• 觀看視頻請(qǐng)?jiān)谶@里【加入會(huì)員】后觀看。會(huì)員請(qǐng) 【登錄帳號(hào)】后刷新頁面觀看。點(diǎn)擊此處聯(lián)系【客服QQ：983228566】

視頻標(biāo)簽：話題復(fù)習(xí)課,Future Life

所屬欄目：初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：九年級(jí)初三英語話題復(fù)習(xí)課Future Life

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：初三話題復(fù)習(xí)Future Life

【授課課題】初三話題復(fù)習(xí)Future Life 
【教學(xué)目標(biāo)】 
1. Students will revise the usage of “will” and use the expressions “will do” and “There will be...” to talk about and write about the future life in English. 
2. Students can identify the differences between “fewer” and “less”. 
Students can identify the differences between “There be…” and “have”. 3. Students get to know that they should work hard for their bright future.  
【重點(diǎn)】The usages of “will do” and “There will be...”，including the positive form, negative form and the question form. 
【難點(diǎn)】The differences between “fewer” and “less”；the differences between “There be” and “have”. 
【學(xué)情特點(diǎn)】There are 40 students in Class Two. There are six groups. Each group has six or seven members. They like practicing grammar points in competitions and interesting activities. 
【教學(xué)用具】Kahoot, Forclass, laptops, handout paper, PPT 
【教學(xué)過程】 
教學(xué)環(huán)節(jié) 
知識(shí)內(nèi)容 
教師活動(dòng)（A或B或AB…、
內(nèi)容） 
設(shè)計(jì) 
意圖 學(xué)生活動(dòng)（個(gè)人或小組、內(nèi)
容） 
設(shè)計(jì) 
意圖 
新課引入 
Sb.+will do  Sb.+won’t do  
Miss Huang introduces the topic of the lesson and the group match tips. 
Miss Zhou plays the short video–Future life and organizes the True of False game with Kahoot.   
Lead in the topic and get learners interested in the lesson and get all learners involved in class. 
1Students watch a short video about the future and finish the exercise of True or False 
with 
Kahoot 
individually. 
2 Students find the rule of the grammar point according to the sentences in the exercise. 
Revise 
the usage of “will do” and “won’t 
do” 
after the game 
 新課教學(xué) 
1. 
Will 
there 
be 
fewer/less…? Yes, there will. No, there won’t. 2.Will sb. do …? Yes, sb will. 
No, sb. won’t. 3. There will be fewer+countable nouns/less 
+uncountable nouns. Miss Huang Presents the target language with pictures and blanks filling. 
Miss Zhou gives points to the students groups according to their answers. 
To 
provide 
input for Ss 
Students answer questions and talk about Zhuhai in the future with pictures and target language with the help of the teacher.  
Revise and practice 
the 
expressions “Will there be fewer/less…?” and “Will people do 
sth.?”  
A: Where will you go for your holiday? B: I will go to..  Because there will 
Miss Huang leads in the topic with pictures and show pair work model to the whole class. And give comment to students’ 
To 
provide 
intake for Ss. 
1. Students talk about their future holiday in Zhuhai in pairs and present their dialogue in group match. 
Practice speaking with the target 
 
                    
             
                    
                            be… 
A: What will you do there? B: I will.. 
A: 
How will you go there? 
/Who will you go with? B: I will… 
presentation.  
Miss Zhou helps the groups indeed, marks the pair work and write down the target language on the blackboard.  
2. Students find the rule of the grammar point according to the sentences in the exercise. 
language 
 
