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視頻標簽：交通運輸布局及其
所屬欄目：高中地理優質課視頻
視頻課題：高中地理湘教版必修二《交通運輸布局及其對區域發展的影響》山東省青島第十五中學教學設計
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高中地理湘教版必修二《交通運輸布局及其對區域發展的影響》山東省青島第十五中學教學設計
| 學 | 1. 知識基礎： | ||||
| 情 | 學生在必修一已經掌握“地形對交通運輸線路和聚落的影響”相關 | ||||
| 分 內容；在必修二中對城市區位、城市等級體系、中心地理論等內 | |||||
| 析 容有所了解；初中具備的對五種交通運輸方式特點的理解和認 | |||||
| 教 | 1. 利用青島教育資源公共服務平臺實施地理教學，促進信息技術 | |||
| 學 與學科教學的融合，提升學生利用網絡空間提取、解讀地理信息的 | ||||
| 創 | 能力，加強師生課前、課上、課后的交流。 | |||
| 意 | 2. 通過動態圖像展示交通運輸對區域空間發展的影響，拓展課標 | |||
| 教 師生活動 設計意圖 |
| 入 師：剛才大家看到的短片叫做《流動的城市》，短片 景觀圖片的呈 | ||||
| 新 |
中的流光溢彩、車水馬龍，相信能讓在坐的每一位 感受到我們家鄉青島的生機與活力。誠如短片中我 |
現，引導學生 | ||
| 課 | 們看到的，交通運輸作為城市運轉的大動脈，在城 感受交通運輸 | |||
|
市的發展中起到了無可取代的作用，今天我們就一 起學習《交通運輸對區域發展的影響》。 |
與城市發展的 | |||
| 課 師：【平臺】課前我已經將預習作業發布給各位同學， 利用青島 | ||||
| 前 |
我們先來看一下題目的完成情況。從統計數據來看， 大家的問題主要集中在 XXX 三個題目上，他們對 教育資源網絡 |
|||
| 反 應的知識點主要是交通運輸方式的變化對聚落空間 平臺的課前統 | ||||
| 饋 |
形態的影響，那么希望通過今天課堂上的學習，大 家能對這個知識點有一些新的認識。 |
計手段，反饋 | ||
| 預 【提問】對于“交通運輸對聚落的形成”這一要點大家 通過圖像 | ||||||
| 習 |
的掌握情況都不錯，那么能不能繼續分析，案例一 中的這幅圖片想要說明哪個地理原理？ |
分回顧城市區 | ||||
| 反 【圖片展示】 位知識，拓展 | ||||||
| 饋 |
【小結】案例一：交通運輸影響聚落的分布和形成， 一般分布在沿河沿海沿交通干線分布的地方 |
交通運輸對聚 | ||||
| 1 | 落形成和分布 | |||||
| 預 師：那我們也知道一個聚落的交通運輸方式會不會 通過動態 | ||||||
| 習 只限于一種？隨著時間的發展城市的交通運輸也在 圖像演示聚落 | ||||||
| 反 不斷變化，這種變化會產生什么影響呢？我們來看 在時間軸下的 | ||||||
| 饋 看案例二。 空間發展方向 | ||||||
| 2 | 案例二：襄陽這座城市在武漢的上游，自古就是兵 | 加深學生對地 | ||||
| 家必爭之地。觀察一下襄陽城市空間變化的特點， | 理事物動態發 | |||||
| 思考一下與襄陽的交通運輸發展有什么關系？兩分 | 展過程的認識。 | |||||
| 預 師：道路形態可以改變聚落空間形態，那么這幅圖 通過動手 | |||||
| 習 的道路網如何描述？環形放射狀，在這樣的道路網 畫圖和小組合 | |||||
| 反 之下，你認為哪里會形成不同級別的商業中心？討 作加深學生對 | |||||
| 饋 論下案例三，找同學上黑板作圖。 交通運輸和商 | |||||
| 3 | 【學生小組合作、展示答案】 | 業網點分布的 | |||
| 【小結】那剛才這個案例就是成都的商業中心分布， | 理解，通過學 | ||||
| 的確如咱們同學設想，不同等級規模的商業中心的 | 生展示和實際 | ||||
| 位置和規模會受到交通運輸的影響。 | 案例呈現增強 | ||||
| 拓 師：我們剛才通過分析三個案例了解了交通運輸會 引出青島案 | ||||
| 展 對聚落和商業產生影響，在我們的家鄉青島有沒有 例，結合微視 | ||||
| 提 這樣的案例呢？我們先來看看青島港和膠濟鐵路這 頻介紹青島城 | ||||
| 升 兩個交通項目對青島城市發展的影響。 市發展和交通 | ||||
| 【微視頻】 | 運輸的關系。 | |||
| 平 師：在備課的過程中，我還找到了歷史王老師有關 利用資源 | ||||
| 臺 青島港和膠濟鐵路的一段資料，找同學給大家念一 平臺拓展學生 | ||||
| 展 下黃色、紅色部分，你認為青島港和膠濟鐵路的建 學習空間，體 | ||||
| 示 設對青島產生了哪些方面的影響？不僅是影響空間 現平臺跨學科 | ||||
| 發展方向、商業網點的布局，還促進經濟發展、社會 整合資源的優 | ||||
| 進步。那么課前大家錯誤率最高的這道題目現在能 勢，實現跨學 | ||||
| 不能作對了？ 科資源的自由 | ||||
| 拓 師：除了青島港、膠濟鐵路、跨海大橋、海底隧道等 展示小組 | |||||
| 展 |
重大工程，青島近幾年交通發展速度也是很顯著的。 課前讓大家查閱有關青島地鐵、青島膠東機場的相 合作成果，對 |
||||
| 提 關資料，大家也把小組的成果通過空間發送給我， 學生信息提取 | |||||
| 升 |
現在您能不能結合本節課的知識為大家分析下這兩 大項目會對青島未來的發展產生什么影響？注意在 |
加工成效進行 | |||
|
其他同學有沒有補充？ 【學生討論、展示】 |
生加工處理信 | |||||
| 【小結】大家分析的都很好，能夠有效的加工處理手 息能力，提高 | ||||||
| 頭查到的材料，這是未來社會極其需要的能力，實 地理實踐力； | ||||||
| 際上青島地鐵更多側重于影響城市內部功能分區， 利用網絡平臺 | ||||||
| 而膠東國際機場側重于加強青島的對外聯系，從不 課后推送更多 | ||||||
| 同的角度最終目的是一樣的，通過交通運輸條件的 資料，拓展學 | ||||||
| 改變加強青島的輻射帶動作用，促進各區域均衡發 生學習空間。 | ||||||
| 本 師：回顧一下整節課，我們通過一系列的案例分析 理清本課 | |
| 課 探討了交通運輸對區域發展的影響，以幾個城市和 主線，利于學 | |
| 小 家鄉青島為例，研究了交通運輸在不同時間段對聚 生對整節課內 | |
| 結 落產生的影響。在早期，交通便利的地方通常能夠 容的把握。 | |
| 作 | 1. 回顧小試牛刀，錯題改錯，完成練習冊題目。 | ||
| 業 | 2. 繼續利用網絡平臺搜索相關資源，拓展知識面。 | ||
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
