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視頻標簽：愚公移山
所屬欄目：初中語文優質課視頻
視頻課題：初中語文部編人教版八年級上冊22愚公移山-天津市省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：初中語文部編人教版八年級上冊22愚公移山-天津市省級優課
一、教學目標
1. 朗讀課文，感知情節 2. 品味形象，領會寓意 3. 感受愚公精神的現實意義 二、學情分析
學生經過一年多的文言文學習，已經具備了最基本的文言語感。對文中出現的很多重點文言實虛詞，大多有所了解。本文中所宣揚的堅持不懈的精神，對學生生活、學習也具有較大的指導意義。 三、教學重難點
1.多種方式朗讀課文，感知文章大意 2.結合情節品味形象，領會故事寓意 四、教學過程 【導入】激情導入
播放歌曲《愚公移山》，PPT展示歌詞。 教師提問：
歌詞中的你是指誰？
他做了什么成為了“奇聞”？ 為什么有人認為是“笑談”？
今天就讓我們走進《愚公移山》去一探究竟。 【講授】預習導學 1、介紹作家作品
師：通過預習導學，請同學們回憶這篇文章選自哪里？ 生：《列子》
師：我們一起來了解一下列子。 PPT展示，學生朗讀。
師：本文的體裁也是寓言，請同學們結合閱讀經歷思考寓言的定義。 引導同學們回憶學過或讀過的寓言，并提煉定義。 【活動】聽讀課文
1、PPT展示難讀難認的詞語，教師朗讀課文，學生在文中進行標注。 2、請學生逐一讀出PPT中的詞語，檢查聽讀效果。 【活動】互讀課文
1、PPT展示重點語句，學生們兩兩結對互讀課文，并完成句子節奏的劃分。 2、請學生逐一讀出句子的節奏 3、總結句子節奏劃分的標準 【活動】分角色朗讀課文
1、學生們以小組為單位，分角色朗讀課文；教師巡視，適當進行指導。 2、教師ppt展示智叟和愚公之妻所說的話，體會情感的不同。 3、學生進行展示，教師評價、指導。 【活動】探究寓意
1、學生根據學案中提供的思維導圖，分析文章內容，完成思維導圖的五個分支。 2、教師綜合學生們的探究成果，在黑板上展示思維導圖的重點內容
3、對比分析智叟和愚公，體會愚公身上的閃光點，進而挖掘本篇寓言的寓意。 【活動】課本劇改寫并表演
1、小組合作，根據自己的理解，改寫《愚公移山》并排練。
2、表演改編的課本劇 【練習】當堂檢測
教師為學生提供一段改寫的文言文，請學生進行斷句。在此基礎上，進一步體會愚公移山精神的現代意義。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