Sb. will do sth. There will be… 
Miss Zhou introduces her life in 20 years with pictures and key words. And marks the groups and helps students correct their mistakes in writing 
in class.  
Miss Huang monitors the class and takes photos of the best composition in each group and shows it on the big screen with the laptop.  
To 
provide 
output for Ss. 
1. Students write about their life in 20 years within 8 minutes individually with the help of the sample writing on the handout and the mind map on the laptop. 2. Students choose the best composition in groups after self –assessment and peer- assessment.  
3. Students try to correct their mistakes in writing with the help of the teachers. 
 Practice writing with the target language 
課堂小結(jié) 
1There  be +sth./sb. 
某地存在某人或某物 2. sb. have sth. 某人擁有某物 
Miss Huang sums up what 
students have learnt in class with PPT and plays a micro lecture named “There be & Have”  
Miss Zhou monitors the class and check if they focus on learning activities. 
To sum up and help Ss deal with the difficulties in writing. 1.Students read the target language on PPT together 2.Students watch a micro lecture named “There be & Have” 
Make a conclusion And learn more   
課堂訓(xùn)練 
1. 
in 
20 
years 
2.less,fewer 
3Will there be… 4will have… 5There will be… 
Miss Huang checks students’ answers with forclass and give comments to their hard work. Miss Zhou organizes the stronger learners help the weaker in groups. 
Check students’ target language Students do a forclass quiz ---5 multiple choices. 
Practice target 
language with multiple choice 
課堂評(píng)價(jià) 
 
Miss Huang shows the result and teachers and students all claps for the winners and students’ hard work.  
Give feedback  Students hand in their writing after self-correction. 
  Group Assessment 
    
 
                    
             
                    
                            【Handout】 
Sample writing: 
My Life in 20 Years 
In 20 years, I think my will be very different. 
I will become much older than before. I will have short white hair and I will become fatter and fatter. I won’t be a teacher anymore so that I will have more time to do square dancing with my friends. I will spend more time taking care of my grandchildren as well. There will be a robot in my house to help me with some housework. Besides, there will also be more green plants in my garden. 
I believe my life in 20 years will be relaxing and wonderful. I am looking forward to it.  
                            My Life in 20 Years 
 ___________________________________________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________________________________________   ___________________________________________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________________________________________   ___________________________________________________________________________________________________________   ___________________________________________________________________________________________________________ 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 
項(xiàng)目 占分 自評(píng) 互評(píng) content內(nèi)容 
9   beginning & ending開頭、結(jié)尾 2   Tense & grammar時(shí)態(tài)、語法 
3   hand writing 書寫 
1   總分 
15 
 
 
 
【Board Plan】 
           Future Life  
肯定句：主語+will + do sth. 否定句：主語 +won’t +do sth. 一般疑問句：Will+主語+do sth.? 肯定回答：Yes, S +will. 否定回答：No, S+won’t.  肯定句：There will be fewer+countable nouns 否定句：There won’t be less +uncountable nouns. 一般疑問句：Will there be sth.? 肯定回答：Yes, there will. 否定回答：No, there won’t.  
G1 G3 G5 G2 
G4 
G6 

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿霸掝}復(fù)習(xí)課,Future Life”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“九年級(jí)初三英語話題復(fù)習(xí)課Future Life”，所屬分類為“初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“九年級(jí)初三英語話題復(fù)習(xí)課Future Life”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----

• (10-13)·初中英語人教版九年級(jí)Unit 6 When was it
• (10-24)·初中英語人教版七年級(jí)上冊(cè)Unit5 Do you h
• (11-23)·仁愛英語八上what's the strongest anima
• (12-08)·人教版九年級(jí)英語Unit7 Teenagers should
• (12-08)·人教版九年級(jí)英語Unit7 Teenagers should
• (10-24)·初中英語人教版七年級(jí)上冊(cè)Unit5 Do you
• (11-02)·Unit 5 Do you want to watch a game sh
• (10-25)·外研版八年級(jí)英語第七模塊第二單元she wa
• (09-18)·初中英語人教版九年級(jí)unit4 I used to af
• (11-11)·人教版八年級(jí)上冊(cè)Unit 5 Do you want to
• (09-17)·人教版新目標(biāo)英語九年級(jí) Unit4 I used to
• (10-23)·Unit6 When was it invented Section B 2
• (11-11)·Unit 5 Do you want to watch a game sho
• (10-23)·Unit 6 When was it invented （5）Sect
• (12-08)·人教版八年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit8 Have you read Tr
• (10-24)·初中英語人教版七年級(jí)上冊(cè)Unit 5 Do you

• (08-07)·杭州市英語名師公開課初三英語《Subjects