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熱門(mén)關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：Spring Festi
視頻課題：外研版初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Module 10 Spring Festival Unit 2 My mother is cleaning our house and sweeping away bad luck 遼寧省 - 大連
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外研版初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Module 10 Spring Festival Unit 2 My mother is cleaning our house and sweeping away bad luck. 遼寧省 - 大連
教學(xué)設(shè)計(jì)
外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社《新標(biāo)準(zhǔn)》英語(yǔ)初中一年級(jí)上冊(cè)
Module 10 Spring Festival
Unit 2 My mother is cleaning our house and sweeping
away bad luck.
一． 教材分析
本模塊談?wù)摯汗?jié),是學(xué)生熟知并感興趣的話題。本課是模塊的第二單元，課文以李珊家如何慶祝春節(jié)為主線，介紹了中國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)民俗。課文通過(guò)三張相片的描述呈現(xiàn)了春節(jié)前、除夕夜、春節(jié)期間不同的傳統(tǒng)習(xí)俗。內(nèi)容貼近學(xué)生生活，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)介紹春節(jié)，有利于中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播。借助課文的語(yǔ)言來(lái)介紹西方節(jié)日-圣誕節(jié)，有利于學(xué)生們開(kāi)拓視野，培養(yǎng)跨文化意識(shí)。 二． 學(xué)情分析
本課的授課對(duì)象是七年級(jí)學(xué)生，他們活潑好動(dòng)，有著豐富的想象力和好奇心，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)及表達(dá)欲望。通過(guò)第一單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了部分有關(guān)春節(jié)的詞匯且較為熟知了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。 三．教學(xué)目標(biāo) 1. 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：
詞匯：能在語(yǔ)境下理解并運(yùn)用詞匯：celebrate, tradition, traditional, dumpling,
sweep away, mean, luck. 語(yǔ)法：能用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)談?wù)撚嘘P(guān)春節(jié)及圣誕節(jié)的相片。 2. 語(yǔ)言技能目標(biāo)
（1）. 能讀懂有關(guān)春節(jié)的文章，獲取文章大意及細(xì)節(jié)信息。
（2）. 能借助相片介紹中國(guó)人如何慶祝春節(jié)，并將課堂內(nèi)容遷移為介紹西方
的圣誕節(jié)。
3. 情感態(tài)度目標(biāo)：
能通過(guò)節(jié)日家人之間的團(tuán)聚，珍惜家人間的情感及和家人團(tuán)聚的時(shí)光。 4. 文化意識(shí)
能尊重中國(guó)傳統(tǒng)文化，有傳播及弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的意識(shí)。 5. 學(xué)習(xí)策略
能在小組合作中互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，遇到問(wèn)題時(shí)能主動(dòng)請(qǐng)教、勇
于克服困難。
四．教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生讀懂有關(guān)春節(jié)的文章，獲取文章大意及細(xì)節(jié)信息。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)通過(guò)展示相片來(lái)介紹李珊一家如何過(guò)春節(jié)的，及借
助相片介紹圣誕節(jié)。
五．教具
導(dǎo)學(xué)案、多媒體設(shè)備、白板課件、點(diǎn)讀筆、手機(jī) 六．教學(xué)活動(dòng) 一． Pre-reading
Lead-in (watch a video)
T: First, let’s watch a video and tell me what you see. What did you see?
S: red lanterns, dragon dance, jiaozi…
T: They are celebrating Spring Festival. celebrate 板書(shū)(點(diǎn)讀) We celebrate Spring Festival for a long time so it’s a traditional festival.
traditional 板書(shū)(點(diǎn)讀)
<設(shè)計(jì)意圖> 通過(guò)觀看視頻激活話題，激活學(xué)生們的背景知識(shí)。復(fù)習(xí)Unit 1 中學(xué)習(xí)過(guò)的重點(diǎn)詞匯，復(fù)現(xiàn)本節(jié)課的重點(diǎn)語(yǔ)法-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。在語(yǔ)境中感受生詞celebrate和traditional. 二． While-Reading 1. The first paragraph
T: Do you know when we celebrate it?
