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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：蟬
所屬欄目：初中語文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中語文部編人教版八年級上冊《蟬》廣東省優(yōu)課
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：初中語文部編人教版八年級上冊《蟬》廣東省優(yōu)課
《蟬》教學(xué)設(shè)計
課題 《蟬》 班級 初二 課型
新授課
課時
1
教學(xué)目標(biāo)
1.能夠正確讀、寫“讀讀寫寫”中的字詞和解釋成語。 2.能夠快速瀏覽課文，了解并歸納整理關(guān)于蟬的知識。 3.能夠以本文為窗口，了解法布爾和《昆蟲記》。
4.能夠從不同角度品讀課文，說出自己在文章里發(fā)現(xiàn)的美好之處。 教學(xué)重難點 能夠從不同角度品讀課文，說出自己在文章里發(fā)現(xiàn)的美好之處。 教具準(zhǔn)備 PPT教學(xué)課件
教學(xué)內(nèi)容設(shè)計 教師活動設(shè)計
學(xué)生活動設(shè)計
設(shè)計意圖
教 學(xué) 過 程 設(shè) 計
導(dǎo)入：1.課前詩——濟(jì)慈《蛐蛐和蟈蟈》
2.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1.有感情地齊讀課前詩 2.明確本文學(xué)習(xí)目標(biāo) 營造學(xué)習(xí)氛圍：在濟(jì)慈眼里，蛐蛐和蟈蟈是大地的詩歌；引出課題——“一蟲一心一世界”。 教學(xué)環(huán)節(jié)一：“一蟲” 記一記，積累蟬的知識
做一張知識卡片，分點將你學(xué)到的關(guān)于蟬的知識分點概括地列出來，或用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)出來，看誰找得最完整。
1. 分享交流，互相點評 2. 補(bǔ)充、修改自己的知識
卡片
1.引導(dǎo)學(xué)生自行先讀課文，篩選關(guān)鍵信息。
2.訓(xùn)練分類歸納信息點的能力。
3.加強(qiáng)生生之間的交流。 4.達(dá)成教學(xué)目標(biāo)二。 教學(xué)環(huán)節(jié)二：“一心”
想一想，關(guān)注法布爾的工作
1.想象一下，法布爾是怎樣寫出這篇《蟬》的？用幾句話將那個場景描述一下。
提示：可以從動作、神態(tài)等方面入手去描述。 注意：要在文中找出相關(guān)依據(jù)，合理想象。
2.提供《小王子》選段和法布爾的一段話。
1. 根據(jù)教師的要求和提
示，想象法布爾觀察昆蟲的場景，進(jìn)行小片段寫作。
2. 分享交流，互相點評。 3. 補(bǔ)充、修改自己的片段。 4. 朗誦文段，說出自己體
會到的法布爾精神。
1. 給學(xué)生提供一個個性化
表達(dá)閱讀感悟的空間。
2. 引導(dǎo)學(xué)生在讀書的時候
進(jìn)行合理的想象和聯(lián)想。
3. 達(dá)成教學(xué)目標(biāo)三。
教 學(xué) 過 程 設(shè) 計
教師活動設(shè)計
學(xué)生活動設(shè)計 設(shè)計意圖
教學(xué)環(huán)節(jié)三：“一世界”
品一品，追尋《蟬》傳遞的美好
1. 任選角度，談?wù)勀阍谶@篇
文章里發(fā)現(xiàn)的美好。 2. 寫一段話，用優(yōu)美的語言
總結(jié)本課所得。
法布爾的《蟬》 就像是一條小路
帶我們通向《昆蟲記》 那個無限精彩的世界
那里有奇妙的昆蟲 有…… 有……
3.推薦“物種日歷”微信公眾號
1.寫旁批，發(fā)言，交流。
2.根據(jù)教師的提示完成課堂小結(jié)。
3.了解“物種日歷”微信公眾號
1. 引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去
解讀文章。
2. 加強(qiáng)師生、生生之間的交
流。
3. 達(dá)成教學(xué)目標(biāo)四。
4. 拓寬學(xué)生的課外閱讀渠
道
附：課前詩 濟(jì)慈《蛐蛐和蟈蟈》
大地的詩歌從來不會死亡: 當(dāng)所有的鳥兒因驕陽而昏暈， 隱藏在陰涼的林中，就有一種聲音 在新割的草地周圍的樹籬上飄蕩 那就是蟈蟈的樂音啊! 它爭先 沉醉于盛夏的豪華，它從未感到 自己的喜悅消逝，一旦唱到疲勞了， 便舒適地棲息在可喜的草叢中間。 大地的詩歌呀，從來沒有停息: 在寂寞的冬天夜晚，當(dāng)嚴(yán)霜凝成 一片寧靜，從爐邊就彈起了
蛐蛐的歌兒，在逐漸升高的暖氣， 昏昏欲睡中，人們感到那聲音
仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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