和描繪山水的？（預(yù)設(shè)學(xué)生回答：平時(shí)、仰視、俯視）。
4、其實(shí)，這三種視角能構(gòu)成三種不同的山水畫布局。它們統(tǒng)稱為三遠(yuǎn)。（學(xué)生看書）提問：同學(xué)們知道三遠(yuǎn)是哪三遠(yuǎn)嗎？（預(yù)設(shè)學(xué)生回答：平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)）。
5、領(lǐng)悟山水環(huán)節(jié)。了解完這三遠(yuǎn)的不同視角后，深入學(xué)習(xí)三遠(yuǎn)，感受三遠(yuǎn)的特點(diǎn)。
學(xué)生欣賞《瀟湘奇觀圖》、《溪山行旅圖》（老師的臨摹作品）、《青卞隱居圖》。 提問：同學(xué)們你們看到這些畫后能看出它有什么特點(diǎn)嗎？（學(xué)生回答：平遠(yuǎn)
遼闊開闊……、高遠(yuǎn)山峰高聳……、深遠(yuǎn)山勢復(fù)雜……）
以上設(shè)計(jì)意圖：從三遠(yuǎn)的觀察視角入手，學(xué)校領(lǐng)悟三遠(yuǎn)畫面的特點(diǎn)，為繪畫環(huán)節(jié)的構(gòu)圖做好鋪墊。
6、游戲山水環(huán)節(jié)。檢驗(yàn)三遠(yuǎn)學(xué)習(xí)成果，請三位同學(xué)來完成山水布局。（請學(xué)生上臺(tái)來抽選擺出三遠(yuǎn)的構(gòu)圖，教師做一定的引導(dǎo)，分別擺出平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)，三人一起完成，并請其他學(xué)生判斷畫面布局。）
完成三幅山水畫的構(gòu)圖后提問：我們看到這些山水畫，他們的主體除了有我們上節(jié)課學(xué)到的樹木，還有什么構(gòu)成一幅完整的山水畫呢？（預(yù)設(shè)學(xué)生回答山或者山石）
以上設(shè)計(jì)意圖：用游戲的方式鞏固學(xué)生對三遠(yuǎn)畫面特點(diǎn)的知識(shí)
7、繪畫山水環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)皴法，以學(xué)習(xí)披麻皴和斧劈皴為主，并欣賞折帶皴，教師講解完后，播放皴法繪畫技法視頻。 8、學(xué)生完成皴法判斷連線題。
9、老師的演示示范。（第一步，要將山石的輪廓勾勒出來，多用直線或者折線，從形狀上表現(xiàn)出山石堅(jiān)硬的質(zhì)感。第二步，將皴法畫在山石上，表現(xiàn)山石粗糙的質(zhì)感，老師示范的是斧劈皴，順著山石結(jié)構(gòu)去畫。第三步，把毛筆擦干一點(diǎn)，皴擦在山石的暗部，區(qū)分山石的前后關(guān)系。第四步，用淡墨或者國畫顏料染在山石上，最后一步就是點(diǎn)，用濃墨點(diǎn)在山石的上方，讓畫面看起來更加靈動(dòng)。并教學(xué)生水的畫法，以豐富畫面效果。）
以上設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)山水的繪畫技法，了解整個(gè)繪畫步驟。 三、課堂活動(dòng)
結(jié)合我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的樹木畫法與這節(jié)課學(xué)到的山石畫法，應(yīng)用一到兩種皴法，完成一幅山水小品的臨摹或者創(chuàng)作。（教師在課堂間走動(dòng)，輔導(dǎo)學(xué)生，用平板傳輸山水小品圖片供學(xué)生參考）
以上設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生動(dòng)手繪制，在繪畫的過程中感受山水畫之美。 四、課堂評價(jià)（學(xué)生互評、師評）
選出畫面完整度高的學(xué)生作品，請3位學(xué)生點(diǎn)評自己最欣賞的作品，學(xué)生從皴法以及三遠(yuǎn)的畫面布局分析，教師給出評價(jià)與建議。最后從情感方面升華主題，點(diǎn)題。
以上設(shè)計(jì)意圖：對學(xué)生畫作的評價(jià)，激勵(lì)學(xué)生對學(xué)習(xí)山水畫的興趣，增強(qiáng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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