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視頻標(biāo)簽：school day

所屬欄目：初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：外研版七上Module 5 My school day Unit 2 We start work at nine o'clock天津市第八十二中學(xué)

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：外研版七上Module 5 My school day Unit 2 We start work at nine o'clock天津市第八十二中學(xué)

 
The Teaching Plan 
                                                              
 By Chris Wu 
Topic 
Module 5  My school day  
Unit2  We start work at nine o’clock.  
Date 
2014.10.8 
Teaching aim 
Knowledge 
1. To help students understand the passage about a school day; 2. To ask Ss. to learn some key words and useful expressions in 
this unit  
3. To let Ss. learn how to join the sentences with and then. Skill To enable the Ss. to exchange information and  talk about about their school life; 
Emotion  
To help Ss be willing to talk about their own school life and arouse their interest in learning English. 
Key points Key words---weekday, start,house,watch,evening,sleep,work... Key phrases---get up, start work,have a break, go to bed... 
Grammar---Present simple with I,you,we,they.. Affirmative and negative forms 
of declarative sentences: Do/Don’t Prepositions of time ( at, in, on) 
Method Interactive and group-work Tools 
Multimedia, pictures  
Teaching procedure 
Teacher’s activity Students’ activity 
Aim of Designing 
Step I: Lead in: 1. Guess a riddle and use the clock to help Ss review the time 
2. Ask Ss. to make up sentences according to the pictures and time  1.Guess the riddle and tell the time   
2.Practice time and subjects 
Revision of the expression of time and subjects to make a sound preparation for the following text.  
Step Ⅱ: Fast-reading   Let Ss watch a flash then ask them to do activity 1 onP28 
1.Watch a flash  2. Put the pictures in the correct order 
To train the ability of reading 
 
                    
             
                    
                             2 
 
 
  
 
Step III: Detailed-reading Round-1:  
Read the passage carefully and finish the table on their learning plan 
To grasp the specific info. of this text. 
Round-2 Group-work: find the useful 
phrases and difficulties, check in group To help Ss.learn the key words, phrases and sentence patterns   Round-3 Guessing game 
To check the phrases Round-4 
1.Fill in the blank about Alex 2. Sum up the grammar and writing structure 
To pave the way for writing  Step IV: Post-reading 
1. Brainstorm about my life 
2. Group-work My favourite day  
To help them learn to describe their life 
StepⅤ: Homework 
1.Write a composition about 
your favourite day  2. Review the words and phrases in this unit 
 
StepVI:Emotions 1. Love our school  2. Enjoy our life 
   
Blackboard design   
                                                      
 
before-class in-class 
after-class 
My life 
school life 
entertainment hobby family

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