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視頻標(biāo)簽：學(xué)寫(xiě)傳記
視頻課題：人教部編版初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)《學(xué)寫(xiě)傳記》陜西省優(yōu)課
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學(xué)寫(xiě)傳記
教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)：
1.提示學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，自主總結(jié)傳記的特點(diǎn)，并能夠根據(jù)自己要記述的對(duì)象設(shè)計(jì)適宜的寫(xiě)作方式。
2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇典型的事例來(lái)表現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)，通過(guò)記言述行展現(xiàn)人物風(fēng)貌。 3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在真實(shí)的基礎(chǔ)上合理發(fā)揮想象，適當(dāng)描寫(xiě)，增強(qiáng)傳記的生動(dòng)性。 4.通過(guò)學(xué)寫(xiě)傳記引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)他人，思考人生經(jīng)歷，提升人生境界。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解傳記特點(diǎn)，學(xué)會(huì)寫(xiě)傳記。 教學(xué)方法：歸納總結(jié)法、引導(dǎo)法、事例分析法 教學(xué)對(duì)象：八年級(jí)學(xué)生 教學(xué)課時(shí)：第1課時(shí) 課前準(zhǔn)備：
6個(gè)小組開(kāi)展閱讀傳記活動(dòng)并完成讀書(shū)卡。 教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
課件展示課文《偉大的悲劇》縮略表格。 教師提問(wèn):這我們學(xué)過(guò)的那一篇課文？ 學(xué)生回答：是《偉大的悲劇》。
教師提問(wèn)：是《偉大的悲劇》什么文體的文章呢？ 學(xué)生回答：《偉大的悲劇》是一篇傳記。 教師引入學(xué)寫(xiě)傳記。 二、交流讀書(shū)卡
各小組分別上講臺(tái)展示讀書(shū)卡，分享閱讀的傳記，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)傳記的特點(diǎn)和種類。
學(xué)生閱讀寫(xiě)作指導(dǎo)，分組討論獲得了哪些知識(shí)？ 教師提問(wèn)：同學(xué)們認(rèn)為什么是傳記？
學(xué)生回答：傳記是記述人物生平事跡的作品。 教師提問(wèn)：同學(xué)們認(rèn)為傳記的最大特點(diǎn)是什么？ 學(xué)生自由回答
教師總結(jié)學(xué)生回答，課件展示傳記特點(diǎn)
通過(guò)閱讀《老舍自傳》和《曬曬我們班的“牛人”》，比較寫(xiě)人記敘文和傳記的異同。并回憶寫(xiě)人記敘文的寫(xiě)作方法，結(jié)合傳記特點(diǎn)，總結(jié)小傳寫(xiě)作要點(diǎn)。
五、展示“小試牛刀”，分析作文題目，布置作業(yè)。
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