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視頻標簽：共和國主席
所屬欄目：初中政治優(yōu)質課視頻
視頻課題：人教部編版八年級下冊第六課6.2《中華人民共和國主席》陜西省優(yōu)課
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中華人民共和國主席
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6.2 中華人民共和國主席
教學目標：
1、知識目標
了解國家主席的性質、產(chǎn)生、資格條件、任期和國家主席的職權 2、能力目標
認識國家主席在國家政治生活中的作用，區(qū)分國家主席個人與國家主席機關； 3、情感態(tài)度
通過本堂課的學習，提高對國家主席認識，增進對國家主席的了解，增強對國家主席的熱愛之情。
教學重點
明白國家主席的產(chǎn)生、國家主席任職的條件及職權
教學難點
國家主席是國家機構體系中的一個重要的國家機關
教學過程
一、新課導入
從國家主席習近平圖片導入新課： （PPT展示兩組圖片）
教師設問：這些金句出自誰之口？我們一般怎么稱呼他？ 你知道他的職務是什么？
學生回答，教師明確：他是新當選的國家主席習近平同志。國家主席是國家
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機構體系中的一個重要國家機關，不是指的一個人。所以，我們一般稱呼他為習主席。
過渡：
那國家主席有哪些職權呢？今天，我們一起學習第六課第二目 中華人民共和國主席。 二、自主學習
PPT展示問題，學生用三分鐘時間，自主學習課本內容，并標記出來。
1.中華人民共和國主席的地位、性質？ 2.中華人民共和國主席的產(chǎn)生、資格、任期？ 3.中華人民共和國主席的職權？ 三、新課講述
第一站 國家主席的產(chǎn)生
（1）展示歷任國家主席照片，提問：你知道國家主席是如何產(chǎn)生的？
運用你的經(jīng)驗:
2018年3月17日，十三屆全國人大一次會議第五次全體會議召開，習近平當選中華人民共和國主席、中華人民共和國中央軍事委員會主席。
學生交流思考，并回答：
國家主席（包括副主席）是由全國人民代表大會選舉產(chǎn)生的， （2）查閱《中華人民共和國憲法》第三章第二節(jié)第七十九條
思考：什么樣的人能擔任國家主席呢？ 學生查閱《中華人民共和國憲法》，并回答：
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①有選舉權和被選舉權；②年滿四十五周歲；③中華人民共和國公民，可以被選為中華人民共和國主席、副主席。
教師追問：為什么年齡限制是四十五周歲呢？ 學生自主思考，舉手回答。 教師展示知識拓展，并總結：
國家主席的職務對國家和人民來說，關系重大。國家主席必須是政治成熟、經(jīng)驗豐富、閱歷廣泛、具有較高聲譽和威望的公民，如果達不到一定年齡，難以具備這些條件。（原因） （3）國家主席的任期
PPT展示：歷任國家主席照片及其任職時間
教師提問：從圖表中可以看出，國家主席的任期有什么特點？ 學生觀察、思考并回答。
教師總結：中華人民共和國主席、副主席每屆任期同全國人民代表大會每屆任期相同。每屆國家主席的任期一般為五年（每屆人大會是五年）
知識鏈接：2018年3月11日，第十三屆全國人民代表大會第一次會議通過中華人民共和國憲法修正案，將憲法第七十九條第三款“中華人民共和國主席、副主席每屆任期同全國人民代表大會每屆任期相同，連續(xù)任職不得超過兩屆。”修改為：“中華人民共和國主席、副主席每屆任期同全國人民代表大會每屆任期相同。
(4)國家主席的性質
PPT展示時政資料：2019年3月21日至26日，國家主席習近平應邀對意大利、摩納哥、法國進行國事訪問。
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教師提問：習主席的出訪為什么能得到各國的高規(guī)格接待？
學生思考并回答：因為中國的國際地位和綜合國力日益增強，中華人民共和國主席代表中華人民共和國，所以受到了高規(guī)格接待！
教師點撥、強調：國家主席是一個重要的國家機關，是中華人民共和國的國家元首，代表中華人民共和國行使憲法賦予的職權。而習近平擔任國家主席這個職務，我們一般稱呼他為習主席。
過渡：中華人民共和國主席有哪些職權呢？
第二站 國家主席的職權
（1）探究與分享一======公布法律、發(fā)布命令
中華人民共和國主席令
第二十六號
《中華人民共和國外商投資法》已由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會第二次會議于2019年3月15日通過，現(xiàn)予公布，自2020年1月1日起施行。
中華人民共和國主席 習近平
2019年3月15日
教師設問：發(fā)布國家主席令，國家主席行使了什么職權？是如何行使職權
意大利總統(tǒng)為習近平舉行隆重歡迎法國外長在機場熱情迎接習近平
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的？
學生1：公布法律
教師繼續(xù)提問：國家主席發(fā)布命令的職權怎2么體現(xiàn)？
學生2：發(fā)布特赦令、宣布進入緊急狀態(tài)、宣布戰(zhàn)爭狀態(tài)、發(fā)布動員令。 如何行使職權的呢？
