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在線播放:人教版《道德與法治》八年級下冊第三單元第六課國家司法機關-寧夏省級優(yōu)課

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視頻簡介:

人教版《道德與法治》八年級下冊第三單元第六課國家司法機關-寧夏省級優(yōu)課

視頻標簽:國家司法機關

所屬欄目:初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題:人教版《道德與法治》八年級下冊第三單元第六課國家司法機關-寧夏省級優(yōu)課

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國家司法機關  教案 
一、【教學目標】 
(一)知識目標:知道人民法院和人民檢察院的性質(zhì)、組織體系、職權和要求。 
(二)過程和方法目標:具體了解人民法院和人民檢察院的職權,學會依靠司法機關維護自己的合法權益。 
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標:通過模擬法庭演練,增強學生對司法嚴肅性、司法致力于公平正義性的認識,從而在社會生活中敬畏法律、信仰法律。21教育網(wǎng) 二、【重點難點】 
教學重點:人民法院和人民檢察院的性質(zhì)和職權。 
教學難點:人民法院和人民檢察院兩者關系;對司法獨立性的認識和理解。 
三、【教學方法】:情景創(chuàng)設法、小組討論法 
四、【教學準備】:模擬法庭情景劇本及相關道具;多媒體課件 五、【教學過程】 【導入新課】:漫畫導入 
【我來說一說】:這組照片反應了當今校園存在一種怎樣的現(xiàn)象?如果你看到了這種現(xiàn)象,你會怎么做呢? 
學生:校園欺凌現(xiàn)象。制止欺凌行為;打電話報警;告訴老師和受害者的家長等等。 
 
                    
             
                    
                             
教師:校園欺凌不僅損害學生的身心健康,還沖擊著社會的道德底線。為了遏制校園欺凌現(xiàn)象,國家重拳出擊,2017年3月,教育部、最高人民法院、最高人民檢察院等八部門共同發(fā)布《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》,依法嚴懲校園欺凌行為。人民法院、人民檢察院是我國的司法機關,讓我們一起來學習今天的內(nèi)容。 【新課過程】: 
【我來學一學】:快速閱讀課本P86---88頁,自學完成下表:  性質(zhì) 組織體系 職權 要求 兩者關系 人民法院 
 
    
人民檢察院   
 
 
看誰最快? 
一、人民法院和人民檢察院性質(zhì)、組織體系  (一)性質(zhì): 
出示《憲法》第一百二十三條  中華人民共和國人民法院是國家的審判機關。 第一百二十九條 中華人民共和國人民檢察院是國家的法律監(jiān)督機關。 21·cn·jy·com 
提問:憲法中明確規(guī)定我國司法機關性質(zhì)是怎樣的? 
得出:人民法院是國家的審判機關。人民檢察院是國家的法律監(jiān)督機關。 
(二)組織體系: 
我國設立最高人民法院、地方各級人民法院和專門人民法院。地
 
                    
             
                    
                             
方各級人民法院分為基層人民法院、中級人民法院、高級人民法院。專門人民法院有軍事法院、海事法院等。那么請你判斷,義烏市人民法院屬于哪一級別?(屬于基層人民法院)2·1·c·n·j·y 【知識連接】 
軍事法院的任務是:審判現(xiàn)役軍人、軍隊在編職工的刑事案件和依照法律、法令規(guī)定由它管轄的案件。 
海事法院的任務是:主管與海相通的可航水域發(fā)生的海事、海商案件。如船舶碰撞、共同海損、海難救助、船舶污染、船舶扣押和拍賣案件,以及涉外海事、海商案件。【來源:21·世紀·教育·網(wǎng)】 
轉(zhuǎn)承:校園欺凌案件時有發(fā)生,這是發(fā)生在北京真實的校園欺凌事件。【我來演一演】:模擬法庭。 
【案情回顧】:2017年2月28日,被告人勉某伙同另外兩名被告人在吳忠市利通區(qū)某職業(yè)學院男生宿舍樓內(nèi),采取惡劣手段,無故毆打、辱罵兩名被害人。經(jīng)鑒定兩名被害人均構成輕微傷,并造成其中一名被害人無法正常生活、學習的嚴重后果。21·世紀*教育網(wǎng) 
2017年11月2日上午,吳忠市利通區(qū)人民法院依法公開宣判北京市西城區(qū)人民檢察院提起公訴的被告人勉某、母某、馬某涉嫌犯尋釁滋事罪一案。因?qū)徟袝r被告人未滿十八周歲,利通區(qū)法院不公開開庭審理該案,進行一審公開宣判。 
教師:對未成年人教育和保護為主,寬容不等于縱容。對已構成犯罪的校園欺凌零容忍。那么人民法院會如何審判呢?讓我們一起進入模
 
