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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：soccer ball
視頻課題：人教版初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit 5 Do you have a soccer ball Section B 1a—1d河北
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教版初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit 5 Do you have a soccer ball Section B 1a—1d河北
Unit 5 Do you have a soccer ball?
Section B 1a—1d
教學(xué)目標(biāo)：
一、 知識(shí)目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)并熟練掌握下列單詞。
difficult boring interesting fun relaxing watch TV
2. 學(xué)習(xí)并熟練掌握下列句型。 -----Let’s …
-----That sounds …
二、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用描述性形容詞來(lái)評(píng)價(jià)事物。學(xué)會(huì)用祈使句
Let’s ....來(lái)向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh。以及對(duì)方用That’s sound ...來(lái)回答得句型。
三、情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)更了解同學(xué)，學(xué)會(huì)分享，懂得
生命在于運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握本課的形容詞及Let’s …。
教學(xué)難點(diǎn)：Let開頭祈使句的用法，以及句子That sounds good的運(yùn)用。 教學(xué)方法：情景教學(xué)法；任務(wù)型教學(xué)法。 教學(xué)流程：
Step 1 Free Talk
介紹自己，引入 Do you want to know something about my school? 下一部單詞學(xué)習(xí)做好鋪墊。
Step 2 Learn new words
1.教學(xué)新單詞 a.教學(xué)clean
出示學(xué)校食堂照片，讓學(xué)生觀看。
T: What do you think of it? Is it clean? S: Yes, it is. 學(xué)說(shuō)并拼讀clean
b.教學(xué)interesting，exciting
觀看我校孩子和外國(guó)人拔河的圖片，教學(xué)interesting，exciting c.教學(xué)fun, 出示外國(guó)孩子學(xué)打乒乓球的圖片 d.教學(xué)difficult 出示外國(guó)孩子學(xué)毛筆字的圖片
e.教學(xué)relaxing, 出示小豬在曬太陽(yáng)的圖片 f.教學(xué)boring，出示一人作報(bào)告的圖片 g.教學(xué)tidy, 出示學(xué)生宿舍的圖片 h.教學(xué)careful, 出示學(xué)生上課的圖片
設(shè)計(jì)意圖：使用現(xiàn)實(shí)生活中的圖片教學(xué)單詞，貼近學(xué)生生活，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，印象深刻。
Step 3 Practice
Look at some pictures and then make conversations using the pictures like this:
A: Do you like speaking English ? B: Yes, I do ./ No, I don’t.
A: Why ? B: Because it’s exciting / difficult/ boring/ interesting/fun/ relaxing/easy/
設(shè)計(jì)意圖：通過Do you like…句型練習(xí)使用形容詞，并給了學(xué)生模板降低了難度。
Step 4 Listening
1. Listen to the tape. Finish 1b. 2. Check the answers. 3.分角色扮演對(duì)話，并展示。
設(shè)計(jì)意圖：通過角色扮演更深入的體會(huì)Let’s …， That sounds …句型的用法。 Step 5 Interview
1. 運(yùn)用下列句型及形容詞采訪。
A: Excuse me , what do you have? B: I have a /an … A: Do you like …?
B: Yes , I do . / No , I don’t . A: Why ?
B: Because it’s … A: Let’s … B: That sounds …
relaxing /interesting /difficult /boring /fun/ tidy/ clean/ exciting /careful....
2. Report：運(yùn)用下列模板匯報(bào)。
Hello! My name is … I like …I don’t like… Because it’s …My friend is … ,he / she likes … he / she thinks it’s … but he/she doesn’t like … Because it’s … 設(shè)計(jì)意圖：通過此環(huán)節(jié)加深了學(xué)生間的了解，懂得生命在于運(yùn)動(dòng)，
從另一個(gè)角度滲透熱愛運(yùn)動(dòng)，熱愛生命的態(tài)度和價(jià)值觀。 Step 6 Summary
Homework:
Make a survey and report.
Name kike don’t like why
Structures: I like … I don’t like … My favorite ball is … It’s exciting / boring … likes…but he / she doesn’t like … and … like … but … ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Blackboard Design: New words :
difficult boring interesting fun relaxing watch TV Sentences: -----Let’s …
-----That sounds …
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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