教學目標評論

1,欣賞《化裝舞會》,熟悉音樂的第一主題,了解整個化裝舞會的過程。

2,通過簡單的探戈舞步感受探戈舞蹈的動作特點,能輕松分辨出探戈音樂和舞蹈。

3,掌握探戈的情緒特點。

2重點難點評論

  1,體驗音樂要素在情緒表達中的作用。a主題歡樂與d主題傷感情緒中音樂要素的對比。

 2,通過探戈音樂體會舞蹈動作,感受二者的一致性

3教學過程

3.1導入：　　　老師彈奏《藍色的探戈》，　　　師：　通過藍色的探戈，我們知道了探戈是阿根廷的舞會舞蹈，他有四二和四四兩種節拍，作曲家將歐洲和拉丁美洲兩種音樂風格巧妙的融合了在一起�！　　　∵@節課我們將繼續深入的感受探戈這種多種音樂風格融合的魅力，阿根廷的第二國歌是最早傳入我國的探戈舞曲之一，他是《化裝舞會》，想知道化裝舞會中究竟發生了什么嗎？　教學過程：　一，　　　　　1　，聆聽音樂的第一個主題，他的情緒是怎樣的？　2再次聆聽主題，思考用圖形和線段的方式把主題的奏法和音高起伏表示出來。　3，邊唱主題旋律，邊用手畫圖形，感受第一二小節奏法與起伏的對比。　4，通過拍手感受主題的節奏特點。第一小節停頓感明顯，第二小節節奏較緊湊�！�5，加入旋律用bong和a來模唱，注意結合圖形和頓音連線兩個音樂記號�！�6，再次模唱，注意主題情緒的表達，加上響指輔助情緒表達。　7，感受探戈舞蹈�！』�裝舞會離不開舞蹈，探戈舞曲是在跳探戈舞蹈時的伴奏音樂，老師跳兩段舞蹈，倫巴和探戈，請同學們選擇這段音樂更適合為哪段舞蹈伴奏�！　√礁晡璧赣忻黠@的停頓感，被稱為瞬間停頓的舞蹈，你們知道嗎？探戈音樂被譽為“舞中之王”，下面我們一睹舞中之王的風采，觀察他的動作除了停頓感還有什么特點？標志性動作是什么？　學習探戈的標志性動作甩頭和舞步　　　二，完整聆聽第一部分A由幾個段落組成？不同段落的主題旋律和節奏有什么特點？當a主題出現時請你們用打響指來表現�！　�1，三段組成，aba,第三段是第一段的變化再現，所以第一部分是帶變化再現的三段體　2，b主題旋律　　連貫舒展，節奏　　穩定有力（師唱主旋律提示）　作曲家采用了與a對比發展的手法讓我們感受到舞會中發生了什么變化？情緒，舞步　　3，再次聆聽b主題，創編動作，女生創編動作來表現主旋律的連貫性�！　　　　　∧猩鷦摼巹幼鞅憩F節奏的穩定有力的特點　　　　生：女生　擺動長裙，男生　原地跺腳　4，跟著音樂帶上動作配合一次　。　　三，在這之前我們說到了第三段a1是第一段a的變化再現，他的變化體現在哪個部分？你們帶著這幾個問號舞者人數，舞者情緒，舞會氣氛去感受舞會的變化�！　　　　　∥枵呷藬翟絹碓蕉�，情緒越來越激動，舞會氣氛越來越熱烈　　　　　　　　　　通過音樂哪個部分感受到的？　伴奏織體，連續上行的十六分音符形成了有一股向上的力量支撐著主題旋律，起到了烘托主題情緒的作用，讓我們感受到舞者越來越多，情緒越來越激動，舞會的氣氛也越來越熱烈�！　∷�，在經過了狂歡的舞蹈后，安靜的感受第二部分，音樂情緒發生了什么變化？　　1，d主題情緒有什么變化？　