                    
             
                    
                             
擬法庭。21世紀教育網(wǎng)版權所有 
出示:刑事法庭結(jié)構示意圖; 
庭審流程:第一階段:法庭準備;第二階段:法庭調(diào)查;第三階段:法庭辯論階段;第四階段:法庭宣判。 
通過模擬法庭演練,讓學生感受人民法庭是一個公正依法審判的機關,讓學生敬畏法律、信仰法律。 
二、人民法院和人民檢察院職權和要求  (一)職權:  
活動一:小組合作探究: 
1.在上述案例中,人民法院行使了哪些基本職權? 
生:人民法院的基本職權:是審理刑事案件,通過行使國家審判權,懲辦犯罪分子,維護社會秩序,引導公民自覺遵守憲法和法律。 2.本案是由人民檢察院提起公訴,那么人民檢察院行使了哪些職權?  生:人民檢察院的基本職權:行使檢察權,對國家機關及其工作人員的違法行為實行監(jiān)督,對刑事犯罪行為代表國家提起公訴,保護公民、組織的合法權益,維護司法的公正,保障法律統(tǒng)一正確實施。 3.朱某等五名施暴者最終都受到了人民法院的審判,說說人民法院具有何作用?  
生:人民法院通過行使審判權,切實保護受害者的合法權益,捍衛(wèi)社會公平正義。 
轉(zhuǎn)承:司法是維護社會公平正義的最后一道防線。那么司法該如何追
 
                    
             
                    
                             
求公平正義,司法活動中是否應該受到輿論監(jiān)督,你贊同以下哪種觀點?說說你的理由。www.21-cn-jy.com 【我來辯一辯】 
近年來,一些犯罪分子因媒體曝光被繩之以法。     
觀點一:有人認為,司法活動應當受到輿論監(jiān)督,傾聽人民的聲音并回應民意。 
觀點二:也有人認為,有些報道過于渲染犯罪情節(jié),有的隨意發(fā)表有傾向性的定罪意見,干擾公正審判。 答案僅供參考 
(1)輿論對司法公正有正面和負面的影響,我們應該正確處理。 (2)輿論對司法公正的影響有利有弊,但二者在內(nèi)在價值的追求上是一致的,都是為了實現(xiàn)社會的正義。司法機關應該趨利避害,充分運用好輿論這把“雙刃劍”,實現(xiàn)網(wǎng)絡民意與司法審判的最高契合點。 (二)要求:  
思考:1.在審理案件時,對人民法院有哪些要求? 
2.在審理案件時,對人民檢察院又有哪些要求? 三、人民法院與人民檢察院兩者之間的關系 
首先,這兩者都是國家的司法機關;都捍衛(wèi)國家司法工作的公平正義。其次,人民法院是審判機關;人民檢察院是我國法律監(jiān)督機關。人民檢察院對刑事犯罪行為代表國家向人民法院提起公訴,由人民法院行對刑事違法行為進行審判。21cnjy.com 
 
                    
             
                    
                             
活動二:播放視頻:《法治中國(四)》 
【我來悟一悟】:看完視頻,結(jié)合所學知識。請你用一個詞或一句話,表達你對司法機關的認識,以及你對司法機關有何期盼? 小結(jié): 
六、【板書設計】  
人民法院 
國家司法機關     審判 
  提起公訴 
  人民檢察院

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