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視頻標簽：中華人民,共和國主席
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：人教部編版《道德與法治》八年級下冊第六課第二框6.2《中華人民共和國主席》福建省優課
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6.2《中華人民共和國主席》教學設計
課題 中華人民共和國主席
單元
第三單元 學科
道德與法治 年級
八年級
學習
目標
情感、態度與價值觀目標： 通過對國家主席這一國家機構的認識，增強政治認同，提升國家榮譽感，維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集體統一領導。
能力、過程與方法目標：培養學生自主學習的能力和比較辨別的能力
知識目標：國家主席的性質、產生、任職條件、任期以及職權
重點 國家主席的職權 難點 國家主席的職權 教學環節 教師活動
學生活動 設計意圖
導入新課
視頻導入：《 習近平當選中華人民共和國主席 》
思考：你對國家主席有哪些了解？
和學生交流
從時政角度導入新課，引導學生從已知經驗出發，增強學習的興趣
講授、新課
小組合作，自主學習：
參考屏幕上的學習提綱，合作學習本節課的知識，以小組為單位畫出本課的框架結構。 （時間3分鐘）
1.中華人民共和國主席的性質
2.國家主席是如何產生的？
3.國家主席的任職條件
4.國家主席的任期 5.國家主席的職權有哪些？
學生小組合作，制作本節
課的框架結構
自主合作學習，初步熟悉本節課的內容，小組成員
互幫互助，增強默契感。也為接下來的學習奠定基礎。
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（一）代表中華人民共和國的國家機關 1.上傳作品
小組成員運用IPAD上傳功能上傳完成好的框架結構。選擇幾幅作品進行點評。找出學生的自主學習的薄弱點。
2..觀看視頻和流程圖：國家主席的產生 （二）國家主席的職權
1.視頻播放：《習近平簽署第二號主席令》《習近平對西班牙、葡萄牙等國進行國家訪問》《習近平為俄羅斯總統頒授“友誼勛章”》等視頻，思考國家主席行使什么職權？教師點播易混點。
2.學生通過IPAD，搜索習近平主席近期的工作內容，說說國家主席行使了什么職權？
（三）拓展延伸 1.國家主席與憲法
欣賞視頻《國家主席宣誓儀式》 思考國家主席為什么要向憲法宣誓？ 2.國家主席與人民
欣賞習近平主席回答意大利眾議長的視頻，思考“我將無我，不負人民”體現了
對上傳的作品進行點評，發現優點，找出不足。
觀看視頻，了解流程
學生觀看視頻，發言
學生搜索資
料，小組派代表發言
欣賞，回顧知識，討論
欣賞、思考
將信息技術與課堂教學融合，學生可以很迅速地了解到自己所學情況，在老師的幫助下，發現問題，解決問題。 由于學生只知道國家主席是在全國人大上選舉產生，具體細節學生并不了解。通過視頻播放，增
強學生的興趣，了解社會主義民主政治
通過時政材料，做到學以致用，并且弄清易混易錯點。
增強時政氣息，通過網絡
環境下多媒體手段的運用，培養學生關心國家大事的意識，增強民族自豪感，也體會到作為國家主
席為民的情懷。
聯系前后所學知識，對所學拓展，增強同學們的憲法意識
陶冶學生的愛國情操，引導學生樹立報國之志，為
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什么情懷？談談對你有什么啟示？
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
