視頻簡介：
視頻標簽：Don’t eat,in class.
所屬欄目：初中英語優質課視頻
視頻課題：七年級下冊Unit 4 Don’t eat in class. Section B 3a—3c Self check荊州
教學設計、課堂實錄及教案：七年級下冊unit4 Section B 3a—3c Self check荊州Unit 4 Don’t eat in class.荊州市東方紅中學
教學目標
.知識與技能目標
了解生活中的規則,能夠使用情態動詞can't, must, have to表達規則,完整寫出一篇談論規則的文章
2.過程與方法目標
運用任務型教學法和情境教學法施教.,激勵學生合作探究,與人交流,提高學生寫作能力。
3.情感態度與價值觀目標
引導學生去遵守規則,體會到規則是為了幫助他們更好的成長。
2學情分析
七年級的學生剛接觸情態動詞,對can't,must, have to等詞的用法還不是很熟練。但是學生對這個單元的話題“rules”很熟悉。寫作時在內容的組織上不會有很大難度。
3重點難點
1,能夠用can't ,must, have to 描述規則。
2. 能夠模仿3a中的范文寫出一篇完整的作文。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】Step 1 Warming－up
Greet students as usual and ask them why we sshould wear the school uniform today. Because it's a school rule.
這一環節通過真實的情境來引入本課的話題。
活動2【活動】Step 2 Presentation
Ask ss to join in three competitions about rules. They are competition 1: watch pictures, say rules. competition 2 : watch videos, find rules. competion 3: work in groups, writr rules.
這一環節中通過有趣的圖片和視頻來調動學生談論規則的興趣。最后通過小組合作,讓每位學生都得到充足的訓練,為接下來的寫作活動做準備。
活動3【練習】Step 3 Practice
Finish 3a and read the sample together.
活動4【活動】Step 4 Analyzing the sample
1. Show ss another composition. Ask them to choose which is better.
Why zhao pei's letter is better. Because it has a head and feet.
這一環節中用大白的圖像做比喻,讓學生們知道一篇完整的作文必須要有頭,有尾。
2. Then ask ss to compare the two compositions and find out the differences.
通過比較讓學生體會到要用上and, or, either 等適當的連詞才能寫出精彩的作文。
3. Show ss the structure of the composition.
學生通過前兩個環節的分析已經對文章的結構非常清楚了。老師在此處只是幫助學生做一個總結。
活動5【練習】Step 5 Writing
ask ss to write a letter about school rules and family ruls to Dr Know.
活動6【活動】Step 6 Post －writing
when students finish their writing. ask three students to check their classmates' compositon in public. they should find out the mistakes and beautiful sentences.
讓三位學生當眾點評同學的作文,可以幫助全班同學從別人的作文中學習到有用的詞,句。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
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