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視頻標(biāo)簽：加強(qiáng)憲法監(jiān)督
所屬欄目：初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：部編人教版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課《保障憲法實(shí)施》第二框題《加強(qiáng)憲法監(jiān)督》湖南省優(yōu)課
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教案設(shè)計(jì)
授課班級(jí) 課時(shí)安排
1課時(shí)
授課人
李沁
課 題 加強(qiáng)憲法監(jiān)督 課 型 新授課 教 學(xué) 目
標(biāo)
分
析 能力目標(biāo) 了解我國(guó)的憲法監(jiān)督制度，懂得全面依法治國(guó)必須健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度，不斷加強(qiáng)憲法監(jiān)督工作，維護(hù)憲法權(quán)威。懂得憲法與我們息息相關(guān)，掌握增強(qiáng)憲法意識(shí)的途徑和方法。 知識(shí)目標(biāo) 了解我國(guó)的憲法監(jiān)督制度，懂得全面依法治國(guó)必須健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度，不斷加強(qiáng)憲法監(jiān)督工作，維護(hù)憲法權(quán)威。懂得憲法與我們息息相關(guān)，掌握增強(qiáng)憲法意識(shí)的途徑和方法。 德育目標(biāo) 培養(yǎng)法治思維，樹(shù)立憲法信仰，養(yǎng)成自覺(jué)恪守憲法原則、弘揚(yáng)憲法精神、履行憲法使命的習(xí)慣，成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
重、難 點(diǎn)闡釋
教學(xué)重點(diǎn)：健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度的重要性 教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)憲法意識(shí)的原因
教學(xué)過(guò)程
問(wèn)題引導(dǎo) 二次備課
【課前預(yù)習(xí)及作業(yè)】
閱讀教材并完成課前思維導(dǎo)圖
【創(chuàng)設(shè)情境】
一、初步認(rèn)識(shí)監(jiān)督
觀看視頻《認(rèn)識(shí)全新國(guó)家機(jī)構(gòu)》 提問(wèn)：（1）國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)與全國(guó)人大及常委會(huì)存在著怎樣的關(guān)系？
（2）國(guó)家為什么要設(shè)立監(jiān)察委員會(huì)？
小結(jié)：權(quán)力需要接受監(jiān)督，不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗，我們要建立健全完備的監(jiān)督體系，而憲法監(jiān)督具有基礎(chǔ)性意義。讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，加強(qiáng)憲法監(jiān)督。
二、走進(jìn)監(jiān)督世界
自學(xué)互學(xué)，完成思維導(dǎo)圖。
小組派代表進(jìn)行分享。教師引導(dǎo)。
2
過(guò)渡：習(xí)近平主席在黨的十九大報(bào)告中提出，要深化依法治國(guó)實(shí)踐。加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督，推進(jìn)合憲性審查工作，維護(hù)憲法權(quán)威，其中合憲性審查這個(gè)概念，首次出現(xiàn)在黨的正式文件中，什么是合憲性審查，我們一起來(lái)看一則報(bào)道。
三、感受憲法監(jiān)督
播放視頻 提問(wèn)：
（1）一位公民的一封信能驚動(dòng)全國(guó)人大常委會(huì)，導(dǎo)致一部地方性法規(guī)的修改和對(duì)杭州地方性法規(guī)的全面審查，這說(shuō)明了什么？
（2）潘某跟一部法規(guī)“較真”的行為給我們什么啟示？ 小結(jié)：每個(gè)公民都可以是啟動(dòng)備案審查的引擎。我們要向較真的潘某學(xué)習(xí)，增強(qiáng)國(guó)家主人翁責(zé)任感，增強(qiáng)憲法意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)監(jiān)督憲法和法律的實(shí)施。
過(guò)渡：如何增強(qiáng)憲法意識(shí)呢？首先我們對(duì)憲法文本要有深入的了解。
四、學(xué)憲增強(qiáng)意識(shí)
結(jié)合王華的人生經(jīng)歷，從《中華人民共和國(guó)憲法》文本中找出依據(jù)。
提問(wèn)：通過(guò)這一活動(dòng)，你有何感悟？既然憲法與我們的生活息息相關(guān)，那在日常生活中，作為公民，我們應(yīng)該如何來(lái)增強(qiáng)憲法意識(shí)？
過(guò)渡：不僅僅對(duì)于普通公民，其實(shí)，對(duì)于國(guó)家公職人員，增強(qiáng)憲法意識(shí)也是尤為重要的。
五、堅(jiān)守憲法信仰
播放視頻：憲法宣誓儀式 提問(wèn)：
（1）哪些工作人員就職時(shí)需要進(jìn)行憲法宣誓？
（2）舉行公職人員任職憲法宣誓儀式有何重要意義？請(qǐng)大家討論2分鐘
過(guò)渡：憲法宣誓，是一種莊重的國(guó)家儀式，也體現(xiàn)了國(guó)家公職人員對(duì)憲法的認(rèn)同。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)模擬宣誓儀式，讓?xiě)椃ň裨谖覀冃闹猩l(fā)芽。
（3）學(xué)生模擬宣誓
3
六、踐行憲法行動(dòng) 5分鐘
以小組為單位，即性創(chuàng)作詩(shī)歌來(lái)表達(dá)本課的學(xué)習(xí)心得。 課后將憲法詩(shī)歌整理并放入學(xué)校的宣傳欄中。
總結(jié)：同學(xué)們，把憲法印在紙面上上，只是國(guó)家提升現(xiàn)代治理能力的“頭一步”，有機(jī)構(gòu)實(shí)施它才是“第二步”，使抽象的憲法文本與我們自己的生活結(jié)合在一起，讓?xiě)椃ǖ木窨吹靡?jiàn)摸得著，每個(gè)人都能運(yùn)用憲法思維來(lái)看待生活中的事件，運(yùn)用法治方式來(lái)解決生活中的問(wèn)題，才是真正的意義所在。愿我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)能真誠(chéng)信仰憲法，相信“心中有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望”。
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