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視頻標(biāo)簽:向心力
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視頻課題:高中物理人教版必修2第五章6.向心力-重慶
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高中物理人教版必修2第五章6.向心力-重慶市 - 豐都
向 心 力
1教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)與技能 1、理解向心力的概念。
2、知道向心力大小與哪些因素有關(guān)。理解公式的確切含義,并能用來進(jìn)行計(jì)算。 3、知道在變速圓周運(yùn)動(dòng)中,可用上述公式求質(zhì)點(diǎn)在某一點(diǎn)的向心力和向心加速度。 (二)過程與方法
通過用圓錐擺實(shí)驗(yàn)粗略驗(yàn)證向心力的表達(dá)式的實(shí)驗(yàn)來了解向心力的大小與哪些因素有關(guān),并理解公式的含義。 (三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀
1、在實(shí)驗(yàn)中,培養(yǎng)動(dòng)手的習(xí)慣并提高分析問題、解決問題的能力。 2、 感受成功的快樂,體會(huì)實(shí)驗(yàn)的意義,激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。
2學(xué)情分析
學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí),理解了質(zhì)量、力與加速度的關(guān)系,初步掌握了描述圓周運(yùn)動(dòng)的基本物理量,對(duì)于從受力的角度分析圓周運(yùn)動(dòng)有淺顯的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)能力有待提升。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):
明確向心力的意義、作用、公式及其變形。 教學(xué)難點(diǎn):
如何運(yùn)用向心力、向心加速度的知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象。
4教學(xué)過程
第一課時(shí)
【導(dǎo)入】§5.6向心力
運(yùn)動(dòng)會(huì)上雙人滑男運(yùn)動(dòng)員拉著女運(yùn)動(dòng)員做圓周運(yùn)動(dòng)的視頻,觀察為什么女運(yùn)動(dòng)員能繞男運(yùn)動(dòng)員做圓周運(yùn)動(dòng),人造地球衛(wèi)星繞地球的圓周運(yùn)動(dòng),觀察衛(wèi)星為什么能繞地球做圓周運(yùn)動(dòng) 【講授】新課教學(xué) 一、向心力
1、教師提出問題:觀察人造地球衛(wèi)星繞地球的圓周運(yùn)動(dòng),分析人造地球衛(wèi)星做圓周運(yùn)動(dòng)受力的方向,此力起什么作用
學(xué)生得出自己的結(jié)論:受到了地球的引力,方向指向地心,起改變速度方向的作用
教師分析力起到的作用和力的方向特點(diǎn)
得出向心力的概念:物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)物體受到指向圓心的合力。
并總結(jié)向心力的特點(diǎn):
① 方向始終指向圓心且與速度方向垂直(時(shí)刻發(fā)生變化,是變力) ② 向心力的作用:只改變線速度的方向不改變速度大小 2、教師提出問題:向心力的大小和哪些因素有關(guān)
教師引導(dǎo)從牛頓運(yùn)動(dòng)定律得出向心力公式,繼而用實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證
學(xué)生根據(jù)手中的繩拴小球感受繩的拉力,總結(jié)得出:向心力的大小與物體的質(zhì)量、速度及運(yùn)動(dòng)半徑有關(guān) 3、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
利用教科書中圓錐擺粗略驗(yàn)證向心力表達(dá)式,并思考其中的原理、測(cè)量?jī)x器、測(cè)量方法及注意事項(xiàng)
4、實(shí)例分析向心力的來源,體會(huì)向心力是按作用效果命名的,并不是新生性質(zhì)的力 模型一:某個(gè)力單獨(dú)提供向心力
①繩拴小球在光滑水平面內(nèi)的勻速圓周 ②木塊隨圓盤一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng) 模型二:幾個(gè)力的合力提供向心力
①雙人滑冰中男運(yùn)動(dòng)員拉著女運(yùn)動(dòng)員做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
②小球在光滑漏斗壁內(nèi)的勻速圓周 ③ 小球在光滑碗內(nèi)的勻速圓周
并用合成分解兩種不同方法比較得出相同的結(jié)果,并簡(jiǎn)單總結(jié)向心力解題的一般步驟 勻速圓周運(yùn)動(dòng)問題解題的一般步驟
1.)明確研究對(duì)象,確定圓心及半徑; 2.)對(duì)物體進(jìn)行受力分析;
3.)進(jìn)行力的合成或分解,求合力; 4.)利用向心力公式列方程,求解。 小結(jié):
勻速圓周運(yùn)動(dòng):物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),由合力提供向心力,合力方向始終指向圓心,且只改變速度方向,不改變速度大小。
向心力的來源:可以是重力、彈力、摩擦力等各種性質(zhì)的力,也可以是幾個(gè)力的合力,還可以是某個(gè)力的分力。所以向心力是按作用效果命名的,并不是新生性質(zhì)的力。
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