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視頻標簽：dance to

所屬欄目：初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：2017年初中英語課堂教學優(yōu)質(zhì)課評比視頻Unit 9 I like music that I can dance to Section B Reading Sad but Beautiful

教學設計、課堂實錄及教案：2017年初中英語課堂教學優(yōu)質(zhì)課評比視頻Unit 9 I like music that I can dance to Section B Reading Sad but Beautiful

本堂課為閱讀課。教師共設置了知識、能力與文化情感三方面的教學目標。為實現(xiàn)教學目標，教師運用PWP閱讀教學模式，在每一環(huán)節(jié)精心設計了豐富而有針對性的課堂活動。例如，讀前的導入從進行關于音樂的free talk著手，由著名指揮家小澤征爾先生跪聽《二泉映月》對其高度贊揚的真實事例導入，同時為最后的訪談大活動做了鋪墊；讀中以略讀全文把握段落大意開始，每一段落的具體處理方式各有不同。第一段的教授側(cè)重培養(yǎng)學生感知并嘗試運用支持性細節(jié)的讀寫能力，并相應做了練習；第二段考慮到人物生平介紹的生動性，教師運用六幅阿炳的人生主要事跡圖片，使學生在小組合作排序并復述生平的過程中，感受到趣味性。排序后的圖片以高低位置呈現(xiàn)在黑板上，代表著阿炳人生的起伏，由此教師啟發(fā)學生應該如何應對人生挫折和低谷期；第三段以簡短問答總結(jié)《二泉映月》的意義與價值。這也有利于自然過渡到讀后的大活動中。讀后活動為訪談，情境設置為中國學生與喜愛《二泉映月》的小澤征爾先生面對面交流音樂。學生在鞏固所學知識的基礎上，模擬了文化交流的真實場景。最后的總結(jié)以貝多芬、梵高等飽受苦難的音樂家和藝術家等作為實例，啟發(fā)學生成功不僅需要天賦，更需要熱情與堅持等寶貴的品質(zhì)。作業(yè)為仿照課文結(jié)構，搜索自己喜愛的文藝作品創(chuàng)作背景及創(chuàng)作者生平，并表達自己的觀點。整堂課主線清晰、內(nèi)容充實，且活動形式較為豐富，既有知識的學習與能力的培養(yǎng)，同時也有文化情感方面的啟迪。

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“dance to”其中的單個詞或詞組，搜索以字數(shù)為3-6之間的關鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“2017年初中英語課堂教學優(yōu)質(zhì)課評比視頻Unit 9 I like music that I can dance to Section B Reading Sad but Beautiful”，所屬分類為“初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“2017年初中英語課堂教學優(yōu)質(zhì)課評比視頻Unit 9 I like music that I can dance to Section B Reading Sad but Beautiful”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關注和支持！有問題請【點此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----

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