• 觀看視頻請(qǐng)?jiān)谶@里【加入會(huì)員】后觀看。會(huì)員請(qǐng) 【登錄帳號(hào)】后刷新頁面觀看。點(diǎn)擊此處聯(lián)系【客服QQ：983228566】

視頻標(biāo)簽：Thanksgiving

所屬欄目：初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：Unit 8 Section B Reading Lesson Plan Thanksgiving in the United States 寧波

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：Unit 8 Section B Reading Lesson Plan Thanksgiving in the United States 寧波市鄞州區(qū)雅戈?duì)栔袑W(xué)

 
Unit 8 Section B Reading Lesson Plan Thanksgiving in the United States 
雅戈?duì)栔袑W(xué)    傅海燕 
Class 
Description Students have learned some structures and descriptions of food-making process in the former periods in this unit. Teaching difficulties Describing the process of making dishes. 
Teaching aims 
1. To enable Ss to understand the reading passage generally, 
including vocabulary, phrases and sentences. 
2. To train Ss to retell the process of making a turkey dinner. 3. To guide Ss to know some information about Thanksgiving. 4. To cultivate Ss’ sense of being thankful to others. 
Teaching procedures Pre-reading 
Teacher’s activities Students’ activities Purpose 
Step 1 Free talk 
The teacher talks about her favorite traditional food.  
Communicate with the teacher. to get the Ss activated  
Step 2 Brainstorming Get Ss to talk about traditional food  
Talk about traditional food they know. to stimulate Ss’ interest and get 
prepared for the topic Step 3 Play a guessing game 
Guess something about traditional food and special holidays 
Answer the questions, read after the teacher and make sentences about new words. 
to recall the traditional food and holidays and teach unfamiliar words 
 
Teaching procedures While-reading Step 4 Skimming 
Ask Ss to read the passage quickly and match the main idea with each paragraph.   
Ss skim the two paragraphs and match the main idea with each paragraph. to train Ss’ ability of skimming, reading titles & words in bold. 
 
                    
             
                    
                            2 
Step 5 Guide the Ss to read the text carefully  
1. Ask Ss to read the first five lines of Para. 1 and answer the questions below: 
When is Thanksgiving? Why do people celebrate it? 
2. Ask Ss to read the rest part of Para. 1.  (1) Help Ss to find out how the first Thanksgiving came and talk about it by telling a story; Then show a video about the origin of Thanksgiving. (2) Get Ss to answer: How do people celebrate 
Thanksgiving? 
（Add more ways of celebrating 
Thanksgiving Day.） Guide the students to answer: 
What’s the main dish of the meal? 
3. Ask Ss to enjoy a video about making a turkey dinner first. Read pictures: 
What do we need if we want to make a turkey dinner? 
Read Para.2:  
Get Ss to number the pictures, then          describe the steps one by one. 
4.Ask Ss to retell the instruction in a group.  Read the passage paragraph by paragraph with the guidance of the teacher  
Read the first five lines of Para.1 and answer the two questions.   
Read the rest part of Para.1 and tell the story of the first Thanksgiving. Read the part about the origin of the first Thanksgiving and then enjoy a video about it.   
Answer the questions with the guidance of the teacher. Get to know several ways to celebrate Thanksgiving and choose the most popular way.    
After enjoying the video, read the pictures and talk about what are needed to make a turkey dinner.    
Read Para. 2 and number the pictures. Learn the steps and try to retell them in a group.   
to understand the details of the passage with different tasks   
to practice the reading skill of scanning and locate the key words and information    
to cultivate Ss’ cultural awareness by watching the video of the origin of the first Thanksgiving.      
To train Ss to read for detailed information with the help of   pictures.      
to develop Ss’ ability of retelling an instruction and cooperation in groups. 
 
                    
             
                    
                            3 
5.Ask Ss to finish the summary of the passage by blank-filling.    
Fill in the blanks of the summary. Check the answers and read the passage aloud together.  
to summarize the passage  and strengthen Ss’ understanding of the text  
After-reading 
Step 6 Group work Get the Ss to discuss about Thanksgiving and who they want to thank. 
One student is a reporter and the other students are his/her American friends. Talk about Thanksgiving and who they want to thank.   
to encourage cooperation, 
stress the gist of the passage and cultivate the Ss’ awareness of being thankful to others.  
Assignment  
Mother’s Day is coming soon. Cook a dish for your mother and write an article about how you make it. 
Blackboard Design 
 
Thanksgiving in the United States  
tradition         oven 
autumn          pepper celebrate…by…   plate turkey           mix 
                fill…with…                 cover…with… 
 
Thanksgiving 
where 
when 
why

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿癟hanksgiving”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“Unit 8 Section B Reading Lesson Plan Thanksgiving in the United States 寧波”，所屬分類為“初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“Unit 8 Section B Reading Lesson Plan Thanksgiving in the United States 寧波”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----

• (10-13)·初中英語人教版九年級(jí)Unit 6 When was it
• (10-24)·初中英語人教版七年級(jí)上冊(cè)Unit5 Do you h
• (11-23)·仁愛英語八上what's the strongest anima
• (12-08)·人教版九年級(jí)英語Unit7 Teenagers should
• (12-08)·人教版九年級(jí)英語Unit7 Teenagers should
• (10-24)·初中英語人教版七年級(jí)上冊(cè)Unit5 Do you
• (11-02)·Unit 5 Do you want to watch a game sh
• (01-21)·新目標(biāo)英語七年級(jí)上冊(cè)第八單元Unit 8 Whe
• (10-25)·外研版八年級(jí)英語第七模塊第二單元she wa
• (11-11)·人教版八年級(jí)上冊(cè)Unit 5 Do you want to
• (10-23)·Unit6 When was it invented Section B 2
• (11-11)·Unit 5 Do you want to watch a game sho
• (01-21)·Unit 9 My favorite subject is science.
• (01-20)·nit 7 How much are these socks Section
• (10-23)·Unit 6 When was it invented （5）Sect
• (12-08)·人教版八年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit8 Have you read Tr

• (01-21)·Unit 8 How do you make a banana milk s
• (01-21)·Unit 8 Section B Reading Lesson Plan T
• (01-21)·Unit 8 How do you make a banana milk s
• (01-21)·Unit 8 How do you make a banana milk s
• (01-21)·Unit 8 How do you make a banana milk s
• (01-21)·Unit 8 How do you make a banana milk s
• (08-19)·人教版新目標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)Unit8 How do you
• (08-29)·閩教版六年級(jí)英語Thanksgiving Lesson 13