學生3：“根據(jù)全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會的決定……”
教師強調： 中華人民共和國主席是根據(jù)全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會決定行使職權的。也就是說，國家主席的職權是由全國人民代表大會授予的特定職權行使職權的。
教師展示思維導圖，總結主席職權一——公布法律、發(fā)布命令。 （2）探究與分享二======任免權
材料一：2018年3月18日上午，十三屆全國人大第一次會議在人民大會堂舉行第六次全體會議，根據(jù)國家主席習近平的提名，經(jīng)過投票表決，決定李克強為中華人民共和國國務院總理。國家主席習近平簽署第一號主席令，根據(jù)大會決定，任命李克強為國務院總理。
教師設問：發(fā)布國家主席令， 國家主席行使了什么職權？國家主席行使此項職權時的依據(jù)是什么？任免哪些人員？
學生思考并回答：任免權。國家主席根據(jù)全國人民代表大會的決定和全國人民代表大會常務委員會的決定，任免國務院總理、副總理、國務委員、各部部長、各委員會主任、審計長、秘書長。
教師展示思維導圖總結。 （3）探究與分享三======外事權
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圖片一 2019年2月20日電 國家主席習近平20日在人民大會堂接受9國新任駐華大使遞交國書。
圖片二 2019年3月27日，在結束對意大利共和國、摩納哥公國、法蘭西共和國國事訪問后，國家主席習近平回到北京。
圖片三 習近平和彭麗媛同出席二十國集團領導人第十三次峰會 教師設問：（1）這些圖片反映的是國家主席行使什么職權？
（2）這種職權還有什么內容？
學生思考回答：外事權。進行國事活動，接受外國使者。根據(jù)全國人民代表大會常務委員會的決定，派遣和召回駐外全權代表，批準和廢除同外國締結的條約和重要協(xié)定。
（4）探究與分享四======榮典權
播放視頻：國家主席習近平出席國家科學技術獎勵大會。
教師設問：國家主席行使了什么職權？國家主席行使此項職權的依據(jù)是什么？
學生思考并回答：榮典權。國家主席根據(jù)全國人民代表大會的決定和全國人民代表大會常務委員會的決定，授予國家的勛章和榮譽稱號。
知識拓展：我國的榮譽表彰制度體系。 （5）合作探究：中華人民共和國主席職權
學生討論
思考：結合材料分析，四段材料分別體現(xiàn)了國家主席的什么職權？ 材料ー ：2018年3月18日電 十三屆全國人大一次會議 ,根據(jù)國家主席習近平的提名，經(jīng)過投票表決，決定李克強為中華人民共和國國務院總理。國家主席習近平簽署第一號主席令，根據(jù)大會決定，任命李克強為國務院總理。
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材料二：第十七號主席令說，《全國人民代表大會常務委員會關于修改<中華人民共和國農(nóng)村土地承包法>的決定》已由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務委員會第七次會議于2018年12月29日通過，自2019年1月1日起施行。
材料三 ：2018年6月8日，中華人民共和國“友誼勛章”頒授儀式在北京人民大會堂金色大廳隆重舉行。國家主席習近平向俄羅斯總統(tǒng)普京授予首枚“友誼勛章”。
材料四 ：2017年1月15日至18日，國家主席習近平應以洛伊特哈徳為主席的瑞士聯(lián)邦委員會的邀請，對瑞士進行國事訪問，出席在達沃斯舉行的世界經(jīng)濟論壇2017年年會。
過渡：PPT展示時政圖片，教師講述時政背景信息。
教師過渡：習主席為中古的發(fā)展怎么奉獻自己的呢？我們走進本節(jié)課的第三站。
第三站 感恩主席 踐行強國
播放視頻：2016年9月4號習主席的一天 學生認真觀看視頻。
教師提問：看到主席忙碌的一天，你一定有很多話要說，談談你的感受。
3月22日，國家主席習近平在羅馬會見意大利眾議長菲科
我將無我，不負人民。我愿意做到一個“無我”的狀態(tài)，為中國的發(fā)展奉獻自己。 ”
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學生1：略。 學生2：略。 學生3：略。
教師根據(jù)學生回答，總結升華：習主席為我國的發(fā)展鞠躬盡瘁，我相信在習主席的英明領導下，在全國人民的共同努力下，我們一定會實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的強國之夢。 四、課堂小結
通過本節(jié)課的學習，我們了解了國家主席這一國家機關的產(chǎn)生、任職條件、任期、職權等，也明白了國家主席一職對國家和人民的重要性。
課堂板書
課后反思：
中
華人民共和國主席
代表中華人民共和國的國家
中華人民共和國國家的職權
產(chǎn)生：全國人民代表大會選舉產(chǎn)生
條件：一是選舉權和被選舉權；二是年滿四十五周歲；三是中
華人民共和國公民
1.公布法律、發(fā)布命令
2、任免權 3、外事權 4、榮典權
任期：與同屆全國人民代表大會任期相同 性質：是重要的國家機關
視頻來源：優(yōu)質課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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