傷感的，悲傷的，你們是通過哪種音樂要素感受到這種情緒的？　節奏：沒有第一個主題a那么緊湊，變得更加松散　旋律：起伏小　　2，唱旋律，邊唱邊畫旋律線，去發現旋律還有什么特點？　　　一句比一句低，好像是在嘆息，在傾訴著，語調越來越低，情緒也越來越低落，我們再次用嘆息的方式感受這傷感的情緒，用lu模唱　　　老師感受到了你們的傷感，帶著這種情緒你們有心情舞蹈嗎？舞者們低著頭慢慢的退到了舞池的周圍，如果就這樣離開了舞會，你們遺憾嗎？愿意嗎？　五，聆聽最后一個部分，音樂發生了什么變化？　　　　音樂又回到了最開始的第一個主題，舞者們又回到了場上，興奮的舞蹈起來，直到音樂結束才依依不舍的離開�！≌麄�結構由幾部分組成？因為第一部分是一個三段體，全曲就是復三部曲式。　　六，完整的聆聽《化裝舞會》，回答這些問題。　　　　　　節拍：四二，四四　　　　　　旋律：a　　歡快活潑　　　　　　　　　　　　b　　連貫舒展　　　　　　節奏　　　　　穩定有力　　　　旋律連貫和鮮明的節奏感是探戈音樂中常常用到的，　是探戈音樂的特點之一　情緒特點：歡樂與傷感并存　　為什么會有兩種情緒同時存在呢？1860年阿根廷獨立之后，上百萬的歐洲移民和農村的貧苦牧民涌入到了這里，你們到了新的地方開始新的生活會是怎樣的心情？新奇的，高興的，在夜深人靜的時候呢？思念家鄉，思念親人。最開始他們心中充滿了對新生活的渴望，然而在殘酷的現實生活中他們被失望的情緒和對故鄉思念的情緒所籠罩，為了排遣苦悶，人們選擇了跳探戈舞蹈，所以歡樂與傷感并存不僅僅是這首化裝舞會所有的情緒特點，他是所有的探戈音樂共有的情緒特點�！　　±蠋煆椬鄡啥�，辨別哪一首是探戈音樂�！　』�裝舞會這個流行于西方的集體舞會，吸引了很多的人，大家為了參加化裝舞會都會精心的準備自己的化妝面具，同學們帶上你們的面具，我們也來開一場化裝舞會吧！　老師旁白：　　　在阿根廷的一家醫院里，醫生和病人為了慶�？駳g節要舉行一場化裝舞會，這天，他們帶著早早就準備好的面具奔赴舞會。　　舞會開始了，有一部分的舞者迫不及待的走進舞池，歡快的舞蹈起來了。　這時，音樂變化了，鮮明的節奏感配著穩定有力的節奏，女士們迅速的改變了舞姿，優雅的擺動著舞裙，男士們瀟灑的跟著音樂律動起來。　　熟悉的旋律又響起了，還加上了一條急速上行的旋律，越來越多的人涌入到舞會中，他們懷著激動的心情興奮的舞蹈著。　正當舞會熱烈的進行，響起了一段對話式的音樂，其中一對舞者開始交流起來，接著所有的舞者也開始互相交流，他們分享著生活中的新鮮事高興事，突然有一段憂傷的旋律緩緩的流淌著，越來越低，他勾起了大家的失望情緒和思鄉情緒，瞬間沒了舞蹈的心情，低著頭慢慢的退到了舞池的周圍。　但煩惱是短暫的，生活中更多的是陽光與歡樂，音樂再次想起熟悉歡樂的旋律，大家又回到舞池中歡樂的舞蹈，直到音樂結束才依依不舍的離開。　　結束語：　同學們，這節課我們初步感受了探戈的音樂和舞蹈，我們將在以后的學習中學到更多不同國家和地域的音樂，希望能你們吸收其精華來繼承和發揚我國的傳統音樂，使我國的傳統音樂能集世界音樂之精華而源遠流長。下課，再見