S: … 教師白板拖拽單詞一月、二
月（點(diǎn)讀、注意音節(jié)）
T: let’s read the passage and find the answer. 拖拽出句子點(diǎn)讀 It usually comes in February, but sometimes it comes in January.
<設(shè)計(jì)意圖> 通過(guò)第一段的閱讀了解關(guān)于春節(jié)的相關(guān)信息。教授詞匯January 和February
2. Paragraph A、B and C
（1） Match the pictures with the paragraphs 學(xué)生到前拖拽、劃
關(guān)鍵詞
Reading strategy: get the key words while reading
（2） The understanding of paragraph A
T：What is Li Shan’s mother doing? – She is cleaning …
T：When is she doing this? -- A few days before …
Why ? sweep away bad luck 板書(shū)
T: A few days before Spring Festival what other things does his mother do? So she is getting ready for it. getting ready
The understanding of paragraph B
Try to ask some questions like I did just now. 學(xué)生到前小組提問(wèn) e.g. What are they doing? When are they doing this? What is jiaozi?
What other traditions do they usually do?
T: so in this paragraph, Li Shan tells us something about the traditional things on the evening before Spring Festival.
（3） The understanding of paragraph c
What are they doing in this photo? What does hongbao mean? So hongbao is the present.
<設(shè)計(jì)意圖> 通過(guò)一系列問(wèn)題鏈幫助學(xué)生理清每個(gè)段落的大意，建立理解段落關(guān)鍵信息的思維路徑，即介紹每個(gè)相片段落的關(guān)鍵信息為when 和what。在第二段的理解過(guò)程中通過(guò)學(xué)生的小組合作提出問(wèn)題，旨在將課堂還給學(xué)生，幫助學(xué)生建立自己理解文章內(nèi)容的思維路徑。
3. Act 3
celebrate dumpling few luck mean programme sweep away traditional
we _________ Spring Festival in January or February. A ________days before Spring Festival we clean our homes and ___________ all the bad __________.
On the evening before Spring Festival we have a big family dinner. We eat lots of ____________ food, such as jiaozi—a kind of __________. We usually watch a special ____________on television, and parents usually give their children a hongbao. It ____________ lucky money. <設(shè)計(jì)意圖> 通過(guò)習(xí)題幫助學(xué)生加深對(duì)課文的理解，并在實(shí)際運(yùn)用中加深對(duì)本節(jié)課目標(biāo)單詞的理解并實(shí)現(xiàn)對(duì)其的正確使用。 4. Retell the passage (學(xué)生到前面介紹相片)
<設(shè)計(jì)意圖> 通過(guò)復(fù)述課文使學(xué)生實(shí)現(xiàn)借助教材文本實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的輸出。通過(guò)小組合作的形式，孩子們互相幫助，共同完成任務(wù)減輕學(xué)習(xí)壓力，在合作中感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 三． Post- reading
1. Other traditions about Spring Festival
T: What other traditions about Spring Festival do you know? Let’s enjoy a video.
<設(shè)計(jì)意圖> 通過(guò)觀看微課使學(xué)生豐富對(duì)春節(jié)有關(guān)傳統(tǒng)習(xí)俗及其相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)方式，教師運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)談?wù)搱D片，幫助孩子強(qiáng)化對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)語(yǔ)法-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的理解。
2. Introduce Christmas
T: Spring Festival is the most important festival in China. What is the most important festival in western countries? --Christmas I have some photos about Christmas. Introduce these pictures in groups.
<設(shè)計(jì)意圖> 通過(guò)介紹圣誕節(jié)幫助學(xué)生了解圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí)，以英語(yǔ)為載體擴(kuò)充學(xué)生的視野，明確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)介紹相片。
3. 總結(jié) Spring Festival is very important in our country, and we should
love our culture.
白板拖拽出春的字樣
<設(shè)計(jì)意圖> 激發(fā)出學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。
四． Homework
1. Retell the passage in unit 2 2. Introduce Christmas to your parents 3. Finish the exercises in study plan
<設(shè)計(jì)意圖> 在真實(shí)的任務(wù)中將課堂所學(xué)內(nèi)容遷移到課外，實(shí)現(xiàn)用英語(yǔ)做事情
的目標(biāo)。
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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