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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：have a,soccer ball
所屬欄目：初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中英語人教版七年級(jí)上冊(cè)Unit 5 Do you have a soccer ball Section B 2a—3c 鄭州
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：初中英語人教版七年級(jí)上冊(cè)Unit 5 Do you have a soccer ball Section B 2a—3c 鄭州市第七十三中學(xué)
Unit 5 Do you have a soccer ball?
Section B 2a—2c 教學(xué)設(shè)計(jì)
教材來源：初中七年級(jí)《英語》教科書/人民教育出版社2013版 內(nèi)容來源：七年級(jí)英語（上冊(cè)）第5單元 主 題：Do you have a soccer ball? 課 時(shí)：共6課時(shí)，第4課時(shí) 授課對(duì)象：七年級(jí)學(xué)生
設(shè) 計(jì) 者：魏文蓉 鄭州市第七十三中學(xué)
目標(biāo)確定的依據(jù)
1. 課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》目標(biāo)三級(jí)(1-9”ELA”2.3)要求七年級(jí)學(xué)生能正確的朗讀課文，能理解簡(jiǎn)短的書面指令，并根據(jù)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，能讀懂簡(jiǎn)單故事和短文并抓住大意。
2．教材分析
本單元Section A部分主要學(xué)習(xí)球類運(yùn)動(dòng)的單詞，學(xué)習(xí)have, has在一般現(xiàn)在時(shí)中的用法，學(xué)習(xí)使用一般疑問句詢問物品所屬關(guān)系并做簡(jiǎn)略回答。Section B主要學(xué)習(xí)使用形容詞來描述體育運(yùn)動(dòng)，將形容詞和體育運(yùn)動(dòng)的名詞，以及相關(guān)動(dòng)詞結(jié)合起來。2a-2c的內(nèi)容是一個(gè)整體：2a鞏固詞匯，2a-2b是閱讀理解活動(dòng)，要求學(xué)生快速閱讀調(diào)查報(bào)告，并完成不同的閱讀任務(wù)。3a-3c培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用新學(xué)語言進(jìn)行書面表達(dá)的能力。 3. 學(xué)情分析：
七年級(jí)上期，學(xué)生剛進(jìn)入一個(gè)新的英語學(xué)習(xí)階段，對(duì)英語學(xué)科充滿了興趣，求知欲、創(chuàng)造力強(qiáng)，思維活躍，敢于質(zhì)疑；但單詞的儲(chǔ)備量非常少， 缺乏學(xué)習(xí)策略，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言的規(guī)律。針對(duì)這種情況，課堂上要注重夯實(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用語言的場(chǎng)景，并適時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。
目標(biāo)
1.通過圖文學(xué)生能識(shí)記本節(jié)課的生詞。
2.學(xué)生能運(yùn)用skimming, scanning，概念圖等閱讀策略完成相應(yīng)的閱讀任 務(wù)。
3.通過小組合作學(xué)生能運(yùn)用目標(biāo)語言做關(guān)運(yùn)動(dòng)物品的調(diào)查。
2
評(píng)價(jià)任務(wù)
評(píng)價(jià)任務(wù)
Assessment 1 圖文結(jié)合：掃清詞匯障礙。 Assessment 2 根據(jù)概念圖復(fù)述文章。
Assessment 3
小組合作拓展性使用語言進(jìn)行調(diào)查并做報(bào)告。
教學(xué)過程
實(shí)現(xiàn)
目標(biāo)
教學(xué)步驟 教學(xué)活動(dòng) 評(píng)價(jià)任務(wù) 目 標(biāo) 1
Step1 Warming-up and lead
in (2’):
Step2 New words (3’) Show some pictures to teach the
new words.
Step 3:Memory challenge
(2’)
Task 1: Speak out the new words
quickly. Assessment1
目 標(biāo) 2
Reading
Step 4: 1st Reading: skimming (3’): Task 2:Read the passage quickly
and answer the questions
Step5 :
2nd Reading: scanning (5’) Task 3 : Read and check. Step 6: Read
carefully(10’)
Read paragraph by paragraph. Task 4 Read carefully 1. Para1: Read and fill. 2. Para 2: True or false.
3. Para 3: Answer the questions. 目 標(biāo) 3 Step 7:Retell(10’) Task 5：Retell according to the mind map.
Assessment 2
Step 8: Group work(5’) Task 6:Make a survey in groups: who has a basketball?
Assessment 3 Homework
Make a survey: who has a ping-pong ball?
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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