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視頻標簽：京腔昆韻,姹紫嫣紅
所屬欄目：初中音樂優質課視頻
視頻課題：人音版初中音樂八年級下冊第五單元京腔昆韻《姹紫嫣紅》吉林省 - 長春
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姹紫嫣紅教學設計
一教學目標：1.欣賞姹紫嫣紅唱段，感受和體驗昆曲一唱三嘆的唱腔風格，認識
和了解昆曲逢唱必舞的表演特色。
2.知道昆曲主要的伴奏樂器以及唱腔的關系，并能通過聆聽，對于
京劇和昆曲兩個不同的劇種加以區分。
3.能夠學唱四分句，并通過學習昆曲動作表演并展示，體會昆曲的
清雅、優雅和典雅之美。
二、教學重點：通過欣賞，演唱學習，能夠了解我國戲曲文化博大精深，源遠流
長，并且能夠喜歡上昆曲，爭做中國戲曲傳承人能夠將我國戲曲藝術傳承下去。
三、教學難點：學習昆曲一唱三嘆的唱腔和逢唱必舞的動作，更深層次了解和體
會昆曲纏綿婉轉，細膩優雅的藝術特色。
四、教學過程。 一、課前一分鐘訓練。
做節奏游戲，三五。 二、 導入：
同學們，老師給大家帶來一首歌曲，不知同學們想不想聽？教師演唱《出山》
這是最近比較火的一首歌曲。大家也都喜歡聽，為什么呢？是因為里邊有戲曲的元素。
好，那接下來呢，我就帶領大家玩一回穿越。穿越回最早出現戲曲的年代-明代 三、新授
1. 觀看視頻。在欣賞視頻之前回答老師兩個問題。 （1）這首曲子給你的感受。（清雅，優雅，典雅。） （2）這首曲子是戲曲中的哪一劇種？昆曲。
昆曲發源地于江蘇昆山一帶。距今有600年的歷史。被稱為百戲之祖。昆曲屬于曲牌體的戲曲藝術形式。昆曲的曲牌有上千種，其中要皂羅袍，好姐姐都是昆曲常用的曲牌。昆曲行當分三大類:生、旦和凈丑，其中姹紫嫣紅，屬于旦角當中的閨門旦。閨門旦一般指未出嫁千金小姐。
2.同學們，我們再一次欣賞，注意觀察昆曲演員的咬字。 念唱詞：把每一個字拉長讀出字頭字腹字尾。
3.昆曲演員是如何吊嗓子呢？我們來試試開開嗓。
昆曲的發聲方法有三種，第一種是波浪音，第二種螺旋音，第三種過山車音 用“”yi或者“a來發音。
4.學會如何咬字如何開嗓子，我們再次欣賞，注意唱腔和表情。
昆曲的唱腔有什么特點？（水磨調中的一唱三嘆）表情特點（眼神、眉毛、嘴巴）我們來學唱一下姹紫嫣紅的第一句。
5.完整演唱一遍第一句。
6.通過我們觀看，學唱，我們發現昆曲非常的優雅，形象優美，纏綿婉轉，在演唱技巧上注重聲音的控制，水磨調的一唱三嘆，講究的是節奏，速度上頓挫疾徐和咬字吐音上的平上去入。
接下來給老師一點準備時間，老師給大家表演一下，大家仔細觀看，除了唱腔別具特色，昆曲還有哪些方面與眾不同？ 昆曲具有邊唱邊舞，逢場必舞的表演特色。
剛剛同學們有沒有注意到老師在表演之前有一段念白。“不到園林，怎知春色如許。”
接下來我們來模仿一下昆曲身段表演動作，女生蘭花指男生劍指。 8.學生上臺表演。
9.剛剛老師在教大家學唱的過程中完全沒有用樂器，而是 口傳心授 是戲曲特殊的傳承形式，是戲曲得以流傳的主要方式，我們了解了昆曲的傳承方式，接下來我們仔細聽一遍。昆曲的伴奏樂器是什么？
曲笛，（圖片）雖然老師不會吹曲笛但老師帶來了另外一件樂器。陶笛，接下來老師用陶笛給大家吹奏一段姹紫嫣紅。
昆曲的唱腔與伴奏相互融合，相互促進，共同發展。造就了昆曲的文學藝術價值。 10.今天我們了解了昆曲是百戲之祖，百戲之師，是一個活化石，很多戲曲像豫劇、京劇等等都是汲取了昆曲的精華而發展起來的。那接下來我們就來聽一段京劇。說一說他們在唱腔，伴奏樂器及表演形式有什么特點？
劇種
特點
京劇 昆曲
唱腔 激昂高亢 典雅柔美 伴奏樂器 京胡 曲笛 表演
唱不舞、舞不唱
逢歌必舞
其實除了這些昆曲和京劇還有很多區別，比如說發源地：昆曲出現在明代，發源于江蘇昆山一帶，而京劇出現的清代北京宮廷。
從價值來說：昆曲是國學，具有文學價值，昆曲是首批進入世界非物質文化遺產之一。京劇是國粹，具有聲腔價值。
在當時的人們稱昆曲為雅部，稱京劇為花部，因為昆曲是高度完美的藝術，舞臺審美、唱詞雅致、曲牌豐富，但在當時老百姓中想廣泛傳播很難，所以影響
力不及京劇。而京劇的形成是很多劇種融合的結果，而且表演形式受昆曲影響很深，京劇憑著對昆曲精華的借鑒，成功逆襲昆曲之上，并被大家熟知，喜愛。京劇還根據時代的發展進行了多方面改良。這也奠定了其國粹的地位。而昆曲就適合做一個安安靜靜的美女子。
因為昆曲“腹有詩書氣自華”的特質，越來越多的人開始重新關注昆曲，更有人將昆曲和通俗歌曲相融合，又能碰撞出怎樣的花火那？我們來看一段視頻
創編活動：將你喜歡的流行歌曲進行改編，加入昆曲元素，例如舞蹈動作、唱腔特點。
果然，美的東西經過歲月的沉淀和考驗，總會再次發光的。希望通過這節課的學習，同學們能夠了解我國戲曲文化博大精深，源遠流長，并且能夠喜歡上昆曲，爭做中國戲曲傳承人，能夠將我國戲曲藝術傳承下去。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
