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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：美好集體,有我在,我與集體共成長
所屬欄目：初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第五課《美好集體有我在》我與集體共成長-青海
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：初中道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第五課《美好集體有我在》我與集體共成長-青海省 - 西寧
《我與集體共成長》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 第五課 《美好集體有我在》——我與集體共成長
單
元 第三單元在集體中成長 學(xué)科 道德與法治
姓名
王麗
學(xué)習(xí) 目標(biāo)
情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，樹立集體主義觀念。。
能力目標(biāo) 形成團(tuán)隊(duì)合作能力
知識(shí)目標(biāo)
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力，同時(shí)在集體
的發(fā)展中，個(gè)人也得到了發(fā)展。
重點(diǎn) 積極承擔(dān)責(zé)任，為集體建設(shè)出力 難點(diǎn) 學(xué)會(huì)承擔(dān)集體的責(zé)任 學(xué)法 材料分析、案例分析
教法 學(xué)生自己完成 情景感悟
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)： 在集體建設(shè)的過程中，你為集體做了些什么？你覺得自己做得怎么樣？集體中的其他人也這么認(rèn)為嗎？
學(xué)生談感受 初步感知責(zé)任 講授新課 板塊一:在共建中盡責(zé) 探究一：班級(jí)徽標(biāo)的設(shè)計(jì)
出示班徽?qǐng)D案，學(xué)生說說以上的徽標(biāo)中蘊(yùn)涵了什么樣的寓意？
活動(dòng)：設(shè)計(jì)我們的班徽
選擇一個(gè)你所在的集體，根據(jù)集體的特點(diǎn)和愿景，嘗試設(shè)計(jì)徽標(biāo)，使之成為這個(gè)集體的標(biāo)志。如果這個(gè)集體已經(jīng)有徽標(biāo)，你也可以對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)或創(chuàng)新。準(zhǔn)確、簡潔地介紹你設(shè)計(jì)的徽標(biāo)。
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
反思討論交流 討論交流
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
徽標(biāo)的建設(shè)和使用能夠代表集體的愿景和目標(biāo)。是班級(jí)凝聚力的重要體現(xiàn)。
我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
探究二：選舉合適的領(lǐng)導(dǎo)者
問題：（1）請(qǐng)列舉我們班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面的幾條規(guī)則。這些規(guī)則是如何產(chǎn)生的？
（2）我們班的班干部是如何產(chǎn)生的？你認(rèn)為選班干部的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
我們共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。讓每個(gè)人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識(shí)。
學(xué)生學(xué)會(huì)自治，不是盲目的自我管理， 而是在遵守規(guī)則和制度的基礎(chǔ)上的合理自治。這對(duì)于班級(jí)題良好氛圍的建設(shè)起著重要的作用
討論交流
理解知識(shí)
引導(dǎo)學(xué)生理解建設(shè)美好集體需要每個(gè)成員的自主建設(shè)和自我管理 學(xué)會(huì)在集體共建中貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
探究三：樹立集體中的主人翁意識(shí)
1．學(xué)生閱讀分享教材P79閱讀感悟“這是我們的船”，領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的道理。
2．選擇一個(gè)你愿意與大家分享的集體，談?wù)勀銓?duì)做主人翁的認(rèn)識(shí)。
做
主
人
翁
的
感
受
：
______________________________________
學(xué)生參與討論 每個(gè)人在集體
建設(shè)的過程中都發(fā)生著不可替代的作用。
________________
做
主
人
翁
的
義
務(wù)
：
_______________________________________________________
在
集
體
中
，
我
愿
意
：
_____________________________________________________
捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽(yù)同樣重要
學(xué)生閱讀分享教材P81探究與分享“兩班球隊(duì)的比賽”，探討：
1．你如何看待上述觀點(diǎn)：
2．你認(rèn)為七年級(jí)(3)班輸了比賽丟了尊嚴(yán)還是贏得了尊嚴(yán)？
交流點(diǎn)撥：贏得了尊嚴(yán)。
學(xué)生在集體中學(xué)會(huì)承擔(dān)，首先要明確每個(gè)人在集體成長過程中都會(huì)發(fā)生作用，根據(jù)自身的實(shí)際情況，各盡其能，發(fā)揮所長。維護(hù)集體的榮譽(yù)和捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)同樣重要。
探究四：學(xué)會(huì)承擔(dān)集體的責(zé)任 分享材料：《謝樵的事跡》
學(xué)生閱讀教材P81下面探究與分享蘇霍姆林斯基和梁啟超的名言，探討：
學(xué)校是我們生活的集體。你在學(xué)校承擔(dān)的主要責(zé)任有哪些？
交流點(diǎn)撥：如遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上課，按時(shí)完成作業(yè)，積極參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，等等。
確自己的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任、自我磨礪、感受成長的過程中，逐漸將責(zé)任由他律走向
學(xué)生參與討論 理解內(nèi)容
理解承擔(dān)的意義，教學(xué)難點(diǎn)的體現(xiàn)。學(xué)生在日常生活的小事中也要學(xué)會(huì)承擔(dān)。學(xué)會(huì)承擔(dān)，是學(xué)生成長的重要表現(xiàn)。
自律，就形成責(zé)任感。責(zé)任感是一個(gè)人意識(shí)到，并下決心履行個(gè)人的社會(huì)角色的反映，是個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與集體目標(biāo)協(xié)調(diào)一致的具體表現(xiàn)，也是個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力基礎(chǔ)。勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展機(jī)會(huì)。
板書
課程結(jié)束，與老師一起梳理本課知 識(shí)點(diǎn)。
呈現(xiàn)本課主要知識(shí)點(diǎn)，形成知
識(shí)結(jié)構(gòu)圖
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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