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視頻標簽：楞次定律
所屬欄目：高中物理優(yōu)質課視頻
視頻課題：高中物理教科版選修3-2第一章第四節(jié)楞次定律-江蘇省 - 揚州
教學設計、課堂實錄及教案：高中物理教科版選修3-2第一章第四節(jié)楞次定律-江蘇省 - 揚州
教學目標
通過觀察演示和實驗探究,總結出判斷感應電流方向的一般規(guī)律,并分析推理,總結出楞次定律,從中體會到歸納法是一種科學探究的重要方法。理解楞次定律的實質,會用右手定則和楞次定律,判斷感應電流的方向。
通過實驗探究,培養(yǎng)學生觀察現象、發(fā)現和分析問題的能力,逐步養(yǎng)成實事求是,尊重科學的態(tài)度。
2學情分析
由于媒體的影響,學生的注意力極有可能從教學活動中游離出來,從而影響教學,因此在這類形式的教學中,必須加強的學生活動的引導與控制,做到收放自如,使教學活而不亂。為此這節(jié)課我再以下幾方面做了一些變革:(1)強調課前預習,并在課前每人發(fā)放一份活動任務單,明確活動的內容與要求,同時將這份任務單帶入課堂作為課堂活動的內容來完成;(2)對課件的使用做必要的說明——由于有些課件學生課前并沒有接觸過,對其作用和使用方法并不熟悉;(3)加強對學生活動的監(jiān)督與指導,使行為偏差的同學及時得到糾正;(4)利用演示文稿吸引學生的注意力,強化教師的影響力;等等。通過實踐表明,以上的變化還是起到了良好作用。
3重點難點
1.楞次定律的獲得及理解
2.應用楞次定律判斷感應電流的方向。
3.利用右手定則判斷導體切割磁感線時感應電流的方